11 συμβουλές για την προετοιμασία των παιδιών με ειδικές ανάγκες για τη μετάβαση στο σχολείο

Χρειάζεται δουλειά για οποιονδήποτε γονέα να προετοιμάσει επιτυχώς τα παιδιά του για να επιστρέψουν στο σχολείο και την έναρξη της νέας χρονιάς. Αλλά για τους γονείς που έχουν παιδιά με ειδικές ανάγκες, η διαδικασία μετάβασης από το καλοκαίρι στο σχολείο μπορεί να είναι λίγο πιο περίπλοκη.

Είτε το παιδί σας παρακολουθεί μια τάξη για πρώτη φορά είτε είναι έμπειρος επαγγελματίας, δοκιμάστε αυτές τις 11 χρήσιμες συμβουλές που θα σας βοηθήσουν να εξασφαλίσετε μια πιο ομαλή πορεία στη σχολική χρονιά.

Συμβουλές για την επιστροφή στο σχολείο

1. Εκθέστε τα στην τάξη νωρίς

Τα περισσότερα σχολεία έχουν μια βραδιά πίσω στο σχολείο όπου οι γονείς μπορούν να συναντήσουν τον δάσκαλο και να δουν την τάξη, λέει η Laura Gass, ειδικός στην ειδική αγωγή στο Reston της Βιρτζίνια. Αλλά αυτό γίνεται συχνά μετά την έναρξη του σχολείου.

"Αν το παιδί σας χρειάζεται ένα πιο φιλικό προς τις αισθήσεις περιβάλλον ή περισσότερο χρόνο από ό,τι προσφέρει η βραδιά πίσω στο σχολείο, ρωτήστε το σχολείο εάν θα επέτρεπαν μόνο στην οικογένειά σας να έρθει και να βρει τη νέα τάξη , ή αν ο νέος δάσκαλος είναι εκεί, συναντήστε τους πριν [αυτό]», λέει.

Αυτό τους βοηθά να αποκτήσουν μια αίσθηση του χώρου στον οποίο θα βρίσκονται κάθε μέρα πριν καν ξεκινήσει το σχολείο, λέει ο Gass.

Εάν το παιδί δεν μπορεί να επισκεφτεί φυσικά την τάξη πριν από την έναρξη του σχολείου, ο Gass συνιστά να ρωτήσετε τη διοίκηση εάν ο δάσκαλος μπορεί να σας στείλει μερικές φωτογραφίες της τάξης μόλις ρυθμιστεί. Ζητήστε να δείτε χώρους με τους οποίους θα πρέπει να εξοικειωθεί το παιδί, όπως ένα μικρό παιδί που έχει ήδη το όνομά του, μια φωτογραφία ενός θρανίου που έχει το όνομά του ή μια εικόνα ολόκληρης της τάξης, προτείνει ο Gass.

Για τα παιδιά που θα έχουν ντουλάπι, προσπαθήστε να το ζητήσετε νωρίς, λέει η Meghan Howeth, δασκάλα ειδικής αγωγής στο Χιούστον, και βρείτε χρόνο για εσάς και το παιδί σας να επισκεφτείτε το ντουλάπι όταν δεν υπάρχει άλλο παρόντες μαθητές. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί σας μπορεί να δοκιμάσει το ντουλάπι του και να ανακουφιστεί γνωρίζοντας ότι έχει ένα μέρος για να βάλει τα υπάρχοντά του.

2. Δημιουργήστε μια σχέση με το δάσκαλο

"Αν το παιδί σας πρόκειται να έχει νέο δάσκαλο αυτή τη σχολική χρονιά, προχωρήστε πέρα ​​από το να τον συναντάτε το βράδυ της επιστροφής στο σχολείο", λέει η Marilyn Lawrence, γονέας ενός γιου με εγκεφαλική παράλυση και επιληψία στην κοιλάδα Castro, Καλιφόρνια. «Ξεκινήστε να μιλάτε μαζί τους το συντομότερο δυνατό για να ξεκινήσετε μια σχέση».

Έχετε έτοιμους να μιλήσετε για τους στόχους και τις ανησυχίες σας, λέει.

"Αν ο δάσκαλος καταλάβει ότι ο γονέας εμπλέκεται, τότε ο μαθητής νιώθει ασφάλεια", λέει ο Lawrence.

3. Ξεκινήστε νωρίς μια πρωινή ρουτίνα

Όλα τα παιδιά επωφελούνται από το να μπαίνουν σε μια καθορισμένη ρουτίνα καθώς πλησιάζει η σχολική χρονιά, λέει η Δρ. Patricia DeForest, παιδιατρική ανακουφιστική ιατρός και βοηθός καθηγητής στο Κέντρο Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου του Τέξας στο Σαν Αντόνιο.

Αλλά για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες, λέει, μάλλον πρέπει να ξεκινήσετε λίγο νωρίτερα.

«Τουλάχιστον δύο ή τρεις εβδομάδες πριν την έναρξη του σχολείου, ξεκινήστε αυτή τη ρουτίνα για να τους βολέψετε πριν έρθει η μεγάλη αλλαγή», λέει ο DeForest.

Μια άλλη επιλογή είναι να τα κρατήσετε στη ρουτίνα του σχολείου τους όσο το δυνατόν περισσότερο κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, αλλά αν δεν είναι δυνατό, απλώς ξεκινήστε να περπατάτε στη ρουτίνα του σχολείου μερικές εβδομάδες νωρίτερα.

Ο Γκας λέει ότι μπορεί να βοηθήσει να κάνετε ένα τρέξιμο πριν από τη μεγάλη μέρα, όπου το παιδί σας πραγματικά ετοιμάζεται, τρώει πρωινό και φεύγει από το σπίτι σαν να είναι σχολική μέρα. Λέει ότι αυτό μπορεί να μην είναι απαραίτητο για κάθε παιδί με ειδικές ανάγκες, αλλά μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για ένα παιδί με αυτισμό ή οποιοδήποτε παιδί έχει κάποιο άγχος ή νευρική προσμονή για το να πάει στο σχολείο.

4. Εξοικειώστε τους με τα μεταφορικά και μεσημεριανά σχέδια

Μόλις αποφασίσετε πώς θα πάει και θα επιστρέψει το παιδί σας στο σχολείο, εξετάστε το σχέδιο μαζί του εκ των προτέρων για να το κάνετε άνετα με αυτό, λέει ο Χάουθ.

"Αν θα έχουν μια ρουτίνα λεωφορείου, πηγαίνετε εκεί που θα τους πάρουν από το σπίτι, θα τους ρίξουν στο σχολείο, θα τους πάρουν από το σχολείο και θα τους πάνε πίσω στο σπίτι", λέει. «Για τους αναβάτες αυτοκινήτων, βεβαιωθείτε ότι ξέρουν πού να βρουν τη διαδρομή τους για το σπίτι και τη ρουτίνα για την παραλαβή από τους γονείς τους».

Προσθέτει ότι θα πρέπει επίσης να εξετάσετε τι μπορούν να κάνουν αν πάνε νωρίς στο σχολείο και πού μπορούν να πάνε πριν χτυπήσει το κουδούνι.

Επιπλέον, εάν το παιδί σας δεν έχει καθορισμένο μέρος για να φάει το μεσημεριανό γεύμα, ο Howeth σας συνιστά να ετοιμάσετε ένα σχέδιο εκ των προτέρων.

"Εντοπίστε περιοχές όπου ο μαθητής αισθάνεται ασφαλής ή άνετα, όπου μπορεί να φάει και να συμμετάσχει με την ομάδα συνομηλίκων του", λέει.

5. Καθιερώστε κοινωνική υποστήριξη

Αν ανησυχείτε για την πλοήγηση του παιδιού σας στο σχολείο, ο Howeth λέει επίσης να εξετάσετε το ενδεχόμενο να απευθυνθείτε σε άλλες οικογένειες που γνωρίζετε με μαθητές στο σχολείο —είτε με ειδικές ανάγκες είτε χωρίς— για να δείτε αν θα να είστε πρόθυμοι να βοηθήσετε στην ένταξη του μαθητή σας στο σχολείο και να βοηθήσετε όταν χρειάζεται. Μπορείτε επίσης να ελέγξετε εάν υπάρχει ένα πρόγραμμα φίλων στο σχολείο σας που μπορεί να βοηθήσει στην περαιτέρω ενσωμάτωση του μαθητή σας με παιδιά που δεν συμμετέχουν στο πρόγραμμα ειδικής εκπαίδευσης, λέει ο Howeth.

Η Έλσα Μοράλες, δασκάλα ειδικής αγωγής 20 ετών στο Σαν Αντόνιο του Τέξας και μητέρα μιας ενήλικης κόρης που είχε ειδικές ανάγκες ως παιδί, λέει ότι αυτή και το παιδί της έφτιαχναν τσάντες με καλούδια για την τάξη πριν μέχρι την πρώτη μέρα του σχολείου.

Αυτή η μικρή ευγένεια έδωσε στον Μοράλες «την ευκαιρία να εξηγήσει την αναπηρία του παιδιού μου και έδωσε χρόνο στους μαθητές να κάνουν ερωτήσεις», λέει. "Αφαιρεί μέρος του φόβου για το παιδί και τους συνομηλίκους του και μειώνει το άγχος στο παιδί και δεν χρειάζεται να εξηγήσουν γιατί είναι "ιδιαίτεροι".

Ο Μοράλες λέει ότι μια τέτοια συζήτηση στην τάξη στην αρχή μπορεί επίσης να βοηθήσει στη γρήγορη δημιουργία ενός συστήματος κοινωνικής υποστήριξης όταν το παιδί βρίσκεται σε ανοιχτό χώρο, όπως η καφετέρια ή η παιδική χαρά.

6. Εργαστείτε για τις σχολικές δεξιότητες στο σπίτι

Επειδή ένα παιδί με ειδικές ανάγκες μπορεί να έρθει στο σχολείο χωρίς βασικές δεξιότητες που θα το βοηθήσουν να πετύχει, λέει ο Μοράλες, μπορείτε να του δώσετε ένα πόδι δουλεύοντας πάνω στη δομή, την πειθαρχία και τις ρουτίνες πριν ξεκινήσει η σχολική χρονιά .

Εκτός από το να ξυπνούν και να πηγαίνουν για ύπνο σε καθορισμένη ώρα, τους συνιστά να εξασκούνται στο να κάθονται για να δουλέψουν σε μια δραστηριότητα για ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα, ας πούμε 15 λεπτά, και στη συνέχεια να αυξάνουν αργά το χρονικό διάστημα. Ο Μοράλες προτείνει επίσης (ανάλογα με το παιδί) να εργάζεστε σε δεξιότητες όπως το να ζητάτε άδεια να σηκωθείτε ή να πάτε στην τουαλέτα, να πλένω τα χέρια μετά το μπάνιο ή να κολλάτε με έναν ενήλικα σε δημόσιους χώρους.

7. Συμμετάσχετε τους στην αγορά σχολικών ειδών

Εάν είναι δυνατόν, πάρτε μαζί σας για ψώνια τα σχολικά είδη του παιδιού σας, προτείνει η Gass, ώστε να διαλέξουν τα εργαλεία που τους ενδιαφέρουν. Αυτό θα μπορούσε να σημαίνει ότι αγοράζετε κάτι με χρώματα ή σχέδια που τους ελκύουν ή αγοράζετε ένα σημειωματάριο που διακοσμούν στο σπίτι.

Αυτό δεν είναι συγκεκριμένο για ειδικές ανάγκες, λέει, αλλά μπορεί να προσθέσει λίγη επιπλέον άνεση να "έχουν πράγματα στο σχολείο με τα οποία αισθάνονται συνδεδεμένοι".

8. Μιλήστε για συναισθήματα

"Οι γονείς πρέπει να μιλήσουν στα παιδιά τους για τα συναισθήματά τους", λέει ο Μοράλες. «Αυτή είναι μια μεταβατική περίοδος κατά την οποία το παιδί δεν θα βλέπει τον γονέα ή τον κηδεμόνα του όλη μέρα. Το παιδί πρέπει να καθησυχαστεί ότι ένας συγκεκριμένος ενήλικας θα είναι εκεί για να το παραλάβει εγκαίρως».

Αν πιστεύετε ότι η μετάβαση στο σχολείο θα είναι ιδιαίτερα δύσκολη για το παιδί σας, σκεφτείτε να προσπαθήσετε σταδιακά να το συνηθίσετε να λείπει. Για να προετοιμάσει τη δική της κόρη για το σχολείο, η Μοράλες άρχισε να την πηγαίνει στον παιδικό σταθμό μερικές μέρες την εβδομάδα για αρκετές ώρες κάθε φορά. Τελικά, το επέκτεινε σε μια ολόκληρη μέρα και μετά μετακόμισαν σε μια ολόκληρη εβδομάδα για να τη βοηθήσουν να προετοιμαστεί για να είναι στο σχολείο όλη την ημέρα.
Ο Μοράλες λέει ότι θα πάει στο σχολείο και θα κάνει επιλογές όπως το λεωφορείο εναντίον της παραλαβής γονέων ή το μεσημεριανό γεύμα στο σχολείο έναντι του lunchbox μπορεί να είναι συντριπτική τόσο για τον γονέα όσο και για το παιδί. Συμπεριλάβετε το παιδί σας στη λήψη αποφάσεων και μιλήστε μαζί του για τα συναισθήματά του στο βαθμό που είναι σε θέση να σας βοηθήσει να απαλύνετε και τις δύο ανησυχίες σας.

