Die feurige Ablehnung des Lehrers über die Wiedereröffnung von Schulen ist etwas, das wir alle hören müssen

Aufgrund der COVID-19-Pandemie diskutieren viele Menschen darüber, ob es für Kinder sicher ist, zur Schule zurückzukehren, aber es gibt eine wichtige Frage, die sich niemand zu stellen scheint:Wird die Rückkehr zur Schule für Lehrer sicher sein? Die Sicherheit von professionellen Pädagogen und anderen Schulmitarbeitern wurde in vielen Gesprächen über Schulpläne für das kommende Schuljahr ausgelassen, und Christine Esposito, eine Mittelschullehrerin in Charlottesville, Virginia, hat genug davon. Sie schreibt einen viralen Facebook-Beitrag, in dem sie genau erklärt, was sie vom persönlichen Unterrichten während einer Pandemie hält, und ihre brutal ehrliche Meinung ist eine, die alle Eltern und Schulbeamten lesen müssen.

„Ich verstehe. Ich mache. Sie müssen Schulen öffnen, weil Sie verdammt noch mal nichts erledigen, Ihre Kinder andere Kinder sehen müssen, Sie einen Job zu erledigen haben und einfach eine Pause brauchen “, schreibt Esposito. Sie weiß, dass Eltern besorgt sind, und sie hat die Argumente gesehen, dass Kinder nicht so stark von COVID-19 betroffen sind wie Erwachsene. Aber Pandemien enden nicht, nur weil wir es wollen, und Kinder sind nicht die einzigen, die gefährdet sind.

„Schickst du deine Kinder in ein Gebäude ohne Erwachsene? Nein. Also, wenn Sie da draußen sind und verlangen, dass Schulen geöffnet werden, und all Ihre Argumente sich um Sie drehen, darum, was Sie brauchen, was Ihre Kinder brauchen, aber erwähnen Sie NIE EINMAL die Gefahren für das Personal und die Fakultät, die notwendigerweise sein müssen In diesen Schulen merkt man, dass ich etwas besorgt bin“, erklärt sie.

Wie Esposito in ihrem Beitrag betont, bringen Lehrer bereits so viele Opfer. Von ihnen wird erwartet, dass sie ihr eigenes Geld ausgeben, um Materialien für ihre Klassenzimmer zu kaufen, und sie arbeiten jeden Tag mit der Androhung von Waffengewalt. „Jetzt bitten Sie uns zu akzeptieren, mitten in einer Pandemie wieder in die Klassenzimmer zu gehen“, fügt sie hinzu. „Klassenzimmer, die sich in jahrzehntelang vernachlässigten Gebäuden befinden (siehe:ausreichende Finanzierung), die teilweise keine zu öffnenden Fenster haben, in denen unsere Betreuer – Ergotherapeuten, Logopäden – in Schränken arbeiten (siehe:angemessene Finanzierung) und Gebäude mit lückenhafter HLK an guten Tagen. Verzeihen Sie uns, wenn wir mit dieser Idee noch nicht ganz an Bord sind.“

Führungskräfte wie Präsident Donald Trump und Bildungsministerin Betsy DeVos haben in der vergangenen Woche die vollständige Wiedereröffnung der Schulen gefordert. Die Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten (CDC) haben auch Leitlinien zur Wiedereröffnung angeboten, die die Verwendung von Gesichtsmasken, soziale Distanzierung im Klassenzimmer und gestaffelte Zeitpläne zur Schaffung kleinerer Klassengrößen umfassen. Die CDC sagt, dass virtuelles Lernen das geringste Risiko einer Verbreitung von COVID-19 darstellt; jedoch sagte CDC-Direktor Dr. Robert Redfield während einer Diskussionsrunde im Weißen Haus am Dienstag, den 7. Juli, dass die CDC alle Schulen ermutigt, vollständig mit Schutzmaßnahmen zu öffnen.

"Es ist klar, dass das größere Risiko für unsere Gesellschaft darin besteht, dass diese Schulen geschlossen werden", sagte Redfield. „Nichts würde mich trauriger machen, als zu sehen, wie ein Schulbezirk oder eine Schule unsere Anleitung als Grund verwendet, um nicht wieder zu öffnen.“

Eine im Juni in der Zeitschrift Nature veröffentlichte Studie zeigt, dass Menschen unter 20 Jahren möglicherweise nur halb so häufig mit COVID-19 infiziert werden wie Erwachsene über 20, und dass sich klinische Symptome des Virus nur in etwa manifestieren 21 % der 10- bis 19-Jährigen, die sich infizieren. Aber selbst wenn das Infektionsrisiko bei Kindern geringer ist, können Kinder, die infiziert sind, aber keine Symptome zeigen, das Virus dennoch auf Lehrer und andere Fakultäten in der Schule übertragen. Asymptomatische Kinder könnten das Virus auch zu gefährdeten Familienmitgliedern nach Hause tragen.

Da viele Schulen seit März geschlossen sind, lässt sich nicht genau sagen, was passieren wird, wenn die Schulen wieder vollständig öffnen. Bereits wieder geöffnete Kindertagesstätten könnten Hinweise auf die möglichen Auswirkungen von COVID-19 im schulischen Umfeld geben. Einige Kindertagesstätten blieben während der Pandemie für Kinder von wichtigen Arbeitnehmern geöffnet, mit begrenzten Klassengrößen und strengen Sicherheitsmaßnahmen, und die Zahl der Infektionen scheint laut NPR relativ niedrig geblieben zu sein.

In einigen Bundesstaaten, in denen Kindertagesstätten für mehr Kinder geöffnet sind und Sicherheitsrichtlinien nicht verpflichtend sind, scheinen die Fälle zuzunehmen. Cluster von COVID-19-Fällen in Kinderbetreuungs- und Schuleinrichtungen werden in sieben Kinderbetreuungszentren in ganz North Carolina überwacht. In Texas haben sich laut CNN allein in der Kindertagesstätte über 1.300 Menschen mit COVID-19 infiziert. Die Fälle umfassen 894 Mitarbeiter und 441 Kinder in 12.220 offenen Kindertagesstätten im ganzen Bundesstaat.

Die Zahl der Fälle im Zusammenhang mit Kindertagesstätten in Texas ist im Vergleich zu vor einem Monat deutlich gestiegen, als der Staat 210 positive COVID-19-Fälle unter Schülern und Mitarbeitern von Kindertagesstätten meldete. Die Teilnahme an der Kinderbetreuung in Texas war bis zum 31. Mai auf Kinder von wesentlichen Arbeitnehmern beschränkt. Nach diesem Datum durften die Kindertagesstätten vollständig für alle Kinder geöffnet werden. Der Staat bot Gesundheitsprotokolle an, wie die Verwendung von Gesichtsmasken und verstärkte Desinfektionsbemühungen, aber diese Protokolle waren nicht obligatorisch. Am 25. Juni gab Gouverneur Greg Abbott neue Notfall-Gesundheitsrichtlinien für Kinderbetreuungszentren heraus, um zu versuchen, die Ausbrüche zu bekämpfen.

Angesichts der vielen Unbekannten in dieser Situation und der zunehmenden COVID-19-Ausbrüche im ganzen Land macht sich Esposito Sorgen um sich selbst, ihre Familie und ihre Kollegen. „Ich habe Eltern, die als älter gelten“, schreibt sie. „Ich mache mir Sorgen um Lehrer, die Eltern sind … Ich mache mir Sorgen um die Lehrer, die älter sind … Aber ich mache mir mehr Sorgen um unser Aufsichtspersonal, Busfahrer, unsere Cafeteriaangestellten, unsere Lehrassistenten, die es viel wahrscheinlicher sind BIPOC, Menschen, die mit weitaus geringerer Wahrscheinlichkeit über die erforderlichen Ressourcen verfügen, um eine längere Krankheit zu überleben, deren Familienmitglieder eher als wesentliche Arbeitskräfte in einem anderen Bereich angesehen werden.“

Esposito ist nicht der einzige Pädagoge, der diese Bedenken äußert. Zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieses Beitrags wurde ihr Beitrag über 38.000 Mal geteilt, und Dutzende von Menschen haben Kommentare hinterlassen, in denen sie ihre eigenen Ängste schildern. „Als Bibliothekarin komme ich mit jedem einzelnen Studenten in unserem Gebäude in Kontakt“, schreibt eine Person. „Ich werde mich nicht auf das Gebet verlassen, um mich zu schützen.“

Eine andere Pädagogin fügt hinzu:„Ich habe die Perspektive, eine Mutter und eine Lehrerin zu sein, und ich bin ein Durcheinander von Emotionen. Ich weiß, dass die Kinder zurück müssen, und ich habe das Gefühl, dass ich „meinen Job machen“ muss (nicht, dass ich diesen Frühling nicht mein Bestes gegeben hätte). Ich bin normalerweise kein Hypochonder, aber wenn Sie mich bitten, mich zwischen meinem Job und dem Treffen mit meiner Mutter zu Weihnachten zu entscheiden, haben Sie mich vor eine wirklich beschissene Situation gestellt.“

Für Eltern und Lehrer scheint es, dass keine Option wirklich eine gute Option ist, aber Esposito bittet Eltern und Schulbeamte, das Gesamtbild zu betrachten und zu verstehen, dass wir in einer Zeit der Krise leben. „Auch wenn Kinder Vollzeit in der Schule sind, wird nichts daran normal sein“, schreibt sie. „Wir werden es mit Kindern zu tun haben, die Schicht für Schicht mit Traumata zu kämpfen haben. Dafür müssen wir Zeit und Raum schaffen, also hören Sie auf, mir zu erzählen, dass Kinder im Rückstand sind. Sie sind nicht weiter zurück als alle anderen. Sie befinden sich hinter einigen willkürlichen Linien, die wir vor so langer Zeit in den Sand gezeichnet haben, dass wir uns nicht sicher sind, ob wir uns erinnern, warum wir sie gezeichnet haben. Wir müssen unsere Kinder dort abholen, wo sie sind.“

Am wichtigsten ist, fügt sie hinzu, wenn die Menschen wirklich wollen, dass Kinder wieder Vollzeit zur Schule gehen, müssen sie COVID-19 ernst nehmen. „Das Schlimmste daran ist die völlig unbekümmerte Haltung, die ich bei viel zu vielen sehe, wenn es darum geht, das zu tun, was getan werden muss, wenn Sie auch nur ein halbes Gebet für die Eröffnung von Schulen in diesem Herbst haben“, schreibt sie. "Eine Maske tragen. Zu Hause bleiben. … Wenn du all das nicht kannst, aber willst, dass ich im August mit einem Lächeln im Gesicht wieder zur Schule gehe, verlangst du von mir weitaus größere Opfer als die, zu denen du bereit warst weit.“


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