Ihr kreativer Vorschulkind:Kunst um der Kunst willen

Ihr kreativer Vorschulkind:Kunst um der Kunst willen

Q-Tipp

Stellen Sie so viel Vielfalt an Kunstmaterialien zur Verfügung, wie Sie sich leisten können. Halten Sie auch Ausschau nach Wegwerfartikeln, die Sie aufbewahren und als Kunstmaterialien recyceln können. Ihr Kind kann Papierhandtuchrollen, leere Eierkartons und viele andere Behälter kreativ nutzen.

Kindersicherung

Erinnerst du dich an die Sicherheitsregeln für Scheren aus deiner Kindheit? Sie machten tatsächlich sehr viel Sinn. Lassen Sie Ihr Kind also nicht mit einer Schere laufen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, sie geschlossen zu tragen, mit den Spitzen nach unten. Bewahren Sie sie gut außerhalb der Reichweite auf und überwachen Sie alle Schneidaktivitäten genau. Andernfalls könnte sich Ihr Kind verletzen – oder sich zumindest eine völlig neue Frisur verpassen.

Mit etwa drei Jahren können sich die künstlerischen Fähigkeiten Ihres Kindes dramatisch verbessern. Wenn Ihr Vorschulkind seine Hand-Auge-Koordination und seine Kunstfertigkeit verfeinert, werden seine Zeichnungen möglicherweise immer besser erkennbar. Vertikale Linien zu ziehen wird ihr wahrscheinlich noch viel leichter fallen als horizontale. Aber inzwischen kann Ihr Kind die Enden vielleicht zusammenführen, um mit einem Buntstift einen geschlossenen Kreis – oder zumindest ein Oval – zu erzeugen. Danach wird Ihr Vorschulkind bemerken, dass unterschiedliche Striche unterschiedliche Linien und Formen erzeugen.

Eine neue künstlerische Fähigkeit, die Ihr Dreijähriger gerne üben wird, ist das Schneiden mit einer Schere (natürlich mit einer Sicherheitsschere). Zuerst schneidet Ihr Kind nur eine Reihe kurzer Schnitte, um Fransen an den Rändern des Papiers zu machen. Aber bis Ende des Jahres wird sie in der Lage sein, ein ganzes Blatt Papier zu durchschneiden. Wenn es also Zugang zu einer Schere hat, stellen Sie sicher, dass Ihr Kind genügend Tonpapier, alte Zeitschriften oder Altpapier zum Schneiden hat. Ansonsten finden Sie Ausschnitte aus neuen Zeitschriften, Post, Morgenzeitung, Telefonbüchern und so weiter.

Ihr Vorschulkind wird sehr stolz darauf sein, Dinge durch Schneiden, Zeichnen und Malen herzustellen. Für eine Dreijährige kommt Befriedigung einfach dadurch, dass sie etwas macht, was sie selbst konzipiert hat. Zwingen Sie Ihr Kind nicht, seine Kreationen zu definieren, indem Sie ständig fragen:"Was ist das?" Ihr Kind experimentiert vielleicht nur mit verschiedenen Medien und sieht, was passiert, wenn es mehrere verschiedene Scherenschnitte auf einem Blatt Papier macht, oder erkundet vielleicht die Vielfalt von Linien und Farben.

Versuchen Sie, den Kunstwerken Ihres Vorschulkindes nicht Ihre eigenen Vorurteile aufzuzwingen. Wenn Ihr Kind Ihnen stolz seine Kunst zeigt und Sie ein aufmunterndes Wort anbieten möchten, versuchen Sie, nur über das zu sprechen, was Sie sehen. Sagen Sie Dinge wie:

  • "Du hast viel Blau in dieser Zeichnung verwendet. Ich mag auch Blau."
  • "Ich mag diesen Linienwirbel hier unten wirklich."
  • "Wow, Sie haben jeden Zentimeter des Papiers mit Farbe bedeckt."
  • "Mensch, mit dieser Schere kannst du wirklich gut schneiden."

Dies kann später im Jahr kommen und wird mit ziemlicher Sicherheit kommen, nachdem sie vier Jahre alt ist. Aber wenn Sie vorschlagen, dass die Kunst Ihres Vorschulkindes etwas darstellen sollte, können Sie unbeabsichtigt den Stolz, den sie auf ihre Arbeit empfindet, entleeren. Und wenn Ihr Kind tatsächlich vorhatte, etwas darzustellen, und Sie falsch geraten haben, hat es vielleicht das Gefühl, dass es Sie im Stich gelassen hat, weil es nicht gezeichnet hat, was Sie vorgeschlagen haben – oder es denkt, Sie müssen ein Idiot oder ein Verrückter sein, weil Sie nicht sehen können, was (zu ihr Auge) hat sie so deutlich gezeichnet.


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