4 Πρόβλημα Προσχολείου – Λυμένα!
Μπορεί να ξεφουσκώσετε αν η δασκάλα του παιδιού σας σας πει ότι χτύπησε ένα άλλο παιδί με ένα μπλοκ ή φτύισε κάποιον, αλλά θαρρείτε. «Είναι φυσιολογικό για ένα καλοσυνεπεστρωμένο 3- ή 4χρονο να δεσμεύεται ακαταλληλά – ακόμη και επιθετικά – στο σχολείο», λέει η Ρεβέκα Ντινγκφέλντερ, Φιλοσοφίας Ιατρός, ψυχολόγος παιδιών στο Ντόρμ, Βόρεια Καρολίνα. «Προσπαθούν να καταλάβουν πώς να συμβιβαστούν σε ομαδικό περιβάλλον, και συχνά χρειάζεται πολλή δοκιμή και σφάλμα για να το καταλάβουν.» Επιπλέον, τα παιδιά αυτής της ηλικίας παρατηρούν συνεχώς τους συμμαθητές τους. Αν βλέπουν ένα παιδί να ξεφεύγει με κάτι, θέλουν να το δοκιμάσουν και αυτοί. Μάθετε να αναγνωρίζετε συχνές ανεπιθύμητες συμπεριφορές προσχολείου και βοηθήστε τη δασκάλα να τις σβήσει στο νάμα.
1. Εξέλιξη Συμπεριφοράς
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας ενοχλεύονται εύκολα, και ακόμα δεν έχουν τελειώσει να χρησιμοποιούν τις λέξεις τους για να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Έτσι είναι εύκολο να ξεσπάσουν πετάγοντας πράγματα, χτυπώντας, κονταρίζοντας, ή ακόμα και δαγκώνοντας όταν είναι ενοχλημένοι. Η δασκάλα του παιδιού σας πιθανότατα αντιμετώπισε την κατάσταση αμέσως και του έδωσε χρόνο να ηρεμήσει. Ωστόσο, πολλοί γονείς κάνουν το λάθος να πάνε σπίτι και να τιμωρήσουν το παιδί τους για αυτό που συνέβη στο σχολείο, λέει η Δρ. Ντινγκφέλντερ. «Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας – ειδικά τα 3χρονα – δεν έχουν ισχυρή μακροπρόθεσμη μνήμη. Αν το παιδί σας χτυπήσει κάποιον το πρωί, πιθανότατα το έχει ξεχάσει το απόγευμα, και το να του δώσετε συνέπεια θα το μπερδέψει μόνο.» Αντίθετα, μιλήστε γενικά για τι είναι αποδεκτή συμπεριφορά («Χρησιμοποιείτε τις λέξεις σας αν είστε ενοχλημένοι») και τι είναι απαραιτητικό να μην γίνεται («Ποτέ δεν πρέπει να δαγκώσετε κανέναν»). Αν δείτε αυτές τις συμπεριφορές στο σπίτι, αντιδράστε γρήγορα και συνεπώς. Πείτε σταθερά στο παιδί σας, «Όχι, δεν πετάμε πράγματα στα άτομα», και μετά βάλτε το σε time-out σε ένα ήσυχο δωμάτιο.
2. Στοματική Φιξατιόν
Τα παιδιά λίζουν – ή φτύουν – άλλα παιδιά από περιέργεια, για να είναι αστείοι, ή γιατί είδαν άλλο συμμαθητή να το κάνει. «Αν η δασκάλα σας πει ότι συνέβη αυτό, πείτε στο παιδί σας με χαμηλό τόνο, πραγματιστικό τρόπο, 'Το φτύσιμο δεν είναι καλά νήπια και μεταδίδει βακτήρια',» προτείνει η σύμβουλος των Parents Αϊλεν Κέννέδι-Μουρ, Φιλοσοφίας Ιατρός, συγγραφέας του What About Me? 12 Ways to Get Your Parents' Attention (Without Hitting Your Sister). Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας που συνηθίζει να χρησιμοποιεί το στόμα του για να εξερευνά το περιβάλλον του μπορεί να φάει στεγνό Πλέι-Ντο ή κόλλα. Αλλά αν συμβαίνει επαναληπτικά, μπορεί να είναι ο τρόπος του παιδιού σας να πάρει αντίδραση από τη δασκάλα του ή από άλλους μαθητές. Μιλήστε στη δασκάλα του παιδιού σας για να το αφαιρέσει από την τάξη αν προσπαθεί να βάλει κάτι βρώμικο στο στόμα του, ώστε να μην πάρει την προσοχή που λαχταρεί. Επίσης, το πρωί, υπενθυμίστε του, «Μόνο φαγητό μπαίνει στο στόμα σου.» Αν συνεχίσει να τρώει περίεργα πράγματα, μιλήστε με τον παιδίατρο σας. Σε σπάνιες περιπτώσεις, αυτό μπορεί να είναι σημάδι σοβαρής ελλείψης σιδήρου ή ακόμα και πικα, διαταραχή κατανάλωσης στην οποία ένα παιδί αναπτύσσει όρεξη για ανωμαλικές ουσίες.
3. Φυσική Επαφή
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά αγκαλιάζουν και σφίγγουν τα άλλα παιδιά πολύ δυνατά. «Τα παιδιά είναι ενθουσιώδεις και αγαπούν να αγκαλιάζουν τους φίλους τους – αλλά συχνά δεν συνειδητοποιούν τη δική τους δύναμη ή ότι κάνουν ένα άλλο παιδί να νιώσει άβολα», λέει η Δρ. Κέννέδι-Μουρ. Μιλήστε στο παιδί σας για το προσωπικό χώρο και πείτε της ότι είναι εντάξει να αγκαλιάζει γονείς και αδέρφια αλλά οι φίλοι πρέπει να λάβουν μια λιγότερο τακτική χαιρετισμός. Έπειτα βρείτε μια εναλλακτική συμπεριφορά, όπως χτύπημα χεριών ή χαιρετισμός με το χέρι. Αυτή είναι άλλη ευκαιρία να της διδάξετε για τα συναισθήματα και την προοπτική άλλων. Η Δρ. Κέννέδι-Μουρ προτείνει να εξηγήσετε: «Η Μαντελίν δεν αρέσει τα σφιχτά αγκαλιά. Τη κάνει να νιώσει άβολα. Θα ήταν πιο ευτυχισμένη αν την χαιρετίζεις με high five.»
4. Ασεβής Συμπεριφορά
Όταν φαίνεται ότι το παιδί σας ήταν ασχημοσύνη, πιθανότατα δεν είχε σκοπό να προσβάλει. Πιθανότερο είναι να επαναλαμβάνει μια σαρκαστική ή ακατάλληλη φράση που άκουσε από τη τηλεόραση – ή από εσάς. «Ο σύζυγός μου και εγώ είχαμε ένα εσωτερικό αστείο ότι θα με λέγαινε «Γυναίκα» όταν ήθελε κάτι. Μια μέρα πήρα ένα τηλεφώνημα από τη δασκάλα του γιού μου ότι στην ώρα του σνακ τους είχε πει, «Γυναίκα, φέρτε μου μια πετσέτα!»», λέει η Δρ. Ντινγκφέλντερ. Εξήγησε στον γιο της πώς τα πράγματα που είναι αστείια στο σπίτι μπορεί να μην είναι καταλληλα στο σχολείο. Αν το παιδί σας πει ή κάνει κάτι προσβλητικό – όπως να πει στην δασκάλα ένα ελεγχόμενο όνομα – μιλήστε μαζί του για ποια γλώσσα είναι καταλληλη στην τάξη. Μετά βοηθήστε το να γράψει μια σημείωση συγγνώμης, προτείνει η Δρ. Κέννέδι-Μουρ. «Ζητήστε από το παιδί σας να ζωγραφίσει μια εικόνα με μια σημείωση από εσάς που λέει ότι λυπάται.» Όσο περισσότερο μιλάτε με το παιδί σας για τη συμπεριφορά του και θέτετε σαφείς προσδοκίες, τόσο λιγότερο πιθανό θα είναι να ξεσπάσει στο σχολείο και θα έχετε λιγότερα από αυτά τα τηλεφωνήματα από τη δασκάλα.
-
如果你在等待新宝宝，你的准备清单可能包括买连体衣、在Pinterest上找出生报喜创意、了解分娩知识。但你为母乳喂养做准备了吗？ 你可能会想：「有什么好学的？母乳喂养是自然的；把奶给宝宝，他们就会吃，对吧？」 我们希望能说总是如此。过去20年里，我们当然见过一些开始母乳喂养的挣扎。有些问题是速效的，有些更具挑战性。最近的一项研究支持我们的观察。研究发现，92%的3天大宝宝的妈妈至少有1个母乳喂养问题。看那项研究。 虽然母乳喂养可能是「自然的」，但确实需要一些时间来学习。 许多女性从未见过有人母乳 -
Οι περισσότερες νέες μητέρες δοκιμάζουν πρώτη φορά τον θηλασμό καθισμένες σε κρεβάτι νοσοκομείου, με το μωρό να υποστηρίζεται από ένα μαξιλάρι στα γόνατά τους και να κρατιέται στα χέρια τους. Αν επιλέξετε αυτή τη θέση, ανεβάστε το κεφαλικό μέρος του -
Το παιδί σας μπορεί να έχει κατακτήσει το πιπί στο μπάνιο, αλλά τα κατεβάσματα μπορεί να είναι μια τελείως διαφορετική ιστορία. Πραγματικά, πολλά μικρά παιδιά αρνούνται να κάνουν κατεβάσματα αλλού εκτός από το διαπέραν ή το Pull-Up. Μιλήσαμε με ειδικ
