Δραστηριότητες Ρόλ Πλέι για διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί που ψάχνουν για έναν αποτελεσματικό τρόπο να διδάξουν στα παιδιά κοινωνικές δεξιότητες πρέπει να εξετάσουν φιλικές προς τα παιδιά δραστηριότητες ρόλ πλέι. Με την ανάληψη διαφορετικών ρόλων από τα παιδιά, οι ασκήσεις ρόλ πλέι δείχνουν όλες τις πλευρές διαφόρων ζητημάτων. Ευτυχώς, δεν υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ρόλ πλέι από τις οποίες τα παιδιά μπορούν να ωφεληθούν.

Κίνδυνος από Ξένους

Οι ασκήσεις ρόλ πλέι είναι καλός τρόπος να διδαχθούν τα παιδιά για τον κίνδυνο από ξένους. Για αυτόν τον τύπο άσκησης, ένας γονέας ή παιδί μπορεί να αναλάβει τον ρόλο ενός ξένου που προσεγγίζει με αυτοκίνητο και ζητά τη βοήθεια ενός παιδιού για να βρει μια συγκεκριμένη διεύθυνση. Αφού το παιδί δώσει οδηγίες στον ξένο, αυτός πρέπει να επιμείνει να μπει στο αυτοκίνητο και να τον συνοδέψει. Το παιδί πρέπει να αρνηθεί άπαιτα και να απομακρυνθεί αμέσως από τον ξένο. Αν ο ξένος συνεχίσει να το διώκει, το παιδί πρέπει να τρέξει και να φωνάξει για βοήθεια.

Σχολικός Εκφοβισμός (Bullying)

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα άλλο δημοφιλές θέμα στις δραστηριότητες ρόλ πλέι για παιδιά. Ένα παιδί μπορεί να αναλάβει τον ρόλο του εκφοβιστή και να κάνει semblant ότι χτυπάει ή ωθεί έναν συμμαθητή του. Ο εκφοβιστής θα εκπλήξει το θύμα να αντιδράσει, momento στο οποίο το θύμα πρέπει να φύγει, να καλέσει βοήθεια, να ενημερώσει τον πλησιέστερο ενήλικα, ή κάποιο συνδυασμό αυτών.

Ναρκωτικά

Τα παιδιά μπορούν να μάθουν να λένε «όχι» στα ναρκωτικά μέσω ασκήσεων ρόλ πλέι. Όταν εκτελείται αυτός ο τύπος άσκησης, ένα παιδί αναλαμβάνει τον ρόλο ενός διακινητή ναρκωτικών που προσφέρει να δώσει ή να πουλήσει ναρκωτικά σε έναν συμμαθητή. Όταν ο συμμαθητής αρνείται, ο διακινητής θα τον εκπλήξει, καλούντας τον φοβερό και «δεν είναι cool». Αλλά οι εκπλήξεις δεν πρέπει να έχουν επίδραση στον συμμαθητή, που θα δώσει ένα οριστικό, σκληρό «ΟΧΙ» και θα φύγει από την σκηνή.

Φλυαρία

Οι δραστηριότητες ρόλ πλέι μπορούν να βοηθήσουν να αποτρέψουν τα παιδιά από να μιλούν κακώς για τους ομότιμούς τους. Σε αυτή τη δραστηριότητα, ένα παιδί κάνει semblant ότι διασέρει κακόβουλες φήμες για έναν συμμαθητή σε έναν φίλο του. Αφού εξαντλήσει τη φλυαρία, θα ρωτήσει τον φίλο του αν έχει «βρώμικα» για κάποιον από τους συμμαθητές τους. Ο φίλος θα επιμείνει ότι δεν έχει και, όταν πιεστεί, θα δηλώσει ότι είναι ντροπικό να μιλάει για άλλους πίσω από τη μέρα τους και ότι δεν θέλει να'en μέρος του.

Previous:

Next: