Δυσλεξία και Δημοτικό: Πρόωρη Εντοπισμός και Υποστήριξη

Δυσλεξία και Δημοτικό

Είναι το παιδί μου δυσλεξικό ή απλώς ακατάλληλο για την ηλικία; Η στιγμή που υποψιάζεστε ένα πρόβλημα, είναι καλή ιδέα να συμβουλευτείτε παιδίατρο ή παιδιατρικό νευρολόγο. Για παιδιά που είναι συνεπώς ακατάλληλα και απροσεξιαστικά ή έχουν σοβαρή δυσκολία με γράμματα και λέξεις, η πρόωρη παρέμβαση μπορεί να αποτρέψει πολλή απογοήτευση και αποθάρρυνση.

  • Ποτέ ρωτήσατε το παιδί σας να κάνει κάτι, μόνο για να βρείτε ότι μέχρι να βγουν οι λέξεις από το στόμα σας, δεν μπορεί να θυμηθεί κανένα μόνο πράγμα που είπατε; Τα παιδιά που δεν επεξεργάζονται καλά πληροφορίες μπλοκάρουν όταν μια βροχή οδηγιών συσκευάζονται σε μια πρόταση. Βοηθάει να σπάσετε τις οδηγίες σε μικρά μorsi και να περιμένετε μέχρι το παιδί σας να ολοκληρώσει μια εργασία πριν προχωρήσετε στο επόμενο.
  • Όταν τα παιδιά έχουν δυσκολία να καταλάβουν χωρικές σχέσεις ή να ακολουθήσουν οδηγίες, οι γονείς έχουν πολλές ευκαιρίες να βοηθήσουν. Απλώς κάνετε το μέρος της καθημερινής ρουτίνας: «Βγάλτε τα κουτάλια από το συρτάρι. Βοηθήστε με να κρύψω αυτό το δώρο κάτω από το κρεβάτι. Βάλτε τα τσιψ στο μπολ. Ας γαργαλίσουμε το αριστερό πόδι του μπαμπά.»
  • «Γιατί κλαίεις; Θα φτάσουμε σε πέντε λεπτά!» Προσπαθείτε να ηρεμήσετε το ακατάστατο θηρίο στο πίσω κάθισμα, αλλά φαίνεται να δεν έχει έννοια χρόνου. Βοηθήστε την να «βλέπει» δίνοντάς της ένα χρονοδιακόπτη και ρυθμίζοντάς το για πέντε λεπτά. Ή αφήστε την να παίξει με ένα λεπτοταμόχρονο. Όταν η άμμος έχει σταγώνει από πάνω προς τα κάτω, δείξτε της τι σημαίνει ένα λεπτό στο πρόσωρο ενός ρολογιού. Οι μαθητές με δυσλεξία χρειάζονται συγκεκριμένα παραδείγματα.
  • Μέχρι τη δεύτερη ή τρίτη τάξη, τα περισσότερα παιδιά μπορούν να ονομάσουν τους μήνες και τις εποχές του χρόνου. Αν η κατανόηση του παιδιού σας είναι עדיין λίγο ακαθάριστη, βγάλτε τα υλικά τέχνης και αφήστε την να φτιάξει το δικό της ημερολόγιο. Εξηγήστε τι κάνει μια εποχή διαφορετική από την άλλη, μετά αφήστε την να ψάξει εικόνες από περιοδικά που δείχνουν την άνοιξη, το καλοκαίρι, το φθινόπωρο, και τον χειμώνα. Μπορεί επίσης να βρει εικόνες γιορτών και να τις βάλει όπου ανήκουν στο ημερολόγιο.
  • Πολλά δυσλεξικά παιδιά έχουν δυσκολία να διαβάσουν συναισθήματα και γλώσσα σώματος. Δεν μπορούν να πάνε quando ένας φίλος είναι upset ή όταν ένας δάσκαλος είναι εξαντλημένος, και οι κοινωνικές επιπτώσεις μπορούν να είναι καταστρεπτικές. Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας με λίγο role playing. Όσο διαβάζετε φωνετά, ρωτήστε το να εκτελέσει πώς μπορεί να φαίνεται ένας χαρακτήρας στην ιστορία. Ή κάνετε τις δικές σας εκφράσεις προσώπου και κινήσεις σώματος και ρωτήστε το να καταλάβει αν δείχνουν θυμό, λύπη, χαρά, ή σύγχυση. Κρατήστε το ελαφρύ και κάνετε το παιχνίδι.

    • Previous:

    Next: