• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Εκπαιδευτικές ευκαιρίες για παιδιά με Ασπέργερ

Τα παιδιά με σύνδρομο Ασπέργερ θεωρούνται ότι βρίσκονται στο φάσμα αυτισμού. Όλα τα παιδιά στο φάσμα αντιμετωπίζουν προβλήματα επικοινωνίας, κοινωνικές καθυστερήσεις, έλλειψη εμπάθειας, διανοητική σκληρότητα, αισθητηριακά ζητήματα, αυτοδιεγερτικές συμπεριφορές και έντονη εστίαση ή εμμονή σε συγκεκριμένα ενδιαφέροντα. Σε αντίθεση με πολλά μικρά που μαχούνται με αυτισμό, τα παιδιά που επηρεάζονται από Ασπέργερ γενικά έχουν ελάχιστη έως καμία γνωστική υστέρηση. Οι γονείς μπορούν να χτίσουν στις συγκεκριμένες ενδιαφέροντες ενός παιδιού για να κινήσουν τη συνεργασία και τη μάθηση τόσο σε τυπικές όσο και σε άτυπες εκπαιδευτικές ρυθμίσεις.

Τυπικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες: Τάξη ειδικής αγωγής

Για παιδιά με Ασπέργερ των οποίων οι προκλήσεις σε ένα ή περισσότερα αναπτυξιακά πεδία απαιτούν ένα ατομικό εκπαιδευτικό σχέδιο ή IEP, παρέχονται υπηρεσίες ειδικής αγωγής. Αυτή η βοήθεια παράγει πιο έντονη ακαδημαϊκή βοήθεια από ό,τι θα ήταν διαθέσιμη σε μια τυπική τάξη. Το προσωπικό ειδικής αγωγής εργάζεται στα στόχους και τους στόχους IEP που αντιμετωπίζουν όλες τις ανησυχίες των μαθητών. Η συμμετοχή στην ειδική αγωγή διευκολύνει την πρόοδο του μικρού σας στα ακαδημαϊκά, κοινωνικές δεξιότητες, ομιλία, κινητικά ζητήματα και προσαρμοστικές ζωικές δεξιότητες μέσω μικρής ομάδας ή ατομικών διδακτικών δραστηριοτήτων εστιασμένων σε πεδία ανησυχίας.

Τυπικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες: Κανονική τάξη

Τα παιδιά με Ασπέργερ μπορεί να μην εμφανίζουν πάντα κατάλληλες κοινωνικές δεξιότητες με τους ομότιμους τους, αλλά η ανάπτυξη θετικών μοτίβων αλληλεπίδρασης με άλλους μαθητές ανοίγει τον δρόμο για φιλίες. Η ενσωμάτωσή του, όπως ταιριάζει, σε κανονικές τάξεις για ένα μέρος ή όλη την ημέρα του σχολείου παρέχει στο παιδί ευκαιρίες να παρατηρήσει άλλα παιδιά, συλλαμβάνοντας συμπεριφορές και μαθαίνοντας να αλληλεπιδρούν σε ευνοϊκές σχέσεις με τους ομότιμους τους. Αυτά τα παιδιά συχνά αντιμετωπίζουν ακαδημαϊκά θέματα με δεξιότητα· παρέχοντας στο παιδί σας την ευκαιρία να μάθει αντικείμενα από τους κανονικούς δασκάλους εκπαίδευσης μπορεί επίσης να το προκαλέσει σωστά ακαδημαϊκά. Συχνά τα παιδιά με Ασπέργερ δεν διαγνωρίζονται μέχρι να εμφανιστούν συμπεριφορικά προβλήματα· μόλις αναγνωριστούν, οι γονείς πρέπει να διατηρούν στενή επικοινωνία με το σχολικό προσωπικό για να διασφαλίσουν ότι τα μικρά λαμβάνουν εξατομικευμένη βοήθεια στις κοινωνικές δεξιότητες.

Ατύπες κοινοτικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες

Επειδή τα παιδιά στο φάσμα αυτισμού συχνά έχουν συγκεκριμένα, εξαιρετικά ενδιαφέροντα σε ορισμένα θέματα που κυμαίνονται από τα πάντα από τρένα στο μπαλέ, οι μετασχολικές δραστηριότητες μπορούν να προωθήσουν την εκπαιδευτική ικανότητα του μικρού σας σε αυτόν τον τομέα ενδιαφέροντος. Επιτρέποντας στο παιδί σας να καταισχυνθεί στην ειδική της fascinação, μπορεί να είναι κινητήρας για συνεργατική και επί του καθήκοντος εργασία κατά τη σχολική ημέρα· η ευνοϊκή απόδοσή της στο σχολείο διασφαλίζει τη συνεχή χρόνο στην αναζήτηση ειδικών πάθων. Και οι δεξιότητες που μαθαίνουν σε μια περιοχή ενδιαφέροντος αναπόφευκτα ξεχειλίζουν σε άλλες· η μάθηση – οποιοδήποτε το πλαίσιο – αναπτύσσει νευρικές οδούς που συνδέονται με άλλη μάθηση για συνεργιακό efekt νοητικά.

Ατύπες οικογενειακές εκπαιδευτικές ευκαιρίες

Οι γονείς είναι το καλύτερο σύστημα υποστήριξης ενός παιδιού. Μπορείτε να παρέχετε στο παιδί σας άτυπες εκπαιδευτικές εμπειρίες προσαρμοσμένες για να καύσουν και να ικανοποιήσουν την περιέργειά του. Είναι μαγεμένος από βουνά; Σχεδιάστε οικογενειακές κατασκηνώσεις με πεζοπορίες. Κάνετε το μέρος της διαδικασίας προετοιμασίας. Μπορεί να μάθει για εξοπλισμό κατασκηνώσεως και πεζοπορίας· πώς να χτίσει ασφαλώς φωτιά και να ψήσει πρωινό. Συμμετέχετε σε συζήτηση στην πεζοπορία για φυτόζωα. Αν και τα παιδιά με Ασπέργερ μπορεί να επεξεργάζονται εισερχόμενα δεδομένα από τον κόσμο διαφορετικά από τους ομότιμους τους, εκπαιδευτικές ευκαιρίες μπορούν να βρεθούν σε μυρίδες τυπικές και άτυπες πτυχές.