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Kita-Lektionspläne für Kleinkinder

Kleinkinder sind energiegeladen und neugierig. Sie haben kurze Aufmerksamkeitsspannen, und ihre kognitive Entwicklung befindet sich in der konkret-operationalen Phase. Sie lieben Geschichten über Welpen, Kätzchen und ihren Alltag. Ihre körperliche Entwicklung zielt primär auf Grobmotorik ab. Aktivitäten wie Fingerspiele, partizipative Wiederholungsgeschichten, Singen, Tanzen und das Nutzen von kindbetriebenen Fahrzeugen helfen, sie bei der Stange zu halten. Sie brauchen manchmal eine physische Hilfestellung, wie ein Seil, um sich für den Wechsel von einem Bereich zum anderen aufzustellen.

Grobmotorik und Sicherheit

Richten Sie eine Bahn auf ebener Fläche für Kleinkind-Fahrzeuge, Dreiräder und Tretwagen ein. Ermutigen Sie die Kinder, alle in die gleiche Richtung zu fahren. Basteln Sie individuelle „Ampel“-Karten in Grün und Rot. Machen Sie ein Spiel aus Anhalten und Losfahren mit den „Lichtern“. Wenn die Kinder mit dem Prozess vertraut sind, lassen Sie sie in einer Reihe stehen, ein Sprungseil haltend, und im Kreis laufen. Zeigen Sie „Gehen“- und „Warten“-Fußgängerschilder für Los und Stopp.

Leseförderung

Stellen Sie ein großes Buch – eines, das für das Vorlesen in Gruppen auf einem Ständer gedacht ist – in den Lesebereich. Lesen Sie daraus vor und zeigen Sie mit einem Zeiger auf die Wörter. Die besten Bücher für diese Altersgruppe haben ein oder zwei Zeilen pro Seite oder bieten Mitmach-Möglichkeiten. „Die drei kleinen Schweinchen“ oder „Der Lebkuchenjunge“ sind gute traditionelle Geschichten. Sie müssen vielleicht einige Enden „umschreiben“, um glücklichere Ausgänge zu schaffen.

Kunstzeit

Stellen Sie dicke Wachsmalstifte bereit, die nicht brechen, wenn sie von begeisterten Junior-Künstlern fest umklammert werden. Halten Sie leeres Papier und vorgefertigte Ausmalbilder bereit; erwarten Sie jedoch keine gegenständliche Kunst oder das Ausmalen innerhalb der Linien in diesem Alter. Bieten Sie vorgeschnittene Formen und Klebestifte zum Klebeüben an; nutzen Sie stumpfe Scheren und verteilen Sie alte Zeitschriften und Kataloge zum Schneideüben. Lassen Sie die Kinder einige ihrer Ausschneidearbeiten auf Papier kleben.

Mündliche und körperliche Wiederholung

Fingerspiele und mündliche Teilnahme eignen sich hervorragend, um dieser Altersgruppe Gedächtnisaufgaben und Alltagsaufgaben beizubringen – oder einfach nur, um gemeinsam Spaß zu haben. Bauen Sie Körperteil-Lernen und Bewegung mit „Kopf, Schultern, Knie und Zehen“ ein. Machen Sie Aufräumen leichter mit „Alle räumen auf“. Feiern Sie den Übergang von Windeln zur Unterhose mit „Große-Jungen-Hose“. Legen Sie schwungvollen Jazz auf und laden Sie die Kinder ein, eigene Bewegungen zu erfinden.