Wie Sie einem Teenager mit Asperger-Syndrom helfen, Freundschaften zu knüpfen und zu pflegen
Teenager mit Asperger-Syndrom haben von Natur aus Schwierigkeiten, dauerhafte Freundschaften zu schließen. Um Ihrem Teenager zu helfen, müssen Sie Techniken anwenden, die seine sozialen Fähigkeiten verbessern. Teenager mit Asperger neigen dazu, die Handlungen und Gedanken anderer schwer zu verstehen, weshalb das gezielte Erlernen sozialer Kompetenzen unerlässlich ist. Forschungen zu Asperger bieten Taktiken, die Ihrem Kind helfen können, sich an das soziale Leben von Teenagern anzupassen, das – im Gegensatz zum sozialen Leben in Grund- und Mittelschule – viel stärker personen- als objektorientiert ist.
Fokus auf Objekte, mit Menschen
Für Teenager ohne Asperger bilden Menschen den Mittelpunkt menschlicher Interaktion. Für Teenager mit Asperger hingegen rücken Objekte in den Fokus der Aufmerksamkeit. Aufgrund ihrer starken sensorischen Interessen fällt es ihnen leicht, sich auf Aktivitäten zu konzentrieren, die auf nicht-menschliche Reize zentriert sind, wie Zeichnen und Spiele. Helfen Sie Ihrem Teenager, Freunde zu finden, indem Sie ihn ermutigen, seine Interessen mit Gleichaltrigen zu teilen. Zum Beispiel: Ermutigen Sie ihn, dem Kunstclub beizutreten und seine Zeichnungen mit Mitschülern zu besprechen. Dieses Teilen kann zu einem Ritual werden, das ihm hilft, Bindungen zu Gleichaltrigen aufzubauen.
Beziehungen planen
Für die meisten Eltern und Teenager ohne Asperger wirkt die Idee, Beziehungen zu planen, absurd. Aber Teenager mit Asperger neigen dazu, ihr Leben zu systematisieren und hochstrukturierte Routinen zu schaffen. Helfen Sie Ihrem Teenager, mehr menschliche Interaktion in sein Leben zu integrieren, indem Sie ihn ermutigen und dabei unterstützen, Freunde in seinen Alltag einzuplanen. Zum Beispiel: einen „Abendessen mit Freunden“-Abend und einen „Mittagessen mit Freunden“-Samstag einplanen, um sicherzustellen, dass er die aufbauenden Beziehungen pflegt.
Unempfindlich gegenüber sozialem Feedback, aber nicht immun
Während der durchschnittliche Teenager soziale Fähigkeiten natürlich durch soziales Feedback lernt, sind Teenager mit Asperger weniger sensibel für solches Feedback. Eltern müssen sich direkt einbringen, indem sie nützliches Feedback geben. Belohnen Sie ihn, wenn er freundlich zu Gleichaltrigen ist, und sanktionieren Sie unfreundliches oder unhöfliches Verhalten. Erklären Sie dabei, warum Sie belohnen oder bestrafen, damit er die sozialen Fähigkeiten verinnerlichen kann, die anderen Teenagern natürlicher kommen. Wenn Ihr Teenager beispielsweise bei Gesprächen mit seinem neuen Freund Blickkontakt vermeidet, erklären Sie ihm, dass Blickkontakt ein wichtiger Teil des Gesprächs ist. Scheuen Sie sich nicht, echte Belohnungen einzusetzen, um freundliches Verhalten zu fördern; in ihrem Buch „How to Live with Autism and Asperger Syndrome“ erwähnt die klinische Kinderpsychologin Christine Williams, dass Kinder mit Asperger oft mehr von Belohnungen als von einfachem Lob profitieren – im Gegensatz zu durchschnittlichen Teenagern.
Rollenspiele: Nicht nur ein Videospiel-Genre
Neben Feedback sind Rollenspiele eine nützliche Technik, um Teenager mit Asperger auf soziale Begegnungen vorzubereiten. Durch „Probeläufe“ können Sie Ihrem Teenager zeigen, was er in neuen sozialen Situationen erwarten kann. Statt es wie der durchschnittliche Teenager zu „improvisieren“, bevorzugt ein Asperger-Teenager eine strukturierte Methode, der er folgen kann. Zum Beispiel könnte ein Elternteil das Eintreffen auf einer Geburtstagsparty nachspielen und einen Ablaufplan für den Teenager erstellen: Zuerst dem Geburtstagskind gratulieren und Geschenk überreichen; dann den Mitschülern Hallo sagen; und unbekannten Teenagern die Hand schütteln. Da Teenager mit Asperger besser durch Struktur lernen, ermöglicht das Hinzufügen von Struktur zu allgemein unstrukturierten sozialen Ereignissen einen sanfteren Übergang von Fremden zu Freunden.
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