Πώς είναι η αντιρατσιστική παιδική φροντίδα, γιατί είναι σημαντική και πώς να τη βρείτε

Ανησυχώ μήπως προετοιμάσω τα παιδιά μου για έναν κόσμο που κανονικοποιεί την κακομεταχείρισή τους με βάση το χρώμα του δέρματός τους από πριν γεννηθούν. Και τώρα που έχω ένα —και σύντομα θα γίνω δύο— παιδιά προσχολικής ηλικίας, η προσπάθειά μου να βρω προγράμματα και παιδική φροντίδα που ξεπερνούν την ανοχή και την επιβεβαίωσή τους έχει ενταθεί.

«Πιστεύω πραγματικά ότι όλοι οι γονείς, όχι μόνο οι έγχρωμοι, θα πρέπει να βρίσκονται σε ένα μέρος όπου έχουμε βαρεθεί τον ρατσισμό, τις διακρίσεις, τις προκαταλήψεις και τη ρητορική μίσους», λέει η Ann-Louise Lockhart, παιδοψυχολόγος, που έχει το διδακτορικό της στην κλινική. ψυχολογίας και είναι επίσης προπονητής γονέων και ιδιοκτήτης του A New Day Pediatric Psychology στο Σαν Αντόνιο του Τέξας. "Δεν πρέπει να ανεχόμαστε κανένα από αυτά τα πράγματα σε κανένα περιβάλλον, περιβάλλον ή επάγγελμα."

Ενώ οι τραυματικές πτυχές της γονικής μέριμνας ως έγχρωμου ατόμου έχουν γίνει δημόσια γνώση τα τελευταία χρόνια, οργανισμοί όπως η Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία τεκμηριώνουν τη σωματική, κοινωνική και ψυχολογική επίδραση του φυλετικού στρες στην ψυχική υγεία των γονέων. Ωστόσο, υπάρχει ακόμα ελπίδα:Μαθαίνουμε ότι η εισαγωγή όλων των παιδιών στις αντιρατσιστικές αρχές από νεαρή ηλικία μπορεί να διορθώσει μέρος του άγχους που βιώνουν οι έγχρωμοι γονείς, να προσφέρει στα παιδιά μεγαλύτερη εκτίμηση για τη διαφορετικότητα από νεαρή ηλικία και να συμβάλει στην μια πιο θετική αυτοεικόνα για τους έγχρωμους νέους.

Ο Λόκχαρτ πιστεύει ότι η παιδική φροντίδα και άλλοι τύποι εκπαίδευσης στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι μηδενικοί για την εισαγωγή θεμάτων πολιτισμού και ταυτότητας και την προώθηση θετικών μηνυμάτων για τη φυλή και τη διαφορετικότητα. Λέει ότι αυτό καθιστά ανεξήγητα κρίσιμο το γεγονός ότι όλοι — ειδικά οι πάροχοι παιδικής φροντίδας — ενστερνίζονται τις αντιρατσιστικές αρχές. «Αν είμαστε σοβαροί να αντιμετωπίζουμε τον καθένα ως άνθρωπο, πρέπει να ξεκινήσουμε με την αποτελεσματική ανατροφή των παιδιών μας, όλων των παιδιών», λέει ο Λόκχαρτ, «και διασφαλίζοντας ότι οι άνθρωποι που πληρώνουμε για να φροντίζουν τα παιδιά μας αισθάνονται το ίδιο». P>

Η πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση που ενσωματώνει την κουλτούρα του αντιρατσισμού ωφελεί όλες τις οικογένειες. Ωστόσο, ενώ πολλοί γονείς αναζητούν τα κοινωνικά και πολιτιστικά οφέλη της αντιρατσιστικής παιδικής φροντίδας, λίγοι γνωρίζουν πώς να το αναγνωρίσουν ή πού να το βρουν. Ακολουθούν μερικές προτάσεις για γονείς που ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα σχετικά με την αντιρατσιστική φροντίδα των παιδιών.

