Δραστηριότητες που προωθούν θετικές αυτο-εννοιολογίες στα παιδιά

Πολλοί μαθητές δυσκολεύονται με την αυτοεκτίμηση. Το παιδικό χλευασμό και τα ψάρημα ονομάτων στο πLAYGROUND μπορεί να είναι καταστροφικό για την ανάπτυξη της εικόνας τους, οδηγώντας τα να νιώθουν ανάξια αγάπης και σαν να μην φροντίζονται από τους ομότιμους τους. Οι δάσκαλοι μπορούν να βοηθήσουν να καταπολεμήσουν αυτή την αρνητικότητα εμπλέκοντας τους μαθητές σε δραστηριότητες σχεδιασμένες για να τους κάνουν να δουν ότι είναι πολύτιμα άτομα.

Αφίσα Ταλέντων μου

Αν και όλοι οι μαθητές έχουν ταλέντα, συχνά αποτυγχάνουν να συνειδητοποιήσουν ότι είναι ικανοί για πράγματα που τους ξεχωρίζουν από τους άλλους. Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να σκεφτούν για τις δεξιότητες που besitzen που άλλοι μπορεί να μην έχουν εμπλέκοντάς τους στη δημιουργία μιας αφίσας «Τα Ταλέντα μου». Για να προετοιμάσετε αυτή τη δραστηριότητα, συλλέξτε φύλλα χαρτονιού και υλικά τέχνης.

Όταν οι μαθητές φτάσουν στην τάξη δώστε σε κάθε ένα φύλλο χαρτονιού και μια επιλογή υλικών τέχνης. Ζητήστε από τους μαθητές σας να βάλουν το όνομά τους στο κέντρο της αφίσας, χρησιμοποιώντας τις τέχνες τους για να δημιουργήσουν διακοσμητικά γράμματα. Επόμενο, καθοδηγήστε τους μαθητές σας να γεμίσουν το υπόλοιπο της αφίσας με τα ταλέντα τους. Αν οι μαθητές δυσκολεύονται να σκεφτούν πράγματα στα οποία είναι καλοί, συζητήστε τα χόμπυ τους μαζί τους και βοηθήστε τους να φτάσουν σε μια λίστα δεξιοτήτων που besitzen.

Μόλις όλοι οι μαθητές έχουν δημιουργήσει τις αφίσες τους, επιτρέψτε τους να τις παρουσιάσουν στην τάξη, λέγοντας, «Το όνομά μου είναι __ και τα ταλέντα μου είναι ....» Μετά από κάθε μαθητή να έχει την ευκαιρία να μοιραστεί, κρεμάστε τις αφίσες σε έναν τοίχο της τάξης ώστε όλοι να μπορούν να δουν ποιες δεξιότητες έχουν οι μαθητές στην τάξη σας.

Κάρτες «Μου Αρέσει...»

Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εκφράσουν την εκτίμησή τους για τους συμμαθητές τους και να δώσετε στους μαθητές σας ένα ενισχυτικό αυτοεικόνας, μέσω της δημιουργίας καρτών «Μου Αρέσει...». Πριν από αυτή τη δραστηριότητα, χρησιμοποιήστε φύλλα χαρτονιού για να δημιουργήσετε κάρτες. Καμψτε τα φύλλα χαρτονιού στη μέση και γράψτε «Μου Αρέσει» ακολουθούμενο από το όνομα ενός από τους μαθητές σας. Διακοσμήστε το μπροστινό μέρος της κάρτας με σχήματα ή εικόνες συγκεκριμένα για τον επιλεγμένο μαθητή. Επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία, δημιουργώντας μια κάρτα για κάθε μαθητή.

Όταν οι μαθητές φτάσουν στην τάξη, εξηγήστε τους ότι εσείς φτιάξατε αυτές τις κάρτες, αλλά χρειάζεστε βοήθεια από αυτά για να γεμίσετε το εσωτερικό. Διανείμετε τυχαία τις κάρτες στους μαθητές, προσέχοντας να μην λάβει ένας μαθητής μια κάρτα με το όνομά του. Ζητήστε τους μαθητές σας να γράψουν ένα μήνυμα για τον μαθητή που παρουσιάζεται στο μπροστινό μέρος της κάρτας. Οδηγήστε τους μαθητές να αρχίσουν τα μηνύματά τους με τη φράση «Μου αρέσει...» και να συνεχίσουν να εξηγούν τι τους αρέσει στον επιλεγμένο μαθητή. Μετά από τα μηνύματα να γραφτούν, ζητήστε τους να ανταλλάξουν την κάρτα τους με έναν ομότιμο και να επαναláβουν τη διαδικασία. Ανταλλάξτε τις κάρτες πέντε έως δέκα φορές πριν δώσετε τις κάρτες στους προβλεπόμενους παραλήπτες.

Διαφημίσεις «Εγώ»

Οι μαθητές πρέπει να αφήσουν την tapeινότητα στην άκρη και να τραγουδήσουν τις δικές τους επαινέσεις δημιουργώντας μια διαφήμιση «Εγώ». Πείτε στους μαθητές σας να υποθέσουν ότι υποβάλλουν αίτηση για μια δουλειά και ότι ο πιθανός εργοδότης θέλει να δημιουργήσουν μια διαφήμιση στην οποία περιγράφουν γιατί είναι ένα καλό άτομο για τη δουλειά. Ζητήστε από κάθε μαθητή να συντάξει μια διαφήμιση στην οποία να δηλώνει γιατί είναι ειδικό και ποιες δεξιότητες possui. Μετά από τους μαθητές να γράψουν τις εαυτοεορταστικές τους διαφημίσεις, επιτρέψτε τους να τις παρουσιάσουν στην τάξη.

Previous:

Next: