Techniken für Lehrer und Eltern autistischer Kinder zur Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten
Eltern und Lehrer autistischer Kinder wissen, wie herausfordernd das Erlernen neuer Fähigkeiten sein kann. Für ein autistisches Kind kann das Erlernen alltagspraktischer Fertigkeiten genauso bedrohlich wirken wie akademische Konzepte oder soziale Barrieren. Glücklicherweise gibt es effektive Techniken, um Lehrer und Eltern bei der Entwicklung dieser Fähigkeiten zu unterstützen.
Fähigkeiten priorisieren
Der erste und wichtigste Schritt: Priorisieren, welche Fähigkeiten gelehrt werden sollen. Entscheiden Sie, was am wichtigsten ist. Nutzen Sie Alter, Entwicklungsstand, Reifegrad, Bereitschaft und tägliche Aktivitäten des Kindes, um zu bestimmen, welche Fähigkeiten sofort angegangen werden und welche später dran sind. Erstellen Sie eine Liste hochpriorisierter Fähigkeiten. Legen Sie die Reihenfolge fest. Konzentrieren Sie sich zunächst nur auf die Top-Priorität.
Lernweise autistischer Kinder berücksichtigen
Es gibt viele Wege, alltagspraktische Fähigkeiten zu lehren. Die besten Ansätze berücksichtigen den Lerntyp des Kindes. Autistische Kinder sind oft visuelle Lerner, die gut auf explizites Lehren ansprechen.
Die Fähigkeit vermitteln
Zuerst: Zeigen Sie dem Kind, wie die fertige Fähigkeit aussieht. Bildkarten, bildbasierte Kommunikationssymbole und andere visuelle Systeme eignen sich als Lehrmittel. Nutzen Sie Bilderserien, visuelle Trainingsysteme oder Videos, um den Prozess von Anfang bis Ende zu demonstrieren. Erklären Sie dabei in der bevorzugten Kommunikationsform des Kindes, was passiert. Halten Sie häufig an, um Verständnis zu prüfen: bei verbalen Kindern durch Fragen, bei nonverbalen durch Zeigen oder Kommunikationshilfen.
Dann: Vorbildfunktion – führen Sie die Fähigkeit selbst vor. Erklären Sie, was Sie tun und warum, und prüfen Sie wieder Verständnis. Lassen Sie das Kind Verständnis verbal, nonverbal oder per Hilfsmittel zeigen.
Schließlich: Das Kind übt die Fähigkeit. Loben Sie die Anstrengung. Bieten Sie Unterstützung und Ermutigung. Feiern Sie Erfolge enthusiastisch.
Die Fähigkeit festigen
Je nach Komplexität und Lerntempo dauert es, bis das Kind neue alltagspraktische Fähigkeiten beherrscht. Seien Sie positiv, geduldig und bereit, viele Übungs- und Wiederholungsgelegenheiten zu geben. Wiederholen Sie die Fähigkeit bei Bedarf. Nach der Beherrschung: Verallgemeinern auf verschiedene Settings und Situationen. Beispiel: Nach dem Schnürsenkelbinden bei Sneakern – andere Schuharten üben lassen.
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