• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Πρέπει τα Παιδιά να Έχουν Εργασίες για το Σπίτι Καλοκαίρι;

Το σχολείο έκλεισε, αλλά ένα καλοκαίρι χωρίς εργασίες είναι «εκκένωση εγκεφάλου»; Δύο υπεύθυνοι του Care.com εξετάζουν τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα.

Η Σάρα Λέει: Οι Εργασίες Βοηθούν

Γνωρίζατε ότι τα παιδιά χάνουν κατά μέσο όρο δύο μήνες ύλης το καλοκαίρι; Αυτό ακούω. Και ειλικρινά, τα παιδιά μου δεν μπορούν να χάσουν όλη αυτή τη γνώση. Το να ξαναδιδάσκεις δεν είναι τρόπος να ξεκινήσει το σχολικό έτος.

Βέβαια, με λένε «Μαμάζιλλα» και «Αττίλα η Μαμά», αλλά επιμένω σε λίστα ανάγνωσης από δασκάλους, και 20-30 λεπτά εργασίες εβδομαδιαία πέντε ημέρες.

Ξέρω ότι το καλοκαίρι είναι για διασκέδαση, οπότε ανακατεύουμε σχολείο και διακοπές. Η εργασία γίνεται μέρος της καθημερινότητας. Κάθε μέρα μετά το πρωινό, τα κορίτσια ξέρουν ότι αναμένεται να ανοίξουν τα βιβλία (σε ξεχωριστά δωμάτια για να μην μιλάνε) και να ολοκληρώσουν τις εργασίες. Τελειώνουν σε μισή ώρα και η υπόλοιπη μέρα είναι δική τους. Όταν πάνε σε καμπ ή φεύγουμε διακοπές, δεν τις παίρνουμε μαζί· σχεδιάζουμε εκ των προτέρων. Η καλοκαιρινή ντουνιά μας επιβάλει τους κανόνες όταν είμαι στη δουλειά.

Οι καλοκαιρινές εργασίες μπορούν να είναι διασκεδαστικές αν είστε δημιουργικοί. Ακόμα και καλοκαίρι, τα παιδιά αγαπούν να μαθαίνουν! Ψάχνουμε στο Google για πράγματα που διαβάζουν για να μάθουμε ιστορία ή παράξενα, π.χ. πώς η κακή στόματιγιène ήταν ένας από τους μεγάλους δολοφόνους στην Εποχή της Επανάστασης. Επισκέψεις πλανητάριο ή Μουσείο Επιστήμης φωτίζουν μαθηματικά και φυσική.

Χτίζουμε και ανταμοιβές: ταινία ή παγωτό όταν ολοκληρωθεί ένα project ή αναφορά βιβλίου. Κάνει τη δουλειά πιο διασκεδαστική και μειώνει την εικόνα του τυράννου!

Το όφελος; Όταν ξεκινάει το σχολείο, αποδίδει. Τα παιδιά μου δεν ξοδεύουν τον πρώτο μήνα προσπαθώντας να θυμηθούν τη διαίρεση. Βοηθάει και στην οργάνωση, καθώς σχεδιάζουμε πότε να δουλέψουμε και βραχύ/μακροπρόθεσμους στόχους.

Όταν με λένε Μαμάζιλλα, τους θυμίζω τα παιδιά σε άλλες χώρες που πάνε σχολείο έξι ημέρες την εβδομάδα και έχουν δύο εβδομάδες διακοπές.

Η Λείσα Λέει: Ας Παίξουν

Η ιδέα μου για καλοκαιρινές εργασίες: κατασκευή jet packs, τροχών φέρτιγκα, πειρατικών πλοίων με ό,τι υλικά βρουν. Δε σημαίνει ότι τους αφήνω στο iPad ολόκληρη τη μέρα. Δεν είναι και κατσαρόλες μπροστά στην τηλεόραση.

Οι καλοκαιρινές εργασίες καταλήγουν σε αυτό: το παιχνίδι είναι αρκετή μάθηση. Να αφήσω τα παιδιά να βρουν πώς να απασχοληθούν, ακόμα κι αν ακούω το φοβερό «βαρέμαι», τους δίνει δεξιότητες για ολόκληρη τη ζωή που δεν μαθαίνουν από το πακέτο μαθηματικών.

Ναι, νιώθω ότι βγαίνω από τον αβύσσο στην αρχή του καλοκαιριού. Πώς θα κρατήσω τις δύο υπεύθυνες κορίτσια απασχολημένα; Θα με τρελλάσουν;

Ομολογώ — αφήνω να βαρέθουν. Καταπίνω όλη τη θέληση να αφήσω το καλοκαίρι να σταματήσει. Τότε συμβαίνει κάτι μαγικό — η «βαρετή» τους κάνει δημιουργικούς. Πρέπει να βρουν πώς να απασχοληθούν και να διασκεδάσουν χωρίς να ρωτήσουν γονέα ή ντουνιά. Ξέρουν ότι η ιδέα μου για απασχόληση συνήθως περιλαμβάνει καθαρισμό μπάνιου ή πλύσιμο ρούχων. Έτσι βγάζουν ψαλίδια, ρολούς χαρτιού, ταινία χρωματιστών και φαντασία. Με φίλους, οι δεξιότητες διαπραγμάτευσης και επίλυσης προβλημάτων ανταγωνίζουν CEO.

Υπάρχει κάτι για το να βρεις μόνος σου τι να κάνεις. Τα παιδιά δεν μαθαίνουν τέτοιες δεξιότητες καθίζοντας να διαβάσουν υποχρεωτικό βιβλίο. Ακόμα κι αν αρέσει το βιβλίο, το «πρέπει» το κάνει λιγότερο διασκεδαστικό, σαν πλύσιμο ρούχων.

Μπορεί να μην φαίνεται δουλειά, αλλά τα ταλένττα, παιχνίδια, έργα, θεατρικά και ιστορίες που φτιάχνουν μόνοι τους υποστηρίζουν την επιτυχία τους στο σχολείο όσο οποιαδήποτε εργασία.