• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Η Ανάγνωση Λιγότερο Επηρεάζει τους Βαθμούς των Παιδιών στο Σχολείο;

Είναι γενική γνώση στον τομέα της εκπαίδευσης ότι οι δεξιότητες ανάγνωσης των παιδιών επηρεάζουν όλα τα άλλα γνωστικά αντικείμενα στο σχολείο, επομένως η απάντηση είναι ναι, η ανάγνωση λιγότερο από τους сверistές έχει σημαντική αρνητική επίδραση στους βαθμούς των παιδιών στο σχολείο. Στην πραγματικότητα, έρευνα από την Αμερικανική Ένωση Σχολικών Βιβλιοθηκών δείχνει ότι «οι μαθητές που διαβάζουν ανεξάρτητα γίνονται καλύτεροι αναγνώστες, πετυχαίνουν υψηλότερους βαθμούς σε δοκιμασίες επίτευξης σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα, και έχουν μεγαλύτερη γνώση περιεχομένου από όσους δεν το κάνουν». Η γραμματισμότητα είναι μέρος όλου του σχολικού περιεχομένου, από την ανάγνωση σε ένα βιβλίο φυσικής έως τα λογικά προβλήματα στα μαθηματικά, και επομένως γονείς και δάσκαλοι πρέπει να ενθαρρύνουν την ανάγνωση για όλα τα παιδιά.

Ανεξάρτητη Ανάγνωση και Νωρή Ανάπτυξη

Το πόσο νωρίς τα παιδιά εισάγονται σε υλικό τυπου έχει άμεση επίδραση στη γραμματισμότητα τους αργότερα, σύμφωνα με έρευνα της AASL. Η ένωση βρήκε ότι τα παιδιά που μπήκαν στο σχολείο έχοντας ήδη εκτεθεί σε βιβλία από μέλη της οικογένειας που τους διάβασαν είχαν σημαντικό πλεονέκτημα έναντι μαθητών που μπήκαν στο σχολείο με λιγότερη έκθεση σε βιβλία, με τους μαθητές που είχαν ξεκινήσει να μαθαίνουν να διαβάζουν πριν την είσοδο στο σχολείο να έχουν το μεγαλύτερο πλεονέκτημα. Η AASL συμπέρασε ότι η έκθεση στην τυπογραφία στην παιδική ηλικία συσχετίζεται έντονα με το λεξιλόγιο, την ικανότητα ορθογραφίας και τη «γενική παγκόσμια γνώση».

Ανάγνωση και Σχολική Επίτευξη

Η ανάγνωση λιγότερο έχει την δυνατότητα να επηρεάσει αρνητικά την επίτευξη ενός παιδιού ακόμα και σε αντικείμενα που μπορεί να μην φαίνονται να απαιτούν πολλές δεξιότητες ανάγνωσης, όπως τα μαθηματικά. Μια μελέτη του 2011 που δημοσιεύτηκε στο «Journal of Educational Psychology» βρήκε ότι η επίτευξη στα μαθηματικά συσχετίζεται σημαντικά με την πρακτική ανάγνωσης. Οι μαθητές που διάβασαν περισσότερο Abschnitten καλύτερα στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων λόγω των αυξημένων δεξιοτήτων επεξεργασίας γλώσσας και μνήμης. Μελέτες όπως αυτή δείχνουν ότι δεν είναι μόνο η γνώση που κερδίζεται από την ανάγνωση που έχει σημασία, αλλά οι συγκεκριμένες δεξιότητες που μεταφέρονται σε άλλα ακαδημαϊκά πεδία.

Γραμματισμότητα σε Ολοκληρωμένο το Πρόγραμμα Σπουδών

Πολλοί σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις Η.Π.Α. αναπτύσσουν προγράμματα που χρησιμοποιούν τη γραμματισμότητα σε ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών. Από τις φυσικές επιστήμες στις κοινωνικές σπουδές, οι μαθητές ζητούνται να διαβάζουν και να κατανοούν αποσπάσματα, να γράφουν δοκίμια και να μαθαίνουν λεξιλόγιο σχετικό με το αντικείμενο. Αν ένα παιδί δεν διαβάζει τόσο όσο οι ομότιμοί του, η χαμηλή γραμματισμότητα του θα αντανακλάται στην ανάγνωση και γραφή που ζητείται να κάνει σε άλλα αντικείμενα. Επειδή οι έννοιες και το λεξιλόγιο στα μαθήματα φυσικών επιστημών είναι συχνά προκλητικά και χτίζονται τα ένα πάνω στα άλλα, το παιδί μπορεί να μείνει πίσω αν οι γραμματιστικές του δεξιότητες δεν είναι επίπεδου τάξης. Επομένως, η ανάγνωση λιγότερο μπορεί να επηρεάσει τους μαθητές σε όλα τα επίπεδα του προγράμματος σπουδών.

Ανάπτυξη της Αγάπης για την Ανάγνωση στο Παιδί σας

Υπάρχει εξαιρετικά υψηλή συσχέτιση μεταξύ γραμματισμότητας στο σπίτι και σχολικής επίτευξης. Η προώθηση της γραμματισμότητας για το παιδί σας μπορεί να πάρει τη μορφή της τακτικής ανάγνωσης του, της επίσκεψης στη βιβλιοθήκη για δανεισμό βιβλίων μαζί και της δημιουργίας βιβλιοθήκης τυπωμένων βιβλίων στο σπίτι. Σκεφτείτε να φέρετε το παιδί σας σε ώρα διήγησης σε τοπική βιβλιοθήκη ή βιβλιοπωλείο. Ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού σας, είναι επίσης σημαντικό να το αφήσετε να επιλέξει τα βιβλία που θέλει να διαβάσει. Όλη η ανάγνωση προωθεί τη γραμματισμότητα του παιδιού σας, οπότε ακόμα και αν τα βιβλία που αρέσουν στο παιδί σας φαίνονται εύκολα, είναι πιο πιθανό να συνεχίσει να διαβάζει και να επιλέγει πιο προκλητικά βιβλία όταν η ανάγνωση είναι διασκεδαστική.