Πώς ορίζεται η αντιρατσιστική φροντίδα παιδιών

Ενώ πολλοί γονείς θα ήθελαν να αναφέρουν το θέμα της φυλής μέχρι αργότερα στη ζωή τους, η έρευνα έχει τεκμηριώσει ότι τα παιδιά παίρνουν κοινωνικά σενάρια σχετικά με τη φυλή από την ηλικία των 3 ετών, περίπου την ίδια στιγμή που ξεκινούν την προσχολική ηλικία. Αυτό σημαίνει ότι είναι επιτακτική ανάγκη τα περιβάλλοντα προσχολικής ηλικίας να λειτουργούν ενεργά για τη μετάδοση θετικών μηνυμάτων γύρω από τη φυλή και την ταυτότητα.

Η Jasmine Banks, αδειούχος συνεργάτης σύμβουλος και συνιδρυτής του Parenting is Political, ενός ψηφιακού έργου που επιδιώκει να αλλάξει τις συζητήσεις και τις αφηγήσεις που περιβάλλουν την οικογένεια και την ανατροφή των παιδιών, λέει ότι ο καλύτερος τρόπος για τους γονείς να ανακαλύψουν εάν μια επιλογή παιδικής φροντίδας είναι αντίθετη. ρατσιστικό είναι να κάνεις άμεσες ερωτήσεις σχετικά με τη φυλετική ισότητα, την προκατάληψη και την πειθαρχία. Ως μαύρη queer μητέρα τεσσάρων παιδιών, χρησιμοποίησε αυτή την τακτική όταν εντόπισε τη φροντίδα των παιδιών της για τα δικά της παιδιά.

«Εξετάζω τις τάξεις και βλέπω ποιες φυλές και εθνότητες αντικατοπτρίζονται στο πρόγραμμα σπουδών, τα βιβλία και τα παιχνίδια. Ρωτάω επίσης για τις πολιτικές κατά των διακρίσεων», λέει ο Banks, ο οποίος ορίζει την αντιρατσιστική παιδική μέριμνα ως μια μορφή παιδικής μέριμνας που λαμβάνει μετρήσιμα βήματα για την εκπαίδευση, ενώ δημιουργεί ένα περιβάλλον μάθησης που αποκεντρώνει την υπεροχή των λευκών και αντιμετωπίζει άμεσα την κατά του Μαύρου. P>

Αυτό μπορεί να φανεί σε μεγάλες λεπτομέρειες, όπως η φωνητική επιβεβαίωση ότι όλοι οι τύποι οικογενειών είναι έγκυροι και τα μικρά βήματα, όπως η διασφάλιση ότι οποιεσδήποτε δραστηριότητες τέχνης και χειροτεχνίας έχουν χρώμα και υφές μαλλιών που αντιπροσωπεύουν ένα ευρύ φάσμα χαρακτηριστικών.

Η Ronda Taylor Bullock, η οποία κατέχει το διδακτορικό της στην εκπαίδευση και είναι συνιδρυτής και επικεφαλής επιμελητής στο we are (εργαζόμαστε για την επέκταση της αντιρατσιστικής εκπαίδευσης), σημειώνει ότι η παροχή αντιρατσιστικής παιδικής μέριμνας απαιτεί την αναγνώριση της παρουσίας του ρατσισμού σε όλα τα ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένης της παιδικής μέριμνας .

«Η αντιρατσιστική παιδική φροντίδα είναι όταν οι πάροχοι παιδικής φροντίδας εργάζονται ενεργά για να δημιουργήσουν και να διαταράξουν τον ρατσισμό στο περιβάλλον τους», λέει ο Bullock. «Είναι σημαντικό για αυτούς τους χώρους να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν υγιείς φυλετικές ταυτότητες, να τα βοηθήσουν να κατανοήσουν τη δίκαιη έναντι της άδικης μεταχείρισης και να βοηθήσουν στην εκπαίδευση των γονέων επίσης».

Τι να αναζητήσετε στην αντιρατσιστική παιδική φροντίδα

Όταν αναζητούν αντιρατσιστική παιδική φροντίδα, οι γονείς πιθανότατα θα πρέπει να περιηγηθούν σε πολλές εγκαταστάσεις - ή να πάρουν συνέντευξη από πολλές νταντάδες ή κηδεμόνες όταν αναζητούν μεμονωμένους φροντιστές - για να αξιολογήσουν ποια στοιχεία φροντίδας λειτουργούν καλύτερα για την οικογένειά τους.

Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι οι γονείς μπορούν να μάθουν πολλά για μια μονάδα φροντίδας παιδιών εξετάζοντας τις πρακτικές πρόσληψης τους. Οι ειδικοί μας προτείνουν να διερευνηθεί εάν τα δημογραφικά στοιχεία του προσωπικού αντικατοπτρίζουν στενά τον μαθητικό πληθυσμό — ειδικά όταν έχουμε να κάνουμε με έγχρωμα παιδιά. Τα αντιρατσιστικά περιβάλλοντα μάθησης προβλέπουν και επιδιώκουν να διορθώσουν ορισμένες από τις συνέπειες της συστημικής καταπίεσης στους μαθητές. Μπορεί να δείτε ένα ή όλα τα ακόλουθα:

  • Η ενεργή στρατολόγηση μαύρων και καστανών παιδιών και παρόχων.
  • Πολυγλωσσική υποστήριξη για γονείς που δεν μιλούν αγγλικά.
  • Χρέωση συρόμενης κλίμακας ή υποτροφίες για παιδιά χαμηλού εισοδήματος.
  • Διασφάλιση πρόσβασης όλων των παιδιών σε τρόφιμα και προμήθειες (και στολές εάν είναι απαραίτητο).
  • Σαφής επικοινωνία με τους γονείς και διάθεση προσαρμογής του προγράμματος σπουδών στις ανάγκες κάθε παιδιού.

Ο Banks σημειώνει ότι κατά την περιοδεία σε εγκαταστάσεις παιδικής μέριμνας, οι γονείς θα πρέπει να περιμένουν από τους διαχειριστές - και το προσωπικό ανάλογα με το μέγεθος - να συμμετέχουν σε σαφείς αλλά κατάλληλες για την ηλικία συζητήσεις σχετικά με τη μαύρη, την υπεροχή των λευκών και τον ρατσισμό, ακόμη και όταν είναι άβολα.

Αν οι πάροχοι χρωμάτων υποεκπροσωπούνται σε μια εγκατάσταση, δεν είναι αυτόματο. Ο Bullock προτείνει ότι η μεγαλύτερη προτεραιότητα είναι να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά έχουν πρόσβαση σε παρόχους και εκπαιδευτικούς που μπορούν να τους συμπεριφέρονται με αξιοπρέπεια. Ωστόσο, θα πρέπει να έχουν αρκετή αυτογνωσία ώστε να υπερβαίνουν το να μην είναι απλώς ρατσιστές.

«Οι γονείς πρέπει να ρωτήσουν πώς οι πάροχοι υποστηρίζουν τα παιδιά με την ανάπτυξη υγιών φυλετικών ταυτοτήτων», προσθέτει ο Bullock. «Θα πρέπει επίσης να ρωτήσουν εάν το πρόγραμμα σπουδών αντιπροσωπεύει παράθυρα και καθρέφτες - παράθυρα που σημαίνει ότι τα παιδιά μαθαίνουν για παιδιά από τα οποία είναι διαφορετικά και καθρέφτες που σημαίνει ότι βλέπουν τον εαυτό τους ως μέρος του πολιτισμού και του μαθησιακού περιβάλλοντος».

Ο Lockhart ζητά από τους γονείς να λάβουν υπόψη τα ακόλουθα κατά την αξιολόγηση των εγκαταστάσεων και των παρόχων:

  • Ποιο είναι το αναπτυξιακό στάδιο του παιδιού σας και σε τι αισθάνεστε άνετα όταν εκτίθεται;
  • Ποιες μοναδικές πολιτιστικές / βασισμένες στην ταυτότητα ανάγκες μπορεί να έχει η οικογένειά σας;
  • Η επιλογή φροντίδας που εξετάζετε είναι ικανή να καλύψει αυτές τις ανάγκες — για παράδειγμα, τη φροντίδα των αναγκών φροντίδας του δέρματος και των μαλλιών των έγχρωμων παιδιών;
  • Είναι αρκετά ενημερωμένοι για να απαντούν σε ερωτήσεις σχετικά με τη φυλή και τη διαφορά χωρίς να τηρούν τις απαντήσεις με αχρωματοψία;

