Επεξεργασία και Αναθεώρηση Κανόνων για Παιδιά

Ενώ οι κανόνες που φτιάξατε για το παιδί σας μπορεί να ταιριάζαν απόλυτα κατά τη διάρκεια των νήπιων ετών, είναι απίθανο ότι οι ίδιοι θα εφαρμόζονται καθώς κατευθύνεται στους εφήβους. Καθώς το παιδί σας μεγαλώνει, θα χρειαστεί να επεξεργαστείτε και να αναθεωρήσετε τους κανόνες σας ανάλογα με το στάδιο ανάπτυξής της. Αν και όχι κάθε κανόνας θα αλλάξει, μερικοί μπορεί να χρειαστεί να αναθεωρηθούν για να ταιριάζουν στις γνωστικές, συναισθηματικές και επικοινωνιακές δεξιότητες της.

Νήπια και Προσχολικά Παιδιά

  • Κατά τη διάρκεια των νήπιων ετών, πιθανότατα κράτησατε τους κανόνες σας σύντομους και χρησιμοποιήσατε στυλ πειθαρχίας που εστιάζει στο να λέτε σύντομα, αλλά στερεά, «όχι» ή να βάζετε το μικρό σας στην «χαλάρωση». Το να ταιριάζουν οι κανόνες σας στις γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες ενός νήπιου σημαίνει συχνά να χρησιμοποιείτε απλές δηλώσεις όπως: «Χωρίς χτυπήματα». Καθώς το παιδί σας προχωρά στα προσχολικά χρόνια — 3 έως 5 ετών — μπορείτε να ξεκινήσετε να επεξεργάζεστε και να βελτιώνετε αυτούς τους βασικούς κανόνες. Σύμφωνα με τους παιδιατρικούς επαγγελματίες του KidsHealth, τα προσχολικά παιδιά έχουν την αναπτυξιακή ικανότητα να κατανοήσουν ότι η παραβίαση κανόνων έχει συνέπειες. Πρέπει να εστιάσετε στην καθαρότητα και την ακρίβεια όταν καθορίζετε κάθε αναθεωρημένο κανόνα και την αντίστοιχη συνέπεια. Για παράδειγμα, αντί να λείτε απλά «Χωρίς χτυπήματα», μπορεί να χρειαστεί να επεξεργαστείτε αυτή τη δήλωση για να πείτε: «Ποτέ δεν μπορείς να χτυπήσεις τον αδερφό σου. Αν το κάνεις, θα χάσεις το χρόνο DVD σου».

Δημοτικό Σχολείο

  • Οι κανόνες για παιδιά δημοτικού μπορεί να παραμείνουν σχεδόν οι ίδιοι όσο ήταν κατά τη διάρκεια των προσχολικών ετών — με μερικές προσαρμογές. Αν έχετε ήδη συγκεκριμένους κανόνες που δηλώνουν ξεκάθαρα τι περιμένετε και ποια είναι η συνέπεια, δεν χρειάζεται να κάνετε μεγάλες αλλαγές. Για παράδειγμα, να πείτε στον πρωτακιασμένο σας: «Πρέπει να καθαρίσεις τα μαρκέρ σου αφού τελειώσεις το χρωμάτισμα» είναι παρόμοιο με αυτό που θα λέγατε σε ένα 4χρονο. Όπου μπορεί να χρειαστεί να κάνετε τις περισσότερες αναθεωρήσεις είναι στη δημιουργία μιας αντίστοιχης συνέπειας. Αποφύγετε μη ρεαλιστικές τιμωρίες ή απειλές που δεν συνδέονται με τον κανόνα όπως: «Αν δεν καθαρίσεις τα μαρκέρ σου, δεν μπορείς ποτέ να έχεις άλλο κέικ». Αντίθετα, κάνετε τόσο τον κανόνα όσο και τη συνέπεια ίσα και κατάλληλα για την ηλικία όπως: «Αν δεν φας τα λαχανικά σου, δεν μπορείς να έχεις επιδόρπιο».

Προεφήβοι (Tweens)

  • Ο ανώτερου επιπέδου σχολικός ή μαθητής μέσης εκπαίδευσης μπορεί να νομίζει ότι είναι αρκετά ωριμάς για να κάνει τους δικούς του κανόνες, αλλά η αλήθεια είναι ότι είναι ακόμα παιδί και χρειάζεται την καθοδήγησή σας. Αν και μπορεί να χρησιμοποιείτε ακόμα πολλούς από τους ίδιους κανόνες που χρησιμοποιούσατε με το παιδί σας όταν ήταν μικρότερο, η εστίαση μπορεί να αρχίσει να μετατοπίζεται σε σχολικά ζητήματα και θέματα сверстников όπως με ποιον μπορεί να κρεμάται, πού μπορεί να πάει και πόση επίβλεψη είναι απαραίτητη. Επιπλέον, ο προεφήβος μπορεί να μην χρειάζεται απαραίτητα συνέπεια για παραβίαση κανόνα με τον ίδιο τρόπο που έκανε στα προηγούμενα χρόνια. Οι φυσικές συνέπειες, ή συνέπειες που προκύπτουν άμεσα από τις πράξεις του παιδιού σας, παρέχουν έναν αποτελεσματικό τρόπο πειθαρχίας του παιδιού σας. Αναθεωρήστε μερικούς από τους κανόνες σας για να αφήσετε το παιδί σας να αναλάβει μέρος της ευθύνης για τις δικές του πράξεις. Για παράδειγμα, αντί να πείτε: «Αν δεν κάνεις τις εργασίες σου, δεν μπορείς να δεις τηλεόραση», απλά πείτε του ότι πρέπει να ξεκινήσει τις εργασίες του εντός μίας ώρας από την επιστροφή από το σχολείο. Αν δεν το κάνει, μπορεί να αποτύχει την εργασία.

Εφήβοι (Teens)

  • Αν και ο εφήβος σας χρειάζεται να μάθει πώς να κάνει τις δικές του αποφάσεις, ακόμα χρειάζεται να ακολουθεί τους κανόνες που εκδώσατε στα προεφήβικα του χρόνια. Ακόμα θα χρειαστεί να μελετά, να κάνει εργασίες και να αναφέρει τα paroù του. Επιπλέον, μπορεί να αναθεωρήσετε αυτόν τον κανόνα για να συμπεριλάβετε πιο ενήλικα θέματα όπως ραντεβού και ριψοκίνδυνες συμπεριφορές. Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής, στον ιστότοπο Healthy Children, προτείνει να μιλήσετε με τον εφήβο σας για θέματα όπως πότε μπορεί να ξεκινήσει μονο-για-ένα ραντεβού και ποια είναι λογική ώρα επιστροφής. Φτιάξτε μια λίστα κανόνων που λεπτομερεύει σε ποια ηλικία επιτρέπονται ορισμένες δραστηριότητες — όπως ότι δεν μπορεί να κάνει ραντεβού μέχρι να γίνει 16 — και πότε πρέπει να αναφέρεται στο σπίτι.

Previous:

Next: