• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Κοινωνική Ανάπτυξη του 3-5 ετών

Από τη στιγμή που τα παιδιά γεννιούνται , οι γονείς γιορτάσουν ορόσημα , όπως η πρώτη φορά που το παιδί τους κάθεται επάνω , σέρνεται , λέει πρώτα λόγια της και σηκώνεται μόνη της . Ωστόσο, τα φυσικά προσόντα είναι μόνο ένα μέτρο της ανάπτυξης ενός παιδιού . Τα παιδιά δείχνουν, επίσης, την πνευματική ανάπτυξη , τη συναισθηματική ανάπτυξη και την ανάπτυξη της γλώσσας . Όλοι οι τύποι ανάπτυξης είναι σημαντικές , αλλά η κοινωνική ανάπτυξη είναι ζωτικής σημασίας σε μια νεαρή ηλικία , διότι καθορίζει τα θεμέλια για την αλληλεπίδραση του παιδιού με ενήλικες και άλλα παιδιά .
Τρεις ετών

Τρεις ετών μαθαίνουν να παίζουν με άλλα παιδιά και μπορεί επίσης να δημιουργήσει αόρατους φίλους με τους οποίους μιλούν . Μπορούν να γδύνομαι με τη βοήθεια από τους ενήλικες και ανησυχούν περισσότερο με την προσπάθεια να κάνουν τους γονείς τους ευτυχισμένη . Τρεις ετών είναι πιο ικανά να ακολουθήσετε τις οδηγίες , αλλά θα ζητήσει βοήθεια , αν ένα έργο είναι πάρα πολύ δύσκολο . Δίνεται η δυνατότητα επιλογής ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα στοιχεία , μπορούν να αποφασίσουν ποια τους αρέσει περισσότερο . Τρεις ετών είναι επίσης εύκολα απογοητεύονται , η οποία εκφράζεται μέσα από τα ξεσπάσματα .

Η τετράχρονα

Τέσσερις ετών συνεργάζονται με άλλα παιδιά σε δραστηριότητες παιχνιδιού και μαθαίνουν την έννοια της κοινής χρήσης . Μπορούν να δοκιμάσουν την επίλυση προβλημάτων σχετικά με τη δική τους, αλλά θα εξακολουθούν να ζητούν από τους γονείς τους για βοήθεια σε πιο δύσκολα θέματα . Φαντασία τους γίνεται όλο και πιο δημιουργική και μπορεί να ποθούν περισσότερο ανεξαρτησία και ζητούν από τους γονείς τους να κάνουν περισσότερα πράγματα από μόνα τους . Η ανάγκη τους να είναι αρεστό στους άλλους σπιρούνια τους να κάνουν πράγματα που θα συγκεντρώσει επαίνους από τους συναδέλφους και από τους ενήλικες .
Η
Η Πέντε ετών

Από την ηλικία των 5 , τα παιδιά έχουν αναπτύξει μια ευρύτερη ομάδα των φίλων και μπορεί να μιμούνται τη συμπεριφορά των συνομηλίκων τους να κερδίσουν την έγκριση . Καταλαβαίνουν κανόνες και είναι πιο ικανά να τους ακολουθήσει τώρα ότι έχουν επίγνωση των συνεπειών της ανυπακοής . Η ανάγκη τους για ανεξαρτησία μπορεί να δυναμώσει , όπως και τη φαντασία τους , η οποία μπορεί να τους ώθησε να δημιουργήσουν ιστορίες . Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία να κοινωνικοποιηθούν ως επί το πλείστον με το δικό τους φύλο , αλλά θα αλληλεπιδρά με το αντίθετο φύλο σε κόμματα ή άλλες κοινωνικές εκδηλώσεις . Μπορούν επίσης να παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τα συναισθήματα των άλλων . Πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία μπορεί να ντύσει και να γδύνομαι , χωρίς βοήθεια από έναν ενήλικο .

Η Ψυχοκοινωνική Θεωρία Erikson της Ανάπτυξης

Υπάρχουν διάφορες θεωρίες για τη φύση και τα στάδια της κοινωνικής ανάπτυξης . Ένα από τα πιο γνωστά είναι από τον Erik Erikson , μια γερμανική ψυχαναλυτής επηρεάζεται από Σίγκμουντ Φρόιντ . Erikson δεδομένο ότι τα παιδιά βιώνουν τρία διαφορετικά στάδια της ανάπτυξης : την εμπιστοσύνη έναντι δυσπιστία , αυτονομία έναντι ντροπή και την πρωτοβουλία σε σχέση με την ενοχή . Από τη γέννηση έως 2 ετών , Erikson θεωρία ότι τα παιδιά αναπτύσσουν την ελπίδα που βασίζεται στην εμπιστοσύνη τους φροντιστές τους . Μεταξύ των ηλικιών 2 και 3 , τα παιδιά γυρίζω ανάμεσα στην ανεξαρτησία και την ντροπή της απογοήτευσης . Από ηλικίας 3 έως 5 , τα παιδιά να αναπτύξουν την πρωτοβουλία και να δημιουργήσουν τις δικές τους δραστηριότητες παιχνιδιού , που ενσταλάζει μια αίσθηση του σκοπού στη ζωή τους . Μπορούν να βιώσουν ενοχή , ωστόσο , αν αυτή η πρωτόγνωρη σκοπό ανατρέπεται από την αποδοκιμασία των ενηλίκων .
Η
Η