Προσαρμογές για Σημειώσεις
Προσαρμογές για Σημειώσεις
Όταν η λήψη σημειώσεων είναι δύσκολη, το πρόβλημα συχνά οφείλεται σε κακό μαθησιακό περιβάλλον. Αυτό σημαίνει ότι η ικανότητα ενός παιδιού να πάρει τις πληροφορίες που χρειάζεται εμποδίζεται λόγω παραγόντων που συμβαίνουν (ή δεν συμβαίνουν) στην τάξη γύρω του. Ευτυχώς, υπάρχει κάτι που λέγεται "προσαρμογή".
Η "ακαδημαϊκή προσαρμογή" είναι ένας τυπικός όρος που φέρει τόσο νόμιμες όσο και ηθικές συνέπειες. Στην περίπτωση ενός παιδιού με αναπηρία, οι προσαρμογές απαιτούνται από το νόμο υπό το Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) και τον Americans with Disabilities Act (ADA). Αλλά υπάρχει και μια καταληπτική σημασία στον όρο που ξεπερνάει τον πληθυσμό της ειδικής αγωγής. Η έννοια των προσαρμογών είναι εγγενής στην ιδέα της κοινωνίας μας για την εκπαίδευση – φτάνοντας σε κάθε παιδί – και πολλοί προοδευτικοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι είναι ευθύνη του δασκάλου να προσαρμόζει κάθε παιδί ανεξαρτήτως ετικετών. Έτσι, αναπηρικό ή όχι, οι παρακάτω είναι απλές τροποποιήσεις στην τάξη που μπορούν να βοηθήσουν κάθε παιδί να κάνει καλύτερες σημειώσεις.
Τοποθέτηση στην Τάξη
Τα παιδιά που έχουν δυσκολία να κάνουν σημειώσεις είναι συχνά τα πιο εύκολα αποσπαστά. Για αυτά τα παιδιά, είναι λογική προσαρμογή να βεβαιωθείτε ότι οι θέσεις τους δεν είναι κοντά σε παράθυρο, την πόρτα, ή στη μέση της τάξης, αλλά μπροστά όπου μπορούν να κάνουν οπτική επαφή με τον δάσκαλο και να έχουν την καλύτερη ευκαιρία να λάβουν τις πληροφορίες.
Μυστικές Σημαίες
Αυτά που ονειροπολούν τείνουν να χάνουν την ώρα που είναι ώρα σημειώσεων. Είναι λογική προσαρμογή να συνεργαστείτε με τον δάσκαλο για να αναπτύξετε κάποιο είδος μη λεκτικού και μη τιμωρητικού σημάδιου για να βοηθήσετε τον ονειροπόλο σας να γυρίσει στο έργο που έχει στα χέρια του. Ένα απλό κουτσούλι στον ώμο δουλεύει θαύματα.
Ηχοληπτής
Αν έχετε έναν ακροατή, στείλτε τον στην τάξη με ηχοληπτή. (Θα χρησιμοποιήσει λιγότερο χαρτί, και θα σώσει μερικά δέντρα.)
Σημειωματογράφος
Για μερικούς από εμάς (τουλάχιστον για μένα), ολόκληρο το έργο της λήψης σημειώσεων είναι απόλυτη σπατάλη χρόνου. Ζητήστε από τον δάσκαλο να ορίσει κάποιον να κάνει σημειώσεις για το παιδί που προσαρμόζεται – και τελειώστε με το. Αυτό θεωρείται λογική προσαρμογή υπό το IDEA και το ADA και παρέχεται από την πλειοψηφία των πανεπιστημίων σε αυτή τη χώρα. (Ευλογημένο να είναι!)
Οπτικά Συμπληρώματα
Πολλά παιδιά μαθαίνουν βλέποντας. Είναι λογικό να προσεγγίσετε τον δάσκαλο του παιδιού σας και να εξερευνήσετε την ιδέα της συμπερίληψης οπτικών βοηθημάτων για να συμπληρώσετε μια διάλεξη. Αυτή είναι μια προσαρμογή που τελικά θα ωφελήσει όλα τα παιδιά στην τάξη.
Σχέδιο με Bullets
Πολύ παρόμοια με τα οπτικά συμπληρώματα, είναι λογικό να ζητήσετε από τον δάσκαλο να παρέχει στο παιδί σας ένα απλό, σχέδιο με κουκκίδες των θεμάτων για την ημέρα. Επιπλέον, μπορεί να προτείνετε να το μοιράσει σε όλα τα παιδιά στην τάξη. Αυτό επιτρέπει σε όλους να δουν πού πάει το μάθημα και δίνει εξωτερική δομή για αυτά τα όμορφα πλανώμενα μυαλά. Αυτή είναι μια προσαρμογή που είναι απλώς καλή διδασκαλία.
Σε Notes homepage
Previous:Πώς να το Πείτε: Προβλήματα με τις Εργασίες για το Σπίτι
Next:Εννέα Καλές Συνήθειες Λήψης Σημειώσεων για Όλα τα Παιδιά
-
«Όταν πολλοί άνθρωποι σκέφτονται νάνυ, φαντάζονται εργασία σε ιδιωτικά σπίτια», λέει η Ιнгκρίντ Κελλάγκαμ, ειδική γονεϊκότητας και ιδρυτρία της Cambridge Nanny Group. Αλλά ενώ αυτή είναι συνήθως η περιγραφή εργασίας, υπάρχουν επίσης πολλές συναρπαστι -
Ειδικά ευχαριστίες στους ανθρώπους από τα Smart Sheep Dryer Balls για την έμπνευση αυτού του post και τη συμφωνία να το χορηγήσουν. Είμαι μεγάλο fan σας και των balls σας! Pardon?Όλη η ιδέα για αυτό το post συμβουλών πλύματος ήρθε μου όταν έλαβα αυτά -
Τι είναι ένα διάστρεμμα αστραγάλου; Ένα διάστρεμμα αστραγάλου είναι όταν οι νευρικές ζώνες που υποστηρίζουν τον αστράγαλο τεντώνονται υπερβολικά ή σπάει. Μπορεί να συμβεί όταν βημάτε σε μια τρύπα, στρίβετε τον αστράγαλο ενώ περπατάτε ή τρέχετε, ή βάζ
