• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Παιχνίδια μάθησης που βοηθούν στην ανάπτυξη νηπιακών: Οι προτιμήσεις μου

Ως παιδιατρικός νευροψυχολόγος, περνώ πολύ χρόνο μιλώντας με γονείς που ανησυχούν για την ανάπτυξη των παιδιών τους. Όταν τα πράγματα φαίνονται "off track", οι γονείς καταλήγουν στο γραφείο μου, ψάχνοντας για διαγνωστική σαφήνεια ή συστάσεις θεραπείας για γνωστικές, γλωσσικές, κινητικές, κοινωνικές και ακαδημαϊκές ζητήσεις. Και ακόμα και όταν μιλάω με φίλους, που είναι (σχεδικά) νέες μανούλες σαν εμένα, θέλουν να ξέρουν πώς μπορούν να ενθαρρύνουν την ανάπτυξη του παιδιού τους.

Αλλά εδώ είναι το πραγματικά καταπληκτικό πράγμα για τα παιδιά, και ειδικά για τα πολύ μικρά παιδιά σαν τη 19μηνη κόρη μου: η ανάπτυξη είναι κάτι που εξελίσσεται φυσικά. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος χτίστηκε για να μαθαίνει και οι νευρικές συνδέσεις που χρησιμοποιούνται ενισχύονται. Η μάθηση και η ανάπτυξη στην πρώιμη παιδική ηλικία συμβαίνουν ανενόχλητα, αλλά οι εμπειρίες και οι δραστηριότητες που παρέχετε στο παιδί σας θα βοηθήσουν να διαμορφωθούν ποιες δεξιότητες ενισχύονται.

Παρεμποτίζω τους γονείς να παρουσιάζουν στα νήπια, νηπιακά και προσχολικά παιδιά τους ένα περιβάλλον πλούσιο σε γλώσσα, ποικίλη sensory-rich διέγερση και ευκαιρίες hands-on για εξερεύνηση βασικών концепций. Όταν όλα αυτά συμβαίνουν μέσα στο πλαίσιο μιας ασφαλούς, αξιοπιστούς και αγαπητικής σχέσης, έχετε τη συνταγή για βέλτιστη ανάπτυξη.

Ότανמדובר στο play-ducation, το λιγότερο είναι περισσότερο. Βεβαίως, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια που φωτίζονται, μιλάνε και τραγουδάνε μπορούν να κάνουν πολλά, αλλά αυτό σημαίνει ότι υπάρχει λιγότερο για το παιδί σας να κάνει και ακόμα λιγότερη ευκαιρία για λεξική ανταλλαγή μεταξύ φροντιστή και παιδιού. Σε αντίθεση, τα πιο παραδοσιακά παιχνίδια παρέχουν πολλές ευκαιρίες για τα παιδιά να σκεφτούν έξω από το κουτί και να δημιουργήσουν το δικό τους παιχνίδι, το οποίο ενισχύει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τις οργανωτικές δεξιότητες. Εδώ είναι οι προσωπικές μου επιλογές παιχνιδιών που κάνουν ακριβώς αυτό.

Βιβλία, βιβλία και ακόμα βιβλία

Ξέρω, ξέρω. Πόσο προβλέψιμο. Αλλά αυτό το headliner είναι προβλέψιμο για λόγο. Η γλώσσα και η επικοινωνία είναι ίσως η πιο σημαντική αναπτυξιακή επίτευγμα των παιδιών μέχρι τα 3, και είναι καλά γνωστό ότι η γλώσσα εξελίσσεται καθώς τα παιδιά εκτίθενται σε λέξεις και συζητήσεις στον πραγματικό κόσμο.

Τα βιβλία παρέχουν στα παιδιά την ευκαιρία να ακούσουν νέες λέξεις και δομές προτάσεων denen μπορεί να μην εκτίθενται μέσω της καθημερινής διάλογου. Είναι ευρέως γνωστό ότι τα παιδιά που έχουν περισσότερη έκθεση στην τυπογραφία (χρόνος που περνάνε οπτικά ενήμεροι για τη γραπτή λέξη) όχι μόνο αναπτύσσουν μεγαλύτερο λεξιλόγιο και μεγαλύτερη επικράτηση της γλώσσας, αλλά έχουν και περισσότερη επιτυχία στην εκμάθηση της ανάγνωσης.

