Διαμονή για δυσκολίες μνήμης
Διαμονή για Δυσκολίες Μνήμης
Είναι πολύ χαρακτηριστικό των παιδιών με ΔΕΠΥ να έχουν κακή απόδοση στο σχολείο επειδή ξεχνούν να κάνουν τις εργασίες τους και/ή να ξεχάσουν να παραδώσει αυτές τις εργασίες στον δάσκαλο -- ακόμα κι όταν τις έχει κάνει! Επειδή η προσοχή τους δεν ήταν προσηλωμένη σε όλη τη διάρκεια της διδασκαλίας, τα παιδιά με ΔΕΠΥ δεν θυμούνται πολλά από αυτά που μπορεί να παρουσίασε ο δάσκαλος στην τάξη. Η διατήρηση των πληροφοριών και η ανάκληση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν είναι ακανόνιστη και ασυνεπής. Εκτός από την οικοδόμηση στρατηγικών μνήμης, αυτά τα παιδιά χρειάζονται συνήθως καταλύματα για τις αδυναμίες μνήμης τους και θα πρέπει να τους επιτρέπεται να χρησιμοποιούν εργαλεία για να παρακάμψουν αυτές τις αδυναμίες.
Εσείς ή κάποιος άλλος ενήλικας θα πρέπει να παρακολουθείτε συχνά εάν το παιδί σας εργάζεται σε μακροπρόθεσμες εργασίες (έργα, αναφορές βιβλίων κ.λπ.) συστηματικά. Αυτή είναι μια από τις μεγαλύτερες ακαδημαϊκές δυσκολίες για όσους έχουν ΔΕΠΥ. Αυτές οι συμβουλές μπορούν να διευκολύνουν την παρακολούθηση των εργασιών:
Χρησιμοποιήστε έναν μεγάλο λευκό πίνακα (πίνακα στεγνώματος) και έγχρωμο μαρκαδόρο στο σπίτι για να σημειώσετε όλα τα έργα και την πρόοδο στα στάδια του έργου.
Χρησιμοποιήστε ένα μηνιαίο ημερολόγιο στο σπίτι και στο σχολείο για να καταχωρίσετε όλες τις δραστηριότητες και τα έργα που οφείλονται.
Χρησιμοποιήστε λίστες με πράγματα που πρέπει να κάνετε και λίστες ελέγχου σε καθημερινή βάση στο σπίτι και στο σχολείο.
Απαιτήστε από το παιδί σας να γράψει όλες τις εργασίες (κατά προτίμηση σε ένα ημερολόγιο εργασιών που φυλάσσεται σε ένα μέρος).
Διδάξτε στο παιδί σας ότι αναμένετε να ηχογραφηθούν όλες οι εργασίες και βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας θα τηρήσει. Ο δάσκαλος μπορεί να μονογράψει το ημερολόγιο εργασιών του παιδιού σας ή οι συνεργάτες μαθητών μπορούν να ελέγξουν και να μονογράψουν ο ένας το ημερολόγιο εργασιών του άλλου.
Παρέχετε απλές, γραπτές οδηγίες και υπενθυμίσεις για το τι πρέπει να κάνει το παιδί σας.
Αυξήστε σημαντικά τα θετικά σχόλια και την ενίσχυση (ανταμοιβές) όταν το παιδί σας θυμάται σημαντικές πληροφορίες.
Ζητήστε από το παιδί σας να παραφράσει οδηγίες ή πληροφορίες που πρέπει να θυμούνται -- στη συνέχεια ελέγξτε αν το κατανοεί και το ανακαλεί.
Θυμηθείτε να χρησιμοποιήσετε χρώμα και εικόνες για να βοηθήσετε το παιδί σας να θυμάται πληροφορίες.
Αφού το παιδί σας λάβει οδηγίες, θα πρέπει να το πει σε κάποιον (σύντροφο, το άτομο δίπλα του, τον δάσκαλο) τι υποτίθεται ότι πρέπει να κάνει.
Αυξήστε τον όγκο εξάσκησης και αναθεωρήστε σε διάφορες μορφές.
Επιτρέψτε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί εργαλεία και βοηθήματα όπως γραφήματα και πίνακες πολλαπλασιασμού και συσκευές ορθογραφικού ελέγχου (όπως Franklin Speller).
Ενθαρρύνετε το παιδί σας να χρησιμοποιεί ηλεκτρονικούς διοργανωτές.
Αποφύγετε τις χρονομετρημένες δοκιμές. Δώστε στο παιδί σας επιπλέον χρόνο για να θυμηθεί και να ανταποκριθεί.
Προσαρμογή από Η λίστα ελέγχου ADD/ADHD από τη Sandra Rief, M.A.
To The Homework Toolkit.
-
Η ανάπτυξη ενός υγιούς μωρού απαιτεί πολλά θρεπτικά συστατικά. Ένα από τα πιο σημαντικά θρεπτικά συστατικά που χρειάζεστε πριν μείνετε έγκυος και κατά τη διάρκεια του πρώτου τριμήνου είναι το φολικό οξύ, που ονομάζεται επίσης φυλλικό οξύ, το οποίο, μ -
Φτιάξτε ένα δημητριακό Τι χρειάζεστε: Κουτί δημητριακών Μεγάλες αυτοκόλλητες σημειώσεις (ή χαρτί, ψαλίδι και ταινία) Κραγιόνια Τι να κάνετε: 1. Ζητήστε από το παιδί σας να δείξει λέξεις και αριθμούς στο κουτί και να μαντέψει τι λένε. 2. Διαβάσ -
Στους εκπαιδευτικούς ανατίθενται αναρίθμητες εργασίες με περιορισμένες προθεσμίες. Ο κοινός πυρήνας, οι τυποποιημένες δοκιμές και τα πειθαρχικά ζητήματα αφαιρούν τη χαρά της διδασκαλίας. Τις περισσότερες φορές, οι γονείς και οι μαθητές συναντούν πλήρ
