• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Συμβουλές για τις Εργασίες Σπίτι για Έφηβους

Ρύθμιση της σκηνής

Συμβουλές για τις Εργασίες Σπίτι για Έφηβους

Σε αυτό το σημείο, ο εφήβος σας έχει πιθανότατα καθιερώσει το αγαπημένο του μέρος για να κάνει τις εργασίες του, οπότε ο κύριος ρόλος σας σε αυτό το σημείο είναι να σταματήσετε το μουρμούρισμα. Αν επισκέπτεστε νοικοκυριά κάποιων «Αριστούχων» μαθητών λυκείου, πιθανότατα θα βλέπατε έναν να κάνει εργασίες με MTV στο φόντο· έναν άλλον να μιλάει στο τηλέφωνο ολοκληρώνοντας μια εργασία ιστορίας· έναν άλλον να δουλεύει στην κουζίνα με τα πόδια του στο τραπέζι· και έναν άλλον να τσαρωθεί στο πατώμα του καθιστικού διατηρώντας τον μέσο όρο Α. Αν κοιτάξετε πραγματικά σκληρά, μπορείτε να βρείτε έναν που πραγματικά δουλεύει σε ένα γραφείο σε ένα ήσυχο υπνοδωμάτιο, αλλά μπα, είναι η εξαίρεση.

Παρά αυτό, φτιάξτε ένα γραφείο για το δωμάτιο του εφήβου σας – είτε είναι κληρονομιά από το σπίτι της γιαγιάς ή κάτι από το κατάστημα ατελών ειδών. Γιατί; Επειδή είτε το χρησιμοποιεί για μελέτη είτε όχι, αντιπροσωπεύει μια σαφή δέσμευση της οικογένειας για την εργασία σχολείου – και παρέχει εξαιρετικό μέρος για αποθήκευση, επίσης.

Αν το γραφείο δεν έχει συρτάρι αρχείων, επισκεφθείτε ένα κατάστημα γραφικής ύλης ή γραφείου και αγοράστε ένα κουτί αρχείων (κοστίζουν κάτω από 20 δολάρια) ώστε ο εφήβος σας να έχει μέρος να αποθηκεύει τα χαρτιά της τρέχουσας χρονιάς. Ένα απλό, προσβάσιμο σύστημα αρχειοθέτησης θα επιτρέψει στον εφήβο σας να βρει προηγούμενες σημειώσεις, τεστ, και αναφορές γρήγορα και εύκολα.

Αντικείμενα που θέλετε να αποθηκεύσετε για «απεικόνιση» καλύτερα αποθηκεύονται σε φακέλους αρμονίκα με ελαστικούς περιδεσμούς. Τοποθετήστε τις καλύτερα γραμμένες εργασίες ή έργα σε αυτά, καταχωρίστε τα με το όνομα του εφήβου σας και το έτος, και αποθηκεύστε τα κάπου εκτός ορίων.

Εργαλεία του Εμπορίου (Εργασίες Σπίτι)

Ακριβώς όπως το μαγείρεμα είναι βαρετό όταν διαπιστώνετε ότι δεν έχετε τα σωστά υλικά, οι εργασίες είναι δύσκολες χωρίς τα απαραίτητα εργαλεία. Στην αρχή της χρονιάς, ρωτήστε τον εφήβο σας ποια σχολικά εφόδια χρειάζεται. Μην εκπλαγείτε αν αναφέρει χρώματα, τσιμπούκια, ή υφάσματα· με τη νέα έμφαση στην εμπειρική μάθηση, πολλοί μαθητές μεσοβάθμιας και ανώτερης βαθμίδας πρέπει να δημιουργήσουν, να μαγειρέψουν, ή να φτιάξουν κάτι για το μάθημα.

Ελαστικότητα. Αν τα πλαστικά μοιρογνωμόνια που χρησιμοποιεί για τα μαθηματικά σπάγουν συνεχώς στην τσάντα του, κάντε το έξυπνο πράγμα: αγοράστε δύο και πείτε του να κρατήσει ένα σπίτι και να αφήσει ένα στο σχολείο.

Εξοπλίστε την οικιακή σας βιβλιοθήκη με ένα λεξικό, λεξικό συνωνύμων, και πιθανώς έναν άτλαντα. Ένα καλό λεξικό αξίζει την τιμή 30 δολαρίων για σκληρή καバー· και τα λεξικά συνωνύμων είναι διαθέσιμα σε μαλακό εξώφυλλο.

Εξετάστε αν μπορείτε να επιτρέψετε έναν υπολογιστή. Αν δεν μπορείτε να προσθέσετε έναν στην οικογένειά σας, εξετάστε άλλους τρόπους με τους οποίους ο εφήβος σας μπορεί να δουλέψει σε έναν. Ορισμένες κοινότητες δίνουν πρόσβαση σε σχολικούς υπολογιστές καθορισμένες βραδινές ώρες· κάποια σχολεία επενδύουν σε φορητούς υπολογιστές που μπορούν να δανειστούν σαν βιβλίο βιβλιοθήκης· και πολλές δημόσιες βιβλιοθήκες έχουν υπολογιστές που μπορεί να χρησιμοποιήσει κανείς.

