• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Τεχνικές για να βοηθήσουν δασκάλους και γονείς παιδιών με αυτισμό στις καθημερινές δεξιότητες ζωής

Οι γονείς και οι δάσκαλοι παιδιών με αυτισμό ξέρουν πόσο δύσκολο μπορεί να είναι να διδάξετε νέες δεξιότητες. Για ένα παιδί με αυτισμό, η εκμάθηση νέων καθημερινών δεξιοτήτων ζωής μπορεί να είναι κάθε μέσο τόσο τρομακτική όσο η εξακρίβωση ακαδημαϊκών έννοιων ή η υπέρβαση κοινωνικών ορίων. Ευτυχώς, υπάρχουν ένας αριθμός αποτελεσματικών τεχνικών για να βοηθήσουν δασκάλους και γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά με αυτισμό στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής.

Προτεραιότητα δεξιοτήτων που πρέπει να διδαχθούν

Το πρώτο και σημαντικότερο βήμα πρέπει να είναι η προτεραιότητα των δεξιοτήτων που πρέπει να διδαχθούν. Αποφασίστε ποιες δεξιότητες είναι πιο σημαντικές. Χρησιμοποιήστε την ηλικία του παιδιού, το αναπτυξιακό στάδιο, το επίπεδο ωριμότητας, το βαθμό ετοιμότητας και τις καθημερινές δραστηριότητες ζωής για να καθορίσετε ποιες δεξιότητες πρέπει να στοχευτούν αμέσως και ποιες μπορούν να αντιμετωπιστούν αργότερα. Δημιουργήστε μια λίστα δεξιοτήτων υψηλής προτεραιότητας. Καθορίστε τη σειρά στην οποία πρέπει να διδαχθούν οι δεξιότητες. Αρχικά, εστιάστε στην εκπαίδευση μόνο της δεξιότητας ανώτερης προτεραιότητας.

Λάβετε υπόψη πώς μαθαίνουν τα παιδιά με αυτισμό

Υπάρχουν πολλοί τρόποι προσέγγισης της διδασκαλίας καθημερινών δεξιοτήτων ζωής. Οι καλύτερες διδακτικές προσεγγίσεις θα λάβουν υπόψη τον τύπο του μαθητή που είναι το παιδί. Τα παιδιά με αυτισμό τείνουν να είναι οπτικοί μαθητές που ανταποκρίνονται καλά σε ρητή διδασκαλία.

Διδάξτε τη δεξιότητα

Πρώτα, δείξτε στο παιδί πώς φαίνεται η δεξιότητα όταν εκτελείται με επιτυχία. Κάρτες φλας, σύμβολα επικοινωνίας βασισμένες σε εικόνες και άλλα οπτικά συστήματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως εργαλεία διδασκαλίας για να δείξετε στο παιδί πώς φαίνεται η δεξιότητα. Χρησιμοποιήστε μια σειρά εικόνων, ένα οπτικό σύστημα εκπαίδευσης ή ένα βίντεο για να δείξετε τη διαδικασία εκτέλεσης της δεξιότητας από την αρχή έως το τέλος. Βεβαιωθείτε ότι εξηγείτε τι συμβαίνει στα οπτικά και/ή το βίντεο χρησιμοποιώντας τον προτιμώμενο τρόπο επικοινωνίας του παιδιού. Σταματήστε συχνά για να ελέγξετε την κατανόηση. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί ρωτώντας το παιδί να απαντήσει σε ερωτήσεις αν είναι λεκτικό. Αν είναι μη λεκτικό, μπορεί να δείξει ή να χρησιμοποιήσει μια συσκευή βοηθητικής επικοινωνίας για να απαντήσει.

Στη συνέχεια, μοντελοποιήστε την δεξιότητα εκτελώντας την εσείς. Βεβαιωθείτε ότι εξηγείτε τι κάνετε και γιατί, και σταματήστε όσες φορές είναι απαραίτητο για να ελέγξετε την κατανόηση. Αφήστε το παιδί να δείξει κατανόηση λεκτικά, μη λεκτικά ή μέσω χρήσης βοηθητικών συσκευών.

Τέλος, ας ασκήσει το παιδί τη δεξιότητα. Επαινέστε τις προσπάθειες του παιδιού. Προσφέρετε υποστήριξη και ενθάρρυνση όταν είναι απαραίτητο. Γιορτάστε τις επιτυχίες με ενθουσιασμό.

Ενισχύστε τη δεξιότητα

Ανάλογα με το πόσο πολύπλοκη είναι η δεξιότητα και πόσο γρήγορα μαθαίνει το παιδί, μπορεί να πάρει κάποιο χρόνο για να κατακτήσει νέες καθημερινές δεξιότητες ζωής. Είστε θετικοί, υπομονετικοί και προετοιμασμένοι να παρέχετε στο παιδί πολλές ευκαιρίες για πρακτική και επανάληψη. Επαναλάβετε τη δεξιότητα όπως απαιτείται. Μόλις η δεξιότητα έχει κατακτηθεί, γενικεύστε την σε διαφορετικές ρυθμίσεις και καταστάσεις. Για παράδειγμα, μόλις ένα παιδί έχει κατακτήσει το νήμα παπουτσιών αθλητικών, αφήστε το να ασκήσει νήμα άλλων τύπων παπουτσιών.