• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Η σημασία της παρατήρησης εκπαιδευτικού από τον δάσκαλο στην ανάπτυξη του παιδιού

Η γνώση των παιδιών σε προσωπικό επίπεδο βοηθάει τους δασκάλους να αναπτύξουν αποτελεσματικές προσεγγίσεις για την προώθηση της εκπαιδευτικής ανάπτυξης των παιδιών. Το Child Care Information Exchange εξηγεί ότι η παρατήρηση, η καταγραφή και η τεκμηρίωση του τι κάνουν τα παιδιά και πώς το κάνουν παρέχει βάση για την λήψη ποικίλων σημαντικών εκπαιδευτικών και φροντίδας παιδιών αποφάσεων. Μερικές από τις αποφάσεις που λαμβάνονται με βάση την παρατήρηση περιλαμβάνουν αξιολόγηση, ανάπτυξη προγράμματος σπουδών, πρόληψη κακοποίησης και προσφορά καθοδήγησης.

Αξιολόγηση

Σύμφωνα με το Child Care Information Exchange, η παρατήρηση είναι ο καλύτερος τρόπος να αξιολογηθούν τα παιδιά γιατί εστιάζει σε διάφορες πτυχές ανάπτυξης και μάθησης. Αυτές οι πτυχές περιλαμβάνουν γνωστική, συναισθηματική, φυσική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη. Επομένως, κάνει την παρατήρηση ένα καλύτερο εργαλείο αξιολόγησης όταν συγκρίνεται με τυποποιημένα τεστ, τα οποία εστιάζουν κυρίως στην γνωστική ανάπτυξη. Οι πληροφορίες που τεκμηριώνονται από την παρατήρηση είναι ζωτικής σημασίας στην αναγνώριση των δυνατοτήτων και αδυναμιών ενός παιδιού. Βασισμένοι σε τέτοιες πληροφορίες, δάσκαλοι και γονείς μπορούν να συνεργαστούν για τρόπους βοήθειας των παιδιών να ξεπεράσουν τις αδυναμίες τους.

Καθοδήγηση

Η παρατήρηση δίνει στους δασκάλους ευκαιρία να δημιουργήσουν προσωπική σχέση με κάθε παιδί. Αυτή η σχέση είναι χρήσιμη στο να μάθουν γιατί τα παιδιά συμπεριφέρονται τον τρόπο που το κάνουν. Σύμφωνα με το "Journal of Early Childhood Research and Practice", η παρατήρηση σας κάνει ενήμερους για τους στόχους των παιδιών και τις προσεγγίσεις που παίρνουν για να πετύχουν αυτούς τους στόχους. Ως δάσκαλοι, μπορείτε τότε να χρησιμοποιήσετε αυτή τη γνώση για να προσφέρετε καθοδήγηση στα παιδιά και να τα βοηθήσετε να επιλέξουν κατάλληλους τρόπους επίτευξης στόχων.

Ανάπτυξη Προγράμματος Σπουδών

Σύμφωνα με το Umatilla Morrow Head Start, η παρατήρηση επιτρέπει στους δασκάλους να αναγνωρίσουν στοιχεία προγράμματος σπουδών που πρέπει να εισαχθούν, να αναθεωρηθούν ή να απορριφθούν. Αυτό συνεπάγεται ότι η παρατήρηση είναι κρίσιμο βήμα στην ανάπτυξη προγράμματος σπουδών. Ο ιστότοπος Teachingexpertise συμβουλεύει ότι η αποτελεσματική παρατήρηση οδηγεί σε αποτελεσματικό σχεδιασμό και ανάπτυξη προγράμματος σπουδών που ανταποκρίνεται στις ατομικές αναπτυξιακές ανάγκες κάθε παιδιού. Οι αναπτυξιακοί προγράμματος σπουδών μπορούν να πετύχουν καλύτερα αυτόν τον στόχο αν εστιάσουν στην παρατήρηση των συναισθηματικών και σχεσιακών πτυχών της μάθησης.

Πρόληψη Κακοποίησης

Λόγω της θέσης που κατείχει το σχολείο στην κοινότητα, οι δάσκαλοι βρίσκονται σε ιδανική θέση για να αναγνωρίσουν και να αναφέρουν σημάδια κακοποίησης και αμέλειας στα παιδιά. Σύμφωνα με το Child Welfare Information Gateway, οι δάσκαλοι έχουν την εξειδίκευση και την εκπαίδευση για να αναγνωρίσουν σημάδια κακοποίησης και αμέλειας παιδιών. Το Child Welfare Information Gateway αναφέρει επίσης ότι μερικά σχολεία έχουν ενσωματωμένα μέτρα για να βοηθήσουν τα παιδιά που πάσχουν από κακοποίηση και αμέλεια στο σχολικό πρόγραμμα. Αυτά περιλαμβάνουν εκπαίδευση δεξιοτήτων ζωής, κοινωνικοποίηση και αυτοπροστασία.