Ποιες ερωτήσεις να κάνετε στους παρόχους όσον αφορά την αντιρατσιστική φροντίδα

Η διερεύνηση των πρακτικών εγκαταστάσεων, όπως τα δημογραφικά στοιχεία του προσωπικού, το υλικό προγραμματισμού μαθημάτων και οι στρατηγικές τιμωρίας, είναι απαραίτητες. Ωστόσο, ο Λόκχαρτ λέει ότι επειδή τα παιδιά είναι ευαίσθητα τόσο σε θετικά όσο και σε αρνητικά μηνύματα, οι πάροχοι φροντίδας πρέπει να υπερβαίνουν τις αχρωματοψίες «είμαστε όλοι ίδιοι». Παρόλο που είναι καλοπροαίρετες, αυτές οι προοπτικές είναι εσφαλμένες και επιβλαβείς και μπορούν να ακυρώσουν τις εμπειρίες των έγχρωμων ανθρώπων.

Λέει ότι οι πάροχοι φροντίδας πρέπει να γνωρίζουν καλά τις ιστορικές, κοινωνικές και πολιτιστικές στιγμές που επηρεάζουν τις έγχρωμες κοινότητες. Υποστηρίζει ότι για τους Αμερικανούς, χρειάζεται να γίνει τόση προσπάθεια για να απομνημονεύσουν τον Τζιμ Κρόου, τη σκλαβιά και τη σφαγή της φυλής της Τάλσα, όπως το Περλ Χάρμπορ και η 11η Σεπτεμβρίου, επειδή πολλά από αυτά τα γεγονότα συνέβησαν στο όχι και τόσο μακρινό παρελθόν από την άποψη της αντι- ρατσιστικό πρόγραμμα σπουδών.

«Εάν τα άτομα κοινωνικοποιούνται και μεγαλώνουν παιδιά και νέους έγχρωμους, πρέπει να κατανοήσουν όλη την ιστορία, όχι μόνο τα μέρη που θέλουν να δώσουν προσοχή, επειδή μεγάλο μέρος της ιστορίας μας συνεχίζει να επαναλαμβάνεται και να εμφανίζεται μπροστά στα πρόσωπά μας». σημειώνει.

Και πάλι, ο Lockhart προτείνει ότι η προθυμία των γονέων να είναι ευέλικτοι γύρω από αυτές τις προσδοκίες θα εξαρτηθεί από τη γεωγραφική περιοχή, την πρόσβαση σε άλλα έγχρωμα άτομα και το αν έχουν παραδείγματα φροντίδας, ευσυνείδητων και πολιτιστικά ταπεινών ανθρώπων εκτός της εθνικής τους καταγωγής. Οι οικογένειες σπάνια βρίσκουν έναν πάροχο all-in-one. Οι πάροχοι θα πρέπει να είναι πρόθυμοι να ακούσουν και να μάθουν, ώστε να είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν σε οποιεσδήποτε πολιτιστικές ανάγκες.

Ωστόσο, όταν έχουμε να κάνουμε με κυρίως λευκούς παρόχους, οι ειδικοί μας προτείνουν στους γονείς να ρωτήσουν τα εξής σχετικά με το τι συμβαίνει στην τάξη:

  • Ποια είναι τα ποσοστά πειθαρχίας και τιμωρίας στην τάξη;
  • Τα διορθωτικά μέτρα έχουν τις ρίζες τους σε πρακτικές αποκατάστασης ή σε τιμωρητικές πρακτικές;
  • Πώς επιβεβαιώνονται η ταυτότητα και οι πολιτιστικές εμπειρίες μέσω μαθημάτων, δραστηριοτήτων στην τάξη και άλλων αλληλεπιδράσεων;
  • Ποιοι τύποι πολιτιστικών εορτασμών/αργιών θα αναγνωριστούν στην τάξη; Ποια μέτρα λαμβάνονται για να διασφαλιστεί ότι οι ρομαντικές διακοπές, όπως η Ημέρα των Ευχαριστιών, δεν θα προκαλέσουν περαιτέρω επιζήμια πολιτιστικά στερεότυπα και παραπληροφόρηση;
  • Πώς αλληλεπιδρά ο πάροχος ή η εγκατάσταση με την τοπική κοινότητα;

Γιατί έχει σημασία η πρόσβαση σε αντιρατσιστική φροντίδα (ανεξαρτήτως φυλής)

Η πανδημία έχει εντείνει τις διαταραχές στη φροντίδα των παιδιών που είχαν ιδιαίτερο αντίκτυπο στις έγχρωμες οικογένειες. Αλλά και οι τρεις ειδικοί συμφωνούν ότι η αντιρατσιστική παιδική φροντίδα είναι ζωτικής σημασίας για όλα τα παιδιά ανεξαρτήτως εθνικότητας. Είναι ωφέλιμο για τους γονείς που αναρωτιούνται πώς να μεγαλώσουν ένα αντιρατσιστικό παιδί ή που ελπίζουν να μάθουν περισσότερα για τις διαφορές μεταξύ μη ρατσιστή και αντιρατσιστή.

«Μια κουλτούρα αντιρατσιστικής παιδικής μέριμνας ωφελεί όλες τις οικογένειες επειδή είναι ένα υγιές περιβάλλον για τα παιδιά της BIPOC και τα παιδιά που αναγνωρίζονται ως λευκά. Είναι ένας χώρος όπου αναγνωρίζεται η αξιοπρέπεια κάθε παιδιού. Είναι ένας χώρος όπου υπάρχει μια εκτίμηση για τη διαφορά. Η κοινότητα εκτιμάται και η ενσυναίσθηση για τους άλλους αναπτύσσεται και υποστηρίζεται», λέει ο Bullock, σημειώνοντας ότι μια πρώιμη εισαγωγή στις αντιρατσιστικές αρχές βοηθά τα παιδιά να παρακάμψουν τη διαδικασία μη μάθησης που παγιδεύει πολλούς ενήλικες. Ο Λόκχαρτ πιστεύει ότι η ποιοτική, πολιτιστικά ικανή και επιβεβαιωμένη παιδική φροντίδα πρέπει να είναι διαθέσιμη σε όλες τις οικογένειες ανεξαρτήτως εισοδήματος.

Όταν δεν έχετε πρόσβαση σε (επίσημη) αντιρατσιστική φροντίδα

Δυστυχώς, θα υπάρξουν περιπτώσεις όπου η πρόσβαση σε σκόπιμα αντιρατσιστικά κέντρα φροντίδας, προσχολικούς σταθμούς και παρόχους δεν θα είναι διαθέσιμη. Η οικογένειά μου ζει σε μια αγροτική, ως επί το πλείστον συντηρητική πολιτεία που έχει ελάχιστους πόρους για τη φροντίδα των παιδιών, καταρχάς. Για να αντεπεξέλθουμε, εργαζόμαστε για να ενσταλάξουμε την υγιή φυλετική κοινωνικοποίηση στο σπίτι. Τα καλά νέα είναι ότι όλες οι οικογένειες μπορούν - και πρέπει - να συμπληρώσουν τη μάθηση στην τάξη επιβάλλοντας αντιρατσιστικές συνήθειες εκτός σχολείου.

Ακολουθούν μερικοί εύκολοι τρόποι με τους οποίους οι γονείς μπορούν να ενσωματώσουν στοιχεία αντιρατσισμού στο περιβάλλον του σπιτιού:

  • Παρουσιάστε διαφορετικούς χαρακτήρες — τόσο μυθοπλασίας όσο και μη — και πολιτισμούς μέσα από βιβλία.
  • Ενθαρρύνετε και ομαλοποιήστε ερωτήματα σχετικά με τη φυλή και τη διαφορετικότητα ως οικογένεια.
  • Μιλήστε με το φροντιστή ή την παιδική σας μονάδα και προσφερθείτε εθελοντικά για να φέρετε μαθήματα πολιτισμού στην τάξη.
  • Κατανοήστε ότι όλοι οι γονείς είναι ικανοί να μεταδώσουν ρατσιστικά συναισθήματα και αφοσιωθείτε στη μάθηση και την ανάπτυξη.

Αναζητήστε περισσότερο πλαίσιο μέσω πόρων όπως το Teaching Tolerance | Βιβλία Diversity, Equity and Justice and Social Justice, που απευθύνονται σε γονείς και εκπαιδευτικούς.


Previous:

Next: