Σταδίες Μάθησης στην Παιδική Ανάπτυξη

Ο Ζαν Πιάζε είναι γνωστός για την εργασία του στην παιδική ανάπτυξη. Ο Πιάζε συμπέρασε ότι ένα παιδί περνάει από τέσσερις συγκεκριμένες σταдии μάθησης πριν φτάσει την ενηλικίωση: αισθητηροκινητική, προλεγόμενη, συγκεκριμένη λειτουργική και τυπική λειτουργική. Ένα παιδί πάει από τη μάθηση για τον κόσμο με φυσικό, απτό τρόπο στην κατανόηση αφηρημένων, απτών έννοιων.

Οι γονείς που έχουν γενική κατανόηση των σταδίων ανάπτυξης του Πιάζε μπορούν να παρέχουν ένα περιβάλλον εύνοιο για τη μάθηση, με βάση το στάδιο στο οποίο βρίσκεται το παιδί τους. Οι γονείς μπορούν να παρέχουν παιχνίδια, παιχνίδια και άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες για να ενισχύσουν τη μάθηση του παιδιού τους σε κάθε στάδιο.

Αισθητηροκινητικό

Το αισθητηροκινητικό στάδιο ξεκινάει από τη γέννηση και διαρκεί μέχρι το παιδί σας να είναι περίπου 2 ετών. Κατά τη διάρκεια του αισθητηροκινητικού σταδίου, το παιδί σας θα εξερευνήσει τον κόσμο με φυσικό τρόπο. Το παιδί θα το κάνει αυτό χρησιμοποιώντας όλες πέντε τις αισθήσεις για να εξερευνήσει κάθε αντικείμενο στο περιβάλλον του. Θα εξερευνήσει παιχνίδια και άλλα αντικείμενα με το στόμα και τα χέρια του για να αποκτήσει κατανόηση του πώς λειτουργούν τα πράγματα και πώς σχετίζονται μεταξύ τους. Αυτό το στάδιο τελειώνει με την πραγματοποίηση της μόνιμης ύπαρξης αντικειμένων — τα πράγματα υπάρχουν ακόμα και όταν είναι εκτός όρασης.

Προλεγόμενη

Το προλεγόμενη στάδιο ξεκινάει στα 2 χρόνια και διαρκεί μέχρι περίπου τα 7 χρόνια. Το παιδί σας αρχίζει να μαθαίνει και να κατανοεί τη γλώσσα ως μέσο χειραγώγησης του κόσμου της. Το προσομοιωτικό παιχνίδι ξεκινάει κατά το προλεγόμενη στάδιο, όπως και η κατανόηση ότι ορισμένα αντικείμενα ανήκουν μαζί. Για παράδειγμα, το παιδί σας μπορεί να βάλει όλα τα κόκκινα μπλοκ μαζί ή να κρατήσει όλα τα κούκλες της σε ένα καλάθι.

Εγωκεντρική συμπεριφορά κυριαρχεί στην αρχή του προλεγόμενου σταδίου — το παιδί σας πιστεύει ότι ο κόσμος εστιάζει στα δικά της θέλημα και ανάγκες και δεν χρησιμοποιεί εμπάθεια για τους άλλους. Μέχρι το τέλος του προλεγόμενου σταδίου, το παιδί σας θα αρχίσει να συνειδητοποιεί ότι τα συναισθήματα των άλλων έχουν σημασία και αρχίζει η λογική σκέψη.

Συγκεκριμένη Λειτουργική

Το συγκεκριμένο λειτουργικό στάδιο συμβαίνει από τα 7 έως τα 11 χρόνια και σηματοδοτεί την αρχή της λογικής σκέψης. Το παιδί σας μπορεί επίσης να ξεκινήσει να κατανοεί βασικές αφηρημένες έννοιες, όπως η αγάπη και η ευτυχία. Μια σημαντική έννοια που μαθαίνεται κατά αυτό το στάδιο είναι η αναστροφιμότητα, η ιδέα ότι τα πράγματα μπορούν να λειτουργούν ανάποδα και όχι απλά προς τα εμπρός. Για παράδειγμα, το παιδί σας μαθαίνει ότι το αγαπημένο του φαγητό είναι ένα μήλο, ένα μήλο είναι ένα φρούτο και το φρούτο είναι ένας τύπος τροφής.

Τυπική Λειτουργική

Το τυπικό λειτουργικό στάδιο ξεκινάει στα 11 χρόνια και συνήθως τελειώνει γύρω στα 15 χρόνια. Ωστόσο, πολλά παιδιά δεν φτάνουν πλήρως το τέλος αυτού του σταδίου μέχρι την πρώιμη ενηλικίωση.

Το παιδί σας θα αρχίσει να σκέφτεται περισσότερο σαν ενήλικας, αναπτύσσοντας περισσότερες αφηρητικές δεξιότητες σκέψης και ανησυχία για το μέλλον. Το παιδί σας θα χρησιμοποιήσει περισσότερες αποδεικτικές δεξιότητες σκέψης για να λύσει προβλήματα, καθώς και θα συνειδητοποιήσει ότι μια έννοια μπορεί να υπάρχει χωρίς καμία φυσική Manifestation. Σε αυτό το στάδιο, η εγωκεντρική συμπεριφορά εξαφανίζεται hoàn toàn και ένα παιδί θα έχει κατακτήσει τις περισσότερες αναπτυξιακές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την ανεξάρτητη λειτουργία.

Previous:

Next: