Δυσλεξία και Γυμνάσιο: Υποστήριξη για Μαθητές 12-14 Ετών
Δυσλεξία και Γυμνάσιο
Μέχρι να έρθει το γυμνάσιο, οι περισσότεροι μαθητές με δυσλεξία καταλαβαίνουν ότι διαφέρουν από την υπόλοιπη παρέα. Πολλοί γίνονται άγχεινοι ή αμυντικοί και η αυτοπεποίθησή τους μπορεί να πέσει. Τώρα είναι η ώρα για τους γονείς να δώσουν αυτά τα επιπλέον φιλάκια και λόγια επαινού για πράγματα που πάνε καλά — τα παιδιά είναι πάντα πιο επιτυχημένα όταν νιώθουν ικανά και αγαπημένα.
«Πού είναι η τσάντα μου!» «Χάσαμε το λεωφορείο!» Αν αυτό ακούγεται σαν το γυμνασιάστικο σας παιδί, μπορείτε να βοηθήσετε να βγάλει τα πράγματα σε τάξη. Βάλτε έναν πίνακα μελανιού στο δωμάτιό του με αναλυτικό checklist για να βγάλει την πόρτα, στην ώρα, με όλα τα πράγματα του. Μερικά παιδιά χρειάζονται μια ρουτίνα αναλυμένη βήμα-βήμα.
Η οργάνωση και η ολοκλήρωση είναι ακόμα πιο σημαντικές στα μαθήματα γυμνασίου. Μπορείτε να δείξετε στο παιδί σας πώς να σπάει μια εργασία σπιτιού σε διαχειρίσιμα μorsi, ολοκληρώνοντας ένα κομμάτι πριν προσεγγίσει το επόμενο. Αν έχει δυσκολία να συγκεντρωθεί για μεγάλα διαστήματα, συνηθείστε το να κάνει ένα μικρο-διάλειμμα κάθε τόσο. Η δώδεκαχρονη Μαρλα τρέχει έξω και σουτάρει λίγους καλάθια «για να ξεκαθαρίσω το κεφάλι μου.»
Τα παιδιά με δυσλεξία συχνά κάνουν καλά σε γραπτές εξετάσεις και είναι επιρρεπείς στην άγχος και τη μούχλα καθώς πλησιάζει η φοβερή ημέρα. Για να βοηθήσετε να ελαφρύνετε αυτά τα νεύρα, ένας πατέρας δίνει στον γιο του πέντε ή δέκα λεπτών εξετάσεις εξάσκησης στο σπίτι. «Κυκλώνουμε τα λάθη και μετά γυρίζουμε πίσω στο βιβλίο για να βρούμε τι χάσαμε ο Τζεντ. Είναι εξαιρετικός στο να εκφράζεται verbo, οπότε συνήθως εξηγεί τις απαντήσεις σε μένα χωρίς κανένα πρόβλημα. Είναι καλός τρόπος να χτίσετε αυτοπεποίθηση.»
Το παιδί σας ακόμα μπερδεύει αριστερά και δεξιά; Η μητέρα της Λίσα χρησιμοποιεί τον κοινό χρόνο στο αυτοκίνητο για να βοηθήσει τη κόρη της: «Χμ, το φαρμακείο είναι αριστερά ή δεξιά του δρόμου?» «Πού γυρίζουμε για το σινεμά؟» Πιο târziu όταν η Λίσα θα μαθαίνει να οδηγεί, θα είναι μπροστά στο παιχνίδι.
«Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα για τον δυσλεξικό,» λέει ένας ειδικός, «είναι ότι μπορεί να μην έχει ποτέ την ευκαιρία να ανακαλύψει τα δυνατά του σημεία γιατί τα λάθη του εμποδίζουν τον δρόμο.» Προσπαθήστε να φωτίσετε την εικόνα μιλώντας (και γελώντας) για τα δικά σας λάθη, εξηγώντας τι μάθατε από αυτά, και υπενθυμίζοντας στο παιδί σας όλες τις υπέροχες επιτυχίες που έχει κατακτήσει μέχρι τώρα.
-
Ως φροντιστές, θέλουμε να παρέχουμε την καλύτερη φροντίδα για τα παιδιά μας. Τι συμβαίνει όμως όταν εργάζεστε με ένα παιδί που συμπεριφέρεται ή μαθαίνει με τρόπους που ξεφεύγουν από την εμπειρία σας; Και το σημαντικότερο, πότε πρέπει να εκφράσετε τις
-
Το Πρόβλημα. Το αφεψημένο γάλα μου μυρίζει απίστευτα. Πιάνετε μια κλωνιά, και το βγάζετε στη νιπτηρά. Έχει χαλασεί το γάλα σας ενώ ήταν παγωμένο; Έχετε βάλει τόσο πολύ εργασία να φτιάξετε την αποθήκη σας! Θα πρέπει να πετάξετε όλο το γάλα στο φρίζερ;
-
Η πανδημία του COVID-19 άλλαξε τη ζωή για όλους, αλλά τα πράγματα ήταν εξαιρετικά διαφορετικά για τις οικογένειες μωρών και μικρών παιδιών. Λόγω των lockdown και της κοινωνικής απόστασης, πολλά μωρά που γεννήθηκαν το 2020 (ή λίγο νωρίτερα) δεν tivera
Ως φροντιστές, θέλουμε να παρέχουμε την καλύτερη φροντίδα για τα παιδιά μας. Τι συμβαίνει όμως όταν εργάζεστε με ένα παιδί που συμπεριφέρεται ή μαθαίνει με τρόπους που ξεφεύγουν από την εμπειρία σας; Και το σημαντικότερο, πότε πρέπει να εκφράσετε τις
Το Πρόβλημα. Το αφεψημένο γάλα μου μυρίζει απίστευτα. Πιάνετε μια κλωνιά, και το βγάζετε στη νιπτηρά. Έχει χαλασεί το γάλα σας ενώ ήταν παγωμένο; Έχετε βάλει τόσο πολύ εργασία να φτιάξετε την αποθήκη σας! Θα πρέπει να πετάξετε όλο το γάλα στο φρίζερ;
Η πανδημία του COVID-19 άλλαξε τη ζωή για όλους, αλλά τα πράγματα ήταν εξαιρετικά διαφορετικά για τις οικογένειες μωρών και μικρών παιδιών. Λόγω των lockdown και της κοινωνικής απόστασης, πολλά μωρά που γεννήθηκαν το 2020 (ή λίγο νωρίτερα) δεν tivera