Εύκολες Εργασίες Σπίτι

Μέχρι να μπει ο εφήβος σας στη μέση ή ανώτερη βαθμίδα, ο εφήβος σας έχει σχεδόν σίγουρα καθιερώσει κάποιο μοτίβο για το πώς κάνει τις εργασίες της, οπότε μπορεί να νιώθετε ότι η δουλειά σας τελείωσε.

Όχι τόσο γρήγορα. Ακόμα και ένας φωτεινός, καλά οργανωμένος φοιτητής μπορεί να δυσκολευτεί να ρυθμίσει τον εαυτό της για μακροπρόθεσμες εργασίες και να λιγισθεί την εργασία εξα ή επτά τάξεων κάθε βράδυ.

Ως γονέας, θέλετε ο εφήβος σας να ολοκληρώσει τις εργασίες χωρίς να επιβάλετε κανόνες· θέλετε ο εφήβος σας να αναλάβει ευθύνη ώστε να μην πρέπει να στέκεστε πάνω του απειλητικά με ένα μοιρογνωμόνιο (μόνο γκρινιάζω!).

Για να βοηθήσετε, μπορείτε να ξεκινήσετε κάθε χρόνο με μια συζήτηση για το επερχόμενο πρόγραμμα του εφήβου σας. Αν παίζει ποδόσφαιρο ή έχει ρόλο στην φθινοπωρινή παράσταση, τότε μιλήστε για πότε έχει πιο πολύ νόημα να κάνει τις εργασίες. Όταν φτάνει σπίτι; Μετά την προπόνηση; Ίσως μετά το βράδυνο είναι η καλύτερη ώρα για να κλειδώσει και να δουλέψει. Για να βοηθήσετε να καθιερωθεί αυτό το μοτίβο, μπορείτε να επιλέξετε ένα ποσό χρόνου – π.χ. 30 έως 45 λεπτά την ημέρα – και να δηλώσετε ότι ακόμα κι αν δεν έχει εργασίες, αναμένεται να διαβάζει ή να κάνει νοερά απαιτητική δουλειά κατά αυτή την «περίοδο εργασιών».

Δημιουργώντας τον χρόνο

Διαχείριση Χρόνου Εργασιών: Στυλ Εφήβου

Ίσως το μεγαλύτερο δώρο που μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας είναι το δώρο της διαχείρισης χρόνου. (Εντάξει, εντάξει, εσείς είστε ακατάστατοι. Μην ανησυχείτε· αυτό που πρέπει να διδάξετε στον εφήβο σας είναι εδώ. Και δεν θα ήταν τέλεια στιγμή να οργανωθείτε καλύτερα και εσείς;)

• Μερικά σχολεία παρέχουν στους φοιτητές σχολικούς πλάνερ. Αν το δικό σας δεν το κάνει, τότε πρέπει. Πηγαίνετε μαζί της σε ένα κατάστημα γραφικής ύλης και αφήστε την να επιλέξει ένα ημερολόγιο ημερήσιας χρήσης που νιώθει άνετα να μεταφέρει. Ένα που αφιερώνει μια σελίδα ανά ημέρα και αφήνει πολύ χώρο για παρακολούθηση εργασιών. (Μερικοί φοιτητές προτιμούν ένα μικρό μπλωκ-notes με καπάκι για εργασίες.)
• Διδάξτε της να σημειώνει τις εξής πληροφορίες για κάθε εργασία σε κάθε μάθημα: ημερομηνία, μάθημα, εργασία, ημερομηνία παράδοσης, και ημερομηνία παραλαβής.
• Αγοράστε φακέλους εργασιών για κάθε μάθημα, και διδάξτε στο παιδί σας τα οφέλη της κατηγοριοποίησης. Έτσι, όταν έρθει η ώρα να βγάλει το φύλλο εργασίας κοινωνικών σπουδών, ο εφήβος σας ξέρει ακριβώς πού θα είναι.
• Αν το παιδί σας χρειάζεται βοήθεια με τη διαχείριση χρόνου, κρατήστε τις τηλεφωνικές κλήσεις του μέχρι μετά την ολοκλήρωση των εργασιών του.

