Πεντάχρονος εκρήξεις εκρήξεων

Ένας ειδικός αξιολογεί τους πιθανούς λόγους για την ιδιοσυγκρασία ενός πεντάχρονου οργή σε δημόσιους χώρους.

Ερ:Ο γιος μου είναι σχεδόν πέντε, είναι πολύ έξυπνος, στοργικός, εξυπηρετικός, μέχρι να έχει ένα από τα ξεσπάσματα του. Μετά μετατρέπεται σε τέρας 5 ετών! Είναι συνήθως όταν θέλει κάτι που δεν μπορεί να έχει, συνήθως δημοσίως όπου πετάει φρικτές κραυγές. Δεν το κάνει συχνά, αλλά όταν έχει ένα ακούγεται σαν να τον δέρνει κάποιος! Δοκιμάσαμε τάιμ άουτ, χτυπήματα, μπουκάλια ψεκασμού, κουβέντα μαζί του και push ups (αυτό φαίνεται να λειτουργεί καλύτερα). Υπάρχει κάτι περισσότερο που θα μπορούσαμε να κάνουμε για να του ενημερώσουμε ότι δεν είναι εντάξει να ουρλιάζει και να βολεύεται για κάτι που θέλει; (Έχει έναν μικρότερο αδερφό που δεν θέλω να το κάνω κι εγώ!) Α Τα καλά νέα είναι φαίνεται να έχεις ένα υπέροχο αγοράκι. Αυτό το πρόβλημα, που αφορά τον έλεγχο των παρορμήσεων και την αυτορρύθμισή του, δεν είναι ασυνήθιστο. Τούτου λεχθέντος, η κανονικότητα δεν κάνει την αντιμετώπισή της λιγότερο απογοητευτική όταν συμβαίνει.

Το γεγονός ότι αυτή η συμπεριφορά εμφανίζεται συνήθως σε δημόσιους χώρους μπορεί να υποδηλώνει ανωριμότητα στις συναισθηματικές και κοινωνικές του δεξιότητες ενώ βρίσκεται έξω από το οικείο περιβάλλον του σπιτιού ή/και μια επίγνωση ότι μπορεί να χειραγωγεί επιτυχώς αυτές τις εκρήξεις όταν βρίσκεται δημόσια. Έχετε ενδώσει ποτέ σε αυτόν στο παρελθόν όταν έχει κάνει ένα από αυτά τα παιχνίδια; Μερικές φορές, παρόλο που η αρνητική συμπεριφορά ήταν «επιτυχημένη» μόνο λίγες φορές, τα παιδιά θα συνεχίσουν να προσπαθούν να πάρουν αυτό που θέλουν επειδή δεν έχουν αναπτύξει συναισθηματική αυτορρύθμιση ή/και έναν εναλλακτικό τρόπο «να εκφράζουν την άποψη τους».

Ξέρετε ποιες τιμωρίες, συνέπειες και τεχνικές πειθαρχίας δεν λειτουργούν, οπότε ας δοκιμάσουμε μερικές που μπορεί, με την πάροδο του χρόνου. Πρώτον, μην επιχειρήσετε κάποιον περίπλοκο συλλογισμό ενώ βρίσκεται σε εξέλιξη ένα ξέσπασμα, είναι σπατάλη ενέργειας. Αν και μπορεί να μην αποφέρει καρπούς, καθώς φαίνεται ότι ανεβάζει την ένταση πολύ γρήγορα, μόλις δείτε τη σκηνή για να αρχίσει να ουρλιάζει δημόσια, κατεβείτε σωματικά στο ύψος των ματιών μαζί του και δώστε και χρησιμοποιήστε την ενσυναίσθηση /εναλλακτική τεχνική:"Billy, ξέρω ότι θέλεις αυτό το candy bar αυτή τη στιγμή. Δεν μπορώ να σε αφήσω να το έχεις γιατί αν το φας τώρα δεν θα πεινάς για το δείπνο σου. Αν αρχίσεις να ουρλιάζεις, θα με κάνεις πάρε στο σπίτι αμέσως. Ή αν θέλεις, θα σου αγοράσω αυτό το ζαχαρωτό τώρα, μπορούμε να το πάμε σπίτι και να το φας αργότερα, μετά το δείπνο». Μια τεχνική όπως αυτή αναγνωρίζει την επιθυμία του παιδιού και ενθαρρύνει εναλλακτικό κατάλληλο αυτοέλεγχο που θα του δώσει αυτό που θέλει, εάν τα θέλω του είναι λογικά.

Δεύτερον, συζητήστε με τον γιο σας όταν αυτός και εσείς είστε σε ήρεμη κατάσταση και εξηγήστε πώς θα απαντάτε κάθε φορά που εκτοξεύεται δημόσια (ή οπουδήποτε αλλού):«Billy, φαίνεται να μου δείχνεις ότι Δεν είσαι ακόμα έτοιμος να βγεις μαζί μου γιατί ουρλιάζεις όταν δεν παίρνεις κάτι που θέλεις. Δεν πρόκειται να δεχτώ άλλο τέτοιου είδους συμπεριφορά, οπότε θα με ενημερώσεις όταν είσαι έτοιμος να γίνεις αγόρι Μπορώ να μιλήσω σε ένα μαγαζί και όχι με κάποιον που ουρλιάζει, και μπορείς να αρχίσεις να έρχεσαι μαζί μου. πάρτε μερικές φορές για να σταματήσετε. Αν δεν έχετε σταματήσει σε 2 λεπτά, θα πάμε σπίτι και θα περιμένουμε περισσότερο χρόνο πριν βγείτε ξανά μαζί μου. Εναπόκειται σε εσάς να δείτε πότε θέλετε να σταματήσετε το ουρλιαχτό."

Καταλαβαίνω ότι αυτές οι τεχνικές μπορεί να σας κάνουν να καθίσετε ή να αφήσετε μια τσάντα γεμάτη είδη παντοπωλείου σε ένα κατάστημα μερικές φορές, αλλά έχω δει τα θετικά αποτελέσματα αυτής της τεχνικής συνδυασμού να λειτουργούν πολλές φορές. Δοκίμασε το. Δείχνει τις λογικές και φυσικές συνέπειες της καλής και της απαράδεκτης συμπεριφοράς και δίνει στο παιδί την ευθύνη και την ευκαιρία να αλλάξει.


Previous:

Next: