• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Κοινωνική ανάπτυξη παιδιών 3-5 ετών

Από τη στιγμή που γεννιούνται τα παιδιά, οι γονείς γιορτάζουν τα里程碑 όπως η πρώτη φορά που το παιδί καθίσταται, βόλτα, λέει τις πρώτες λέξεις και στέκεται μόνο του. Ωστόσο, οι φυσικές δεξιότητες είναι μόνο ένας δείκτης ανάπτυξης. Τα παιδιά δείχνουν επίσης νοητική, συναισθηματική και γλωσσική ανάπτυξη. Όλοι οι τύποι ανάπτυξης είναι σημαντικοί, αλλά η κοινωνική ανάπτυξη είναι κρίσιμη σε νήπια ηλικία, γιατί θέτει τα θεμέλια για την αλληλεπίδραση του παιδιού με ενήλικες και άλλα παιδιά.

Τριετοῦς παιδιά

Τα τριετοῦς παιδιά μαθαίνουν να παίζουν με άλλα παιδιά και μπορεί να δημιουργήσουν αόρατους φίλους με τους οποίους μιλούν. Μπορούν να γυμνώσουν με τη βοήθεια ενήλικων και είναι πιο προσανατολισμένοι να κάνουν τους γονείς τους ευτυχισμένα. Τα τριετοῦς παιδιά τείνουν να ακολουθούν οδηγίες, αλλά ζητούν βοήθεια αν μια εργασία είναι πολύ δύσκολη. Δοθέντας η επιλογή μεταξύ δύο ή περισσότερων αντικειμένων, μπορούν να αποφασίσουν ποιο τους αρέσει περισσότερο. Τα τριετοῦς παιδιά είναι επίσης εύκολα απογοητευόμενα, το οποίο εκφράζεται μέσω θυμικών εξαρτήσεων.

Τετραετοῦς παιδιά

Τα τετραετοῦς παιδιά συνεργάζονται με άλλα παιδιά σε παιχνιδιακές δραστηριότητες και μαθαίνουν την έννοια της κοινής χρήσης. Μπορεί να προσπαθήσουν να λύσουν προβλήματα μόνα τους αλλά θα ζητούν ακόμα βοήθεια από τους γονείς για πιο δύσκολα ζητήματα. Η φαντασία τους γίνεται πιο δημιουργική και μπορεί να επιθυμούν περισσότερη ανεξαρτησία και να ζητούν από τους γονείς να κάνουν περισσότερα πράγματα μόνοι τους. Η ανάγκη τους να αρέσουν στους άλλους τους ωθεί να κάνουν πράγματα που θα τους χαρίσουν έπαινο από τους συνομήλικους και τους ενήλικες.

Πενταετοῦς παιδιά

Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά έχουν αναπτύξει ευρύτερο κύκλο φίλων και μπορεί να μιμούνται τη συμπεριφορά των συνομήλικων για να κερδίσουν αποδοχή. Κατανοούν τους κανόνες και είναι πιο εύκολο να τους ακολουθούν τώρα που γνωρίζουν τις συνέπειες της ατάκτης. Η ανάγκη τους για ανεξαρτησία μπορεί να ενισχυθεί, όπως και η φαντασία τους, η οποία μπορεί να τους προκαλέσει να δημιουργούν ιστορίες. Τα παιδιά αυτού του ηλικιακού στόχου κοινωνικοποιούνται κυρίως με το ίδιο φύλο, αλλά αλληλεπιδρούν με το αντίθετο φύλο σε πάρτι ή άλλες κοινωνικές εκδηλώσεις. Μπορούν επίσης να εμφανίζουν ενδιαφέρον για τα συναισθήματα των άλλων. Πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία μπορούν να ντυθούν και να γυμνώνουν χωρίς βοήθεια ενήλικα.

Ψυχοκοινωνική θεωρία ανάπτυξης του Erikson

Υπάρχουν αρκετές θεωρίες για τη φύση και τα στάδια της κοινωνικής ανάπτυξης. Μια από τις πιο γνωστές είναι του Erik Erikson, γερμανός ψυχοαναλυτής που επηρεάστηκε από τον Sigmund Freud. Ο Erikson υποστήριξε ότι τα παιδιά βιώνουν τρία متميزة στάδια ανάπτυξης: εμπιστοσύνη versus عدم ثقة, αυτονομία versus αισθηματισμός και πρωτοβουλία versus ενοχή. Από την γέννηση μέχρι τα 2 χρόνια, ο Erikson θεωρήθηκε ότι τα παιδιά αναπτύσσει ελπίδα βασιζόμενο στην εμπιστοσύνη στους φροντιστές τους. Μεταξύ 2 και 3 ετών, τα παιδιά μεταβαίνουν μεταξύ ανεξαρτησίας και ντροπής απογοήτευσης. Από τα 3 έως 5 χρόνια, τα παιδιά αναπτύσσει πρωτοβουλία και δημιουργούν τις δικές τους παιχνιδιακές δραστηριότητες, το οποίο δίνει νόημα στην ζωή τους. Μπορεί να βιώσουν ενοχή, όμως, αν αυτός ο νέος σκοπός εμποδιστεί από την αποδοχή των ενήλικων.