Κάνοντας Εργασίες σε Δαγκώματα

Βοηθήστε τον εφήβο σας να σπάσει μια μακροπρόθεσμη εργασία σε μέρη. Καθίστε μαζί της και βοηθήστε την να σπάσει τα βήματα που μπορεί να εμπλακούν στην γραφή της τελικής αναφοράς της για την Κίνα, για παράδειγμα. Αυτά τα βήματα μπορεί να περιλαμβάνουν τα εξής:

1. Επιλέξτε ένα συγκεκριμένο θέμα κάνοντας κάτι γενική ανάγνωση.
2. Πάρετε έγκριση του θέματος από τον δάσκαλο.
3. Επισκεφτείτε τη βιβλιοθήκη και ενοικιάστε βιβλία, περιοδικά, και υλικό αναφοράς υπολογιστή για το θέμα.
4. Διαβάστε και πάρτε σημειώσεις. (Οι περισσότεροι φοιτητές θα μπορούσαν να ωφεληθούν από κάποια καθοδήγηση εδώ. Το να διανύσετε ολόκληρο ένα βιβλίο 600 σελίδων για τη Μεγάλη Μάρσ της Κίνας είναι υπερβολικό για μια αναφορά οκτώ σελίδων. Δείξτε της πώς να χρησιμοποιεί επιλεκτικά τους πόρους.)
5. Γράψτε ένα πλάνο και επεξεργαστείτε το.
6. Παραγάγετε ένα τελικό αντίγραφο.

Ξεκινώντας από την ημερομηνία παράδοσης του έργου, δείξτε στον εφήβο σας πώς να υπολογίσει πόσο χρόνο μπορεί να αφιερώσει σε κάθε στάδιο. Σημειώστε μια ημερομηνία παράδοσης για κάθε βήμα.

Αντιμετωπίζοντας την Αναβολή

Μια κακή συνήθεια всей ζois όπως η αναβολή ξεκινάει με απλά πράγματα, όπως εργασίες σπιτιού και εργασίες σχολείου. Αν μερικές φορές αναβάλλεστε (και δεν το κάνουμε όλοι;), ξέρετε την αίσθηση. Перίμενετε και περιμένετε, ελπίζοντας ότι η εργασία θα φύγει… και όταν δεν φεύγει, μένετε κολλημένοι στην τελευταία στιγμή, κάνω μια ημιτελής δουλειά. Ποτέ δεν νιώθετε καλά για αυτό – ούτε πριν, ούτε κατά τη διάρκεια, ούτε μετά το έργο.

Ακολουθούν οι πέντε κύριοι λόγοι για τους οποίους οι άνθρωποι αναβάλλουν, και τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε τον εφήβο σας να ξεπεράσει καθένα από αυτά:

• Δεν ξέρουν πώς να κάνουν κάτι.

  Αν ο εφήβος σας κολλήσει, ενθαρρύνετε την να πάει νωρίς για να πάρει βοήθεια. Τα παιδιά μεσοβάθμιας βαθμίδας είναι συνήθως αρκετά ανοιχτά για προβλήματα, οπότε αν ξεκινήσετε αυτό το «ακαδημαϊκό coaching» νωρίς, πιο πιθανό να έχετε κάποια επιρροή αργότερα. Αν είστε γκρου μαθηματικά, για παράδειγμα, μπορεί να βρείτε ότι αναπτύσσετε ένα επιπλέον δεσμό επειδή μπορεί να στραφεί σε εσάς με τις ερωτήσεις της άλγεβρας.

• Έχουν κακές συνήθειες εργασίας.

  Πολλές από αυτές τις συμβουλές θα βοηθήσουν εδώ. Ένα καλό κόλπο διαχείρισης χρόνου που μπορεί να φέρει τον εφήβο σας μακριά είναι να του διδάξετε να κάνει την πιο δύσκολη εργασία πρώτα. Αφού τελειώσει με αυτήν, το υπόλοιπο του βράδυ φαίνεται εύκολο.

• Φοβούνται να μην πάνε καλά, οπότε δεν προσπαθούν.

Αυτό σχετίζεται με τη νοοτροπία του εφήβου σας. Μην τον πιέζετε ότανמדובר σε σχολικά. Αυτό που θέλετε να ενστείλετε είναι περιέργεια και χαρά στην μάθηση που θα της βοηθήσει να αντιμετωπίσει πράγματα που δεν έχει δοκιμάσει ποτέ.

• Θα προτιμούσαν να κάνουν κάτι άλλο.

  Εδώ έρχεται η απλή παλιά αυτοπραγμάτευση. Μπορείτε να βοηθήσετε θέτοντας κανόνες· για παράδειγμα, οι εργασίες πρέπει να έρχονται πριν τη τηλεόραση ή το τηλέφωνο.

• Νιώθουν ότι πρέπει να είναι τέλειο.

  Ο περιфекτισμος είναι εξίσου insidious. Το να γράφετε και να ξαναγράφετε μια εργασία πριν τελειώσει δεν είναι καλή χρήση χρόνου εργασιών. Διδάξτε της γρήγορες μεθόδους διόρθωσης (όπως χρήση χαρτιού διόρθωσης, στυλό διαγραφής, και προγράμματα επεξεργασίας κειμένου υπολογιστή) και μην ωθείτε για «τέλειο». Αν έχετε ήδη έναν περιфекτισμο, δώστε της ένα όριο στον αριθμό των φορών που πρέπει να επιτρέψει στον εαυτό της να ξανακάνει κάτι (δύο φορές?).