Ο μαθητής της έκτης δημοτικού έχει προβλήματα συμπεριφοράς

Ε Ο 12χρονος γιος μου είναι στην έκτη δημοτικού και παίρνει να κάνει για πάντα την εργασία του. Νιώθω ότι το κάνει αυτό, ώστε να μην χρειάζεται να βοηθάει στο σπίτι με τις μικροδουλειές. Έφτιαξα μια λίστα με μικρά πράγματα που μπορούσε να κάνει, ώστε να μπορεί να πάρει ένα επίδομα στο τέλος της εβδομάδας. Κάνει μόνο μερικά πράγματα, αλλά εξακολουθεί να μας ζητά χρήματα για προσφορές στην εκκλησία και καραμέλες ή μας ζητά να του αγοράσουμε πράγματα. Έχει πολύ κακή συμπεριφορά όταν του λέω να αλλάξει παντελόνι γιατί θέλει να φοράει πάντα τα ίδια ή φαρδιά. Οι δάσκαλοί του έχουν παραπονεθεί για τη συμπεριφορά του. Έχει βαθμούς Β και Γ. Τον έχω τιμωρήσει μην τον αφήνω να δει τηλεόραση ή να χρησιμοποιεί το skateboard του για ένα μήνα, αλλά δεν βοηθάει. Η δουλειά του άντρα μου τον εμποδίζει να γυρίσει σπίτι μέχρι να κοιμηθεί ο γιος μου. Ο άντρας μου τον πηγαίνει στο σχολείο το πρωί και μιλάνε καθ' οδόν, αλλά και πάλι δεν λειτουργεί. Παρακαλώ συμβουλέψτε. A Σας ενθαρρύνω να αφιερώσετε λίγο χρόνο με τον σύζυγό σας για να αποφασίσετε ποιοι θα είναι οι κανόνες για τον γιο σας. Αυτό που ακούω είναι ότι εσύ ορίζεις τους κανόνες και είσαι ο επιβολής. Το να μιλάει ο άντρας σου στον γιο σου δεν λειτουργεί. Αυτό που λειτουργεί καλύτερα για τα παιδιά είναι οι συνέπειες. Συντονίζουν τους ενήλικες που μιλούν. Θα σας ενθαρρύνω επίσης να εγγραφείτε σε μια ομάδα υποστήριξης γονέων όπου μπορείτε να μάθετε δεξιότητες σχετικά με τη δημιουργία συνεπειών με τους εφήβους. Εάν δεν υπάρχουν τέτοιες ομάδες στην περιοχή σας, πηγαίνετε στη δημόσια βιβλιοθήκη και δείτε μερικά από τα πολύ καλά βιβλία για αυτό το θέμα. Αυτός ο ιστότοπος έχει επίσης πολλά άρθρα σχετικά με την πειθαρχία των παιδιών.

Έχετε δημιουργήσει κάποιες συνέπειες (αφαίρεση των προνομίων του skateboard και της τηλεόρασης), αλλά δεν σχετίζονται πραγματικά με την κακή του συμπεριφορά. Θα σας δώσω μερικές ιδέες που εσείς και ο σύζυγός σας θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε ή να προσαρμόσετε στην κατάστασή σας. Μόλις εσείς και εκείνος αποφασίσετε τι θέλετε να κάνετε, συναντηθείτε ως οικογένεια και εξηγήστε στον γιο σας (και στην υπόλοιπη οικογένεια) ποιοι είναι οι κανόνες και οι συνέπειες και, στη συνέχεια, ακολουθήστε - και οι δύο.

Εργασίες: Αποφασίστε τι είναι, ποιος κάνει τι και ότι θα ολοκληρωθούν πριν από τη μελέτη. Εάν δεν έχει ολοκληρωθεί, τότε ο γιος σας πρέπει να τις ολοκληρώσει μετά την ώρα της εργασίας -- ίσως κατά τη διάρκεια της τηλεόρασης ή του χρόνου παιχνιδιού του.

Εργασία για το σπίτι: Ορίστε μια ώρα που πρέπει να γίνει η εργασία για το σπίτι. Για παράδειγμα, από τις 8:00-10:00. Εάν η εργασία δεν έχει ολοκληρωθεί, ο γιος σας μπορεί να μην μείνει ξύπνιος. Μπορεί να ξυπνήσει νωρίς την επόμενη μέρα ή να πάρει χαμηλότερο βαθμό.

Επίδομα: Ρυθμίστε συνθήκες -- εάν οι δουλειές και οι εργασίες για το σπίτι ολοκληρώνονται καθημερινά χωρίς να χρειάζεται να τον γκρινιάζετε, δώστε του το επίδομα. Εάν δεν έχει ακολουθήσει, μην του δώσετε χρήματα για καραμέλες ή προσφορές εκκλησιών. Πείτε ήρεμα αλλά σταθερά:"Επιλέξατε να μην κάνετε τα μαθήματά σας (ή τις δουλειές σας). Ίσως την επόμενη εβδομάδα."

Ρούχα: Αυτή μπορεί να είναι μια χαμένη μάχη και οι μάχες με εφήβους πρέπει να επιλέγονται προσεκτικά. Αποφασίστε αν αξίζει να παλέψετε γι' αυτό.


Previous:

Next: