Smartphone-Nutzung macht Sie nicht zu schlechten Eltern, neue Studie zeigt

Vielleicht haben Sie schon schiefe Blicke geerntet von Leuten, die Sie mit dem Handy beim Kind gesehen haben und annahmen, Sie seien deswegen ein desengagierter Elternteil. Nun, hier ist die wissenschaftliche Forschung, die Sie das nächste Mal anführen können, wenn Leute Ihre Erziehungskompetenz aufgrund Ihrer Smartphone-Nutzung beurteilen.

Eine neue Studie, veröffentlicht im Journal of Child Psychology and Psychiatry, fand heraus: Nein, ein normaler Mensch, der sein Smartphone semi-regelmäßig nutzt, ist nicht mit schlechter Erziehung assoziiert. Tatsächlich kann in manchen Fällen häufigere Handynutzung sogar mit wärmeren, engeren Eltern-Kind-Beziehungen einhergehen.

Wie Eltern ihre Smartphones nutzen

Forscher analysierten Umfragen von mehr als 3.600 Eltern zu Fragen wie: Wie oft nutzen sie ihr Smartphone, was machen sie darauf, wie nutzen sie es in Gegenwart ihrer Kinder und wie ist ihre Beziehung zu ihren Kindern.

Die Ergebnisse zeigten, dass der Zusammenhang zwischen Smartphone-Nutzung und Eltern-Kind-Beziehung relativ schwach und ziemlich gemischt war. Der eigentliche mediating Faktor zwischen Smartphone-Nutzung und Erziehung war der Grad, in dem die Technologie in die Familienzeit eingriff. Mit anderen Worten: Wenn ein Elternteil so sehr in sein Handy vertieft war, dass er weniger präsent war oder weniger Zeit mit den Kindern verbrachte, dann schadete diese Störung der Beziehung zu den Kindern.

Aber Eltern, die ihr Handy viel nutzten, ohne dass es die Familienzeit störte – also Eltern, die einfach nur texteten oder surften, während sie trotzdem engagiert und responsiv gegenüber ihren Kindern blieben – erlebten gar keine negativen Effekte. Tatsächlich war, solange dieser Störungsfaktor gering war, mehr Smartphone-Nutzung tatsächlich mit stärkerer Bindung zwischen Eltern und Kindern assoziiert.

»Für Eltern ist das Smartphone ein essenzieller Link zur Außenwelt für Unterstützung, Wissen oder um mit anderen in ähnlichen Situationen in Kontakt zu treten«, erklärte Lynette Vernon, Ph.D., eine der Forscherinnen, in einer Pressemitteilung. »In vielfältigen familiären Umgebungen spielen Smartphones multiple Rollen im Familienleben, einschließlich sozialer Unterstützung und Information und der Ermöglichung von Arbeit und digitalen Erledigungen. Solange Handys die Familienzeit nicht stark beeinträchtigen, tendieren Smartphones dazu, mit positiver (und nicht negativer) Erziehung verbunden zu sein.«

Für viele Menschen ist ihr Handy ein großer Teil ihres Soziallebens und wie sie mit der Welt interagieren – besonders während COVID-19. Das ist nicht unbedingt schlecht, und für Eltern kann es ein lebenserhaltender Weg sein, mit anderen verbunden zu bleiben.

Das Fazit

»Es gibt eine gut abgetretene Geschichte öffentlicher Kontroversen über die potenziell schädlichen Auswirkungen neuer Technologien auf Kinder und Familien«, schreiben Vernon und ihre Co-Autoren in ihrem Paper. »Medien, politische Entscheidungsträger und verschiedene Wissenschaftler haben Bedenken geäußert, dass Smartphones ein Risiko für warme und gebundene Eltern-Kind-Beziehungen darstellen. Aber Smartphones für problematische Erziehung verantwortlich zu machen, verfehlt arguably den Punkt.«

Dass ein Elternteil sein Smartphone nutzt, bedeutet nicht zwangsläufig, dass es sich von seinen Kindern entfremdet, wie diese Ergebnisse klar zeigen. »Alles in allem fanden wir wenig Evidenz für einen direkten Effekt von Handynutzung auf Erziehung«, schließen sie und fügen hinzu, dass wir »über pauschale Risikoannahmen hinausgehen« und unsere Annahmen darüber hinterfragen sollten, wie Eltern ihre Geräte nutzen sollten.

Fazit? Seien Sie nicht so schnell dabei, über die Erziehung anderer zu urteilen. Ja, es gibt viele Gründe, warum exzessive Social-Media-Nutzung für uns schädlich sein kann und exzessive Bildschirmzeit für Kinder schädlich sein kann. Aber was das Schaffen einer warmen, liebevollen Beziehung zwischen Elternteil und Kind angeht, stehen Smartphones dem nicht unbedingt im Weg.

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