9. Διατηρήστε τη γλώσσα σας για το σχολείο θετική

Καθώς συζητάτε για το χρόνο επιστροφής στο σχολείο, προσπαθήστε να παραμείνετε θετικοί, ακόμα κι αν μιλάτε με έναν άλλο ενήλικα που βρίσκεται κοντά στο παιδί σας.

Αν κάποιος φίλος ή γείτονας ρωτήσει για το παιδί σας να επιστρέψει στο σχολείο, λέει ο Γκας, χρησιμοποιήστε το ως ευκαιρία για να εγκλιματίσετε περαιτέρω το παιδί σας. Κρατήστε τη συνομιλία στο επίπεδο του παιδιού σας εάν μπορεί να σας ακούσει.

Τραβήξτε αυτές τις φωτογραφίες της τάξης τους και πείτε πράγματα όπως, "Θα πάμε σε αυτήν την τάξη, οπότε ο Μπίλι έχει ήδη έτοιμα τα πάντα για αυτόν. Αυτό είναι το πιτσιρίκι όπου βάζει τα πράγματά του, και αυτό είναι το γραφείο του που είναι έτοιμο για αυτόν».

Εάν έχετε φόβους ή νεύρα σχετικά με το ότι το παιδί σας πηγαίνει στο σχολείο, ο Γκας συνιστά να μην το συζητάτε όταν το παιδί σας είναι κοντά.

"Διατηρήστε όλη τη γλώσσα γύρω από το σχολείο πολύ θετική και παρηγορητική μπροστά στο παιδί, ώστε να μην λαμβάνει αντικρουόμενα μηνύματα", λέει.

Συνεχείς συμβουλές για μια θετική σχολική χρονιά

10. Υπενθυμίστε τους να συνηγορούν για τον εαυτό τους

Οι οικογένειες πρέπει να παρέχουν ένα θετικό και ισχυρό σύστημα υποστήριξης για τα παιδιά τους με ειδικές ανάγκες, λέει ο Morales, και να τους διδάξουν πώς να μιλούν για τον εαυτό τους, αν είναι δυνατόν.

«Από πολύ μικρή, δίδαξα στην κόρη μου ισχυρές κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες αυτο-συνηγορίας, που την οδήγησαν να γίνει μια δυνατή, όμορφη, μορφωμένη γυναίκα», λέει.

Ενώ οι γονείς υποθέτουν ότι ο δάσκαλος θα προσέχει πάντα τα παιδιά τους, λέει, η πραγματικότητα είναι ότι ο δάσκαλος ειδικής αγωγής μπορεί να είναι υπεύθυνος για 20 ή περισσότερα παιδιά με διαφορετικά επίπεδα ικανοτήτων. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει να υπενθυμίζουν στα παιδιά τους να ζητούν βοήθεια εάν τη χρειάζονται, λέει.

11. Συμμετέχετε

Ο Μοράλες παροτρύνει τους γονείς να διατηρήσουν τη γραμμή επικοινωνίας ανοιχτή με όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαίδευση του παιδιού σας καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Εάν είναι δυνατόν, λέει, γίνετε εθελοντής, εγγραφείτε στο PTA ή απλώς εμφανιστείτε σε ειδικές εκδηλώσεις και εξωσχολικές δραστηριότητες.

Ενώ η είσοδος σε μια νέα σχολική περίοδο με ένα παιδί με ειδικές ανάγκες μπορεί να είναι τρομακτική τόσο για τον μαθητή όσο και για τους γονείς, ειδικά εάν το παιδί δεν έχει πάει στο παρελθόν στο σχολείο, χρησιμοποιώντας αυτές τις τακτικές πριν την έναρξη του σχολείου και καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς μπορεί να βοηθήσει όλους να αισθάνονται προετοιμασμένοι, άνετοι και έτοιμοι για επιτυχία στην τάξη.


Previous:

Next: