Πώς να χειριστείτε με ανώριμα παιδιά

Ανωριμότητα σε ένα παιδί είναι πολύ κουραστικό να πρέπει να ασχοληθεί με , δεν έχει σημασία η ηλικία . Όταν οι προσδοκίες της κανονικής ανάπτυξης δεν ανταποκρίνονται με την πραγματικότητα , θα πρέπει να λάβει επιπλέον μέτρα για να τροποποιήσει τη συμπεριφορά . Είναι χρήσιμο να γνωρίζουμε πώς η μητρική μπορεί να έχουν συμβάλει και τι είδος της ανωριμότητας το παιδί δείχνει αν εμφανίζει αυτή τη συμπεριφορά σε συγκεκριμένους χώρους ή σε αντίδραση σε ορισμένα πράγματα .
Οδηγίες
Κατανοήστε την ανωριμότητα
1

Μάθετε τους τρόπους κοινωνική και συναισθηματική ανωριμότητα μπορεί να εμφανιστεί . Το παιδί μπορεί να μην εύκολα με τους άλλους στην ίδια ηλικιακή ομάδα ή θα μπορούσαν να παρερμηνεύουν ό, τι έρχεται σε άλλους ως κοινή γνώση . Στην πραγματικότητα , αυτός μπορεί να εσωτερικεύουν , γίνεται πολύ ήσυχη και επιφυλάχθηκε . Το παιδί θα μπορούσε να ρίξει τα ξεσπάσματα ιδιοσυγκρασίας και κλαίνε όταν μεταξύ των ενηλίκων , σε μια προσπάθεια να τραβήξει την προσοχή . Τα παιδιά δεν πρέπει ποτέ να επιτραπεί να καταφύγουν σε σωματική βία ως διέξοδο για τα συναισθήματά τους .
Η 2

Να ξέρετε ότι υφίσταται φυσική ανωριμότητα , καθώς και. Το παιδί σας δεν μπορεί να σημαίνει να χυθεί το ποτήρι φυσικό χυμό . Ίσως ο ίδιος δεν μπορεί να αποτρέψει την πρόσκρουση σε τοίχους ή βρέξιμο του κρεβατιού . Αυτό σημαίνει απλά ότι οι προσπάθειες για να διορθώσει τη συμπεριφορά απαιτούν σωματική εκτός από την λεκτική υποστήριξη .

Η 3

Ελέγξτε με το γιατρό αν κάτι μπορεί να είναι ιατρικώς λάθος, όπως η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής ή διπολική διαταραχή . Αν και ορισμένα σημεία είναι πολύ παρόμοια με την κοινωνική και συναισθηματική ανωριμότητα , η συμπεριφορά είναι κάτι που το παιδί δεν μπορεί πάντα να βοηθήσει .

Η εμπειρία Δημιουργεί Ωριμότητα
4

Αποφύγετε ρωτούν γιατί ένα παιδί misbehaved ή ενήργησε immaturely . Δεν μπορεί να διατυπώσει μια απάντηση ως ενήλικας θα . Το "? Γιατί "? του η κατάσταση είναι λιγότερο σημαντική από την επιβεβαίωση η συμπεριφορά είναι απαράδεκτη και εργάζονται εναλλακτικά μέσα που ασχολούνται με τα συναισθήματα . Ποτέ μην ταπεινώσει ένα παιδί με χαμηλή αυτοεκτίμηση ή να συγκρίνουν τις πράξεις και τις συμπεριφορές του σε άλλα παιδιά .
Η 5

Κρατήστε τις απλές οδηγίες χωρίς διαπραγμάτευση . Εάν είναι απαραίτητο , αφαιρώντας τα προνόμια θα παρακινήσει το παιδί να διορθώσει γρήγορα τη συμπεριφορά τους . Ένα παιδί του οποίου οι απαιτήσεις συναντώνται συχνά δεν θα ωριμάσει τη διάρκεια της νύχτας και έτσι διατηρώντας σταθερές προσδοκίες είναι ζωτικής σημασίας .
Η 6

Εντοπισμός ευκαιριών για το παιδί να επιτύχει την επιτυχία , ειδικά αν πέσει σε σχέση με τα συμφέροντά του , και να ενθαρρύνει αυτόν να συμμετέχουν σε εναλλακτικές δραστηριότητες . Στην αρχή το έργο μπορεί να χρειαστεί να είναι λίγο κάτω από το επίπεδο της ηλικίας του, αλλά επανέλαβε την επιτυχία θα βοηθήσει να αυξηθεί με την πάροδο του χρόνου . Ακόμα και αν αποτύχει , επαινούν τις προσπάθειες του παιδιού , να επισημάνω τις δυνάμεις του και να συζητήσει όπου νομίζει ότι μπορεί να κάνει βελτιώσεις .
Η
Η

Previous:

Next: