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Lernbehinderungen: Warnsignale bei Teenagern

Lernbehinderungen: Warnsignale bei Teenagern

Das National Center for Learning Disabilities hat eine Checkliste häufiger Warnsignale entwickelt. Die Organisation betont, dass dies nur ein „Wegweiser“ für Eltern ist. Da alle Kinder im Laufe der Kindheit einige dieser Verhaltensweisen zeigen, suchen Sie nach einem konsistenten Muster einer Gruppe dieser Verhaltensweisen, das darauf hindeutet, dass Ihr Teenager nicht in angemessenem Tempo Fortschritte macht.

Wenn Sie beim Lesen dieser Liste einige Eigenschaften Ihres Teenagers wiedererkennen: Keine Panik! Teenager sind berüchtigt für viele dieser Eigenschaften! Zum Beispiel Desorganisation, Ablenkbarkeit und Planungsprobleme stehen auf der Liste. Wie lange warten Sie morgens, bis Ihr Teenager alles für die Schule gefunden hat? Welcher Teenager lässt sich nicht leicht ablenken? Und wenn Sie je beobachtet haben, wie Ihr Teenager einen Plan mit Freunden schmiedet – ohne 42 Telefonate geht da gar nichts, und selbst dann klappt es oft nicht.

Denken Sie auch daran: Ein Teenager, der sich für englische Literatur nicht interessiert, achtet im Unterricht nicht auf, zeigt schlechte Erinnerungsleistung und schreibt schlechte Tests. Das bedeutet nicht, dass er lernbehindert ist; er mag Jane Austen oder Thomas Hardy einfach nicht – oder hat etwas anderes im Kopf.

Lesen Sie diese Liste also sorgfältig. Scheint Ihr Kind in einem bestimmten Fach oder bei einer bestimmten Fertigkeit deutlich langsamer voranzukommen als seine Altersgenossen? Kinder entwickeln sich sehr unterschiedlich schnell. Entscheidend ist Konsistenz: Scheinen alle anderen 13-Jährigen etwas „zu verstehen“, und Ihr Kind greift einen bestimmten Fertigkeits- oder Konzepttyp einfach nie auf, wenn alle anderen es tun? Stört es ihn plötzlich, bestimmte Aufgaben nicht meistern zu können? Gibt es einen Leistungsabfall in einem Lebensbereich – sei es sozial oder akademisch? Wenn ja, gibt es Grund, weiteren Rat, Beobachtung und Diagnostik in Anspruch zu nehmen.

Das National Center for Learning Disabilities (NCLD) hat eine Checkliste häufiger Warnsignale für Lernbehinderungen erstellt. Das NCLD weist darauf hin, dass alle Kinder diese Verhaltensweisen zu verschiedenen Zeiten zeigen; entscheidend ist das konsistente Auftreten einer Gruppe dieser Verhaltensweisen. Wenn Sie nach Durchsicht der Liste Bedenken haben, wenden Sie sich an die Schulberatung oder einen Psychologen für weitere Informationen und mögliche Diagnostik.