Μέσα από τα βιβλία, τα παιδιά εισάγονται επίσης σε νέες έννοιες, πολιτισμούς και κοινωνικά θέματα, όλα τα οποία χτίζουν background knowledge, αναπτύσσουν εμπάθεια και παρέχουν υλικό για πλούσια αλληλεπίδραση. Το διάβασμα φωνετά είναι το απόλυτο καλύτερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε για το παιδί σας για τη μέγιστη επιτυχία στην απόκτηση ανάγνωσης, για την προώθηση αγάπης για την ανάγνωση και για την ενίσχυση της γνώσης για τους ανθρώπους και τον κόσμο. Είναι επίσης εξαιρετικός τρόπος για εσάς και το παιδί σας να περάσετε χρόνο μαζί και να κατεβάσετε τα επίπεδα άγχους!

Υλικά τέχνης

Όταν σκέφτομαστε παιχνίδια που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, συχνά σκέφτομαστε πρώτα τις τέχνες και τα χειροτεχνίες. Είναι σημαντικό να διακρίνουμε μεταξύ τους, καθώς είναι διαφορετικά και έχουν διαφορετικά αναπτυξιακά οφέλη. Η "τέχνη" τείνει να είναι πιο ανοιχτή και λιγότερο δομημένη, ενθαρρύνοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Ο όρος "χειροτεχνίες" αναφέρεται σε projects που τείνουν να είναι κάπως προτακτικά και δομημένα. Και τα δύο έχουν οφέλη, συμπεριλαμβανομένης της ενίσχυσης της λεπτής κινητικής ανάπτυξης, της συντονισμού μάτι-χέρι, της οπτικο-χωρικής λογικής, της λήψης αποφάσεων, της αυτοέκφρασης, της αυτοεκτίμησης και της μείωσης άγχους.

Αλλά δεν χρειάζεται να ξεπεράσετε. Προσφέρετε στο παιδί σας ποικιλία υλικών τέχνης (δακτυλικές ζωγραφιές, κρούστα, μαρκαδόρους, χαλκιά) ή ανακυκλωμένα υλικά (ρολό χαρτιού αλεσμένο, ρολό χαρτιού χεριών, κομμάτια περιοδικών, χρησιμοποιημένο χαρτί δώρων) και αφήστε το να κατασκευάσει τη δική του χειροτεχνία. Αν τελειώσει τις ιδέες ή τα υλικά, προσφέρετε ένα νέο υλικό και δείτε αν μπορεί να μεταβεί μόνος του σε νέο τρόπο δημιουργίας. Άλλη ιδέα; "Ζωγραφιά" με αφρό ξύριξης στη μπανιέρα είναι εξαιρετικός τρόπος να ενσωματώσετε ένα άλλο sensory component και μια διασκεδαστική εσωτερική δραστηριότητα σε μια βροχερή μέρα.

Accessories παιχνιδιού φαντασίας

Το να ντύνεσαι ή να διασκεδάσεις με accessories παιχνιδιού φαντασίας, όπως μια παιχνίδι κουζίνα, έχει τόσα οφέλη για τα παιδιά. Τα accessories επιτρέπουν στα παιδιά να θρέψουν τη φαντασία τους, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν γλωσσικές, σκέψης και κοινωνικο-συναισθηματικές δεξιότητες. Όταν τα παιδιά κάνουν roleplay, φαντάζονται πώς μπορεί να είναι να περπατήσετε στα παπούτσια κάποιου άλλου. Το να ντύνεσαι επιτρέπει να το κάνουν αυτό κυριολεκτικά και βοηθάει τους με την λήψη προοπτικής και την ανάπτυξη εμπάθειας.

Τουβλάκια κατασκευής

Τα τουβλάκια μπορούν να απασχολήσουν μικρά παιδιά για ώρες και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν δημιουργικότητα, επίλυση προβλημάτων και χωρικές δεξιότητες λογικής. Αυτά μπορούν να περιλαμβάνουν Legos, Mega Bloks, Magna-Tiles και Tegu, αλλά τίποτα δεν χτυπά ένα παλιό καλό σετ φυσικών ξύλινων τουβλακίων. Είναι ανθεκτικά (θα διαρκούν για πάντα!), μη τοξικά, φιλικά προς το περιβάλλον και εύκολα στην καθαριότητα και αποστειρώση.

Ενώ τα Magna-Tiles σχεδόν χτίζονται μόνα τους, τα ξύλινα τουβλάκια ενθαρρύνουν τα παιδιά να πειραματιστούν με έννοιες όπως σχήμα, ισορροπία και σταθερότητα, ενώ ταυτόχρονα βοηθούν να θρέψουν την ανοχή στη frustration και την επιμονή. Και όταν τα παιδιά επιτυγχάνουν να σωρούν τα τουβλάκια, λαμπαίνουν από περηφάνεια. Ακόμα και πριν τα μικρά παιδιά αρχίσουν να φαντάζονται και να χτίζουν δομές, μπορούν να μάθουν για μέγεθος, σχήμα, υφή, βάρος και χρώμα απλά κρατώντας, αισθανόμενοι, χειριζόμενοι και εξερευνώντας τα τουβλάκια.

Μαγνήτεςαλφαβητάριο για ψυγείο

Καθώς τα παιδιά παίζουν με τους μαγνήτες του ψυγείου, μαθαίνουν για γράμματα, αριθμούς, χρώματα και σχήματα. Οι μαγνήτες αλφαβητάριο βοηθούν επίσης στη διευκόλυνση της γλώσσας, της γραμματισμού και της λογικής με την ονοματοδοσία, ταξινόμηση και συνδυασμό αυτών των έννοιων.

Ο χειρισμός των μαγνητών στα χέρια τους και η μετακίνηση τους πάνω σε μια μαγνητική επιφάνεια βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν λεπτόκινηση συντονισμό, το οποίο είναι κρίσιμο για το σχεδιασμό και την γραφή. Και δεδομένου ότι δεν υπάρχει voorgeschreven τρόπος για τα παιδιά να παίξουν με μαγνήτες ψυγείου, μπορούν να γίνουν δημιουργικά φτιάχνοντας πολλούς διαφορετικούς τρόπους να τους χρησιμοποιήσουν.

Μου αρέσει επίσης να δίνω στην κόρη μου ένα πινέλο και ένα κουτάλι νερό να "ζωγραφίσει" στο ψυγείο. Απασχολώντας τα μικρά σας παιδιά με μαγνήτες ψυγείου ή ζωγραφιά με νερό, μπορείτε να τα κρατήσετε ασφαλή, ικανοποιημένα και στο πεδίο όρασης ενώ προετοιμάζετε το δείπνο. Νίκες πανταχού.

Εσείς!

Τίποτα δεν χτυπά τη μάνα, τον μπαμπά, τη γιαγιά, τον παππού, τη νιάτα ή άλλο ενήμερο φροντιστή ότανמדובר στο παιχνίδι. Αλλά μου αρέσει να ενθαρρύνω τους ενήλικες να καθίσουν πίσω και να αφήσουν τα παιδιά τους να πάρουν ηγετικό ρόλο. Θέλουμε τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτοπεποίθηση και την ανεξαρτησία να στήσουν το δικό τους παιχνίδι και πρέπει να τους δώσουμε τον χρόνο και τον χώρο να δοκιμάσουν, να αποτύχουν και να ξαναδοκιμάσουν.

Είναι επίσης σημαντικό για εσάς να δείξετε στα παιδιά σας ότι τα βλέπετε. Παρατηρήστε και αναλογιστείτε την προσπάθεια, την επιμονή και την ανάπτυξη του παιδιού σας — όχι το τελικό προϊόν. Για παράδειγμα, "Μου αρέσει πώς δουλεύεις τόσο σκληρά να βάλεις εκείνο το τουβλάκι πάνω!" Σχολιάζοντας το παιχνίδι τους και τη διαδικασία, δίνετε θετική προσοχή στα παιδιά. Αυτό επικοινωνεί ότι έχουν σημασία και εστιάζει στις ποιότητες που προσπαθείτε να καλλιεργήσετε σε αυτά, καθιστώντας πιο πιθανό να συνεχιστούν αυτές οι συμπεριφορές.

Laura Phillips, Psy.D., ABPdN είναι board-certified κλινικός νευροψυχολόγος στο Κέντρο Μάθησης και Ανάπτυξης του Child Mind Institute. Ειδικεύεται στην νευροψυχολογική αξιολόγηση παιδιών, εφήβων και νέων ενηλίκων με ευρύ φάσμα καταστάσεων που επηρεάζουν τη μάθηση, τη συμπεριφορά και τη κοινωνικο-συναισθηματική λειτουργία. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τις νευροεπιστήμες των παρεμβάσεων ανάγνωσης και την επίδραση της τεχνολογίας στην γνωστική και κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη μικρών παιδιών.