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Berichte schreiben, von oben nach unten

Schulberichte

Berichte schreiben, von oben nach unten Lassen Sie Ihr Kind nicht durch Schulzeugnisse unterkriegen. Mit unseren tollen Tipps sind Ihre Kinder auf dem besten Weg, sie zu meistern.

Thema wählen

Versuchen Sie, etwas Lustiges auszuwählen. Ermutigen Sie Ihr Kind, ein Thema zu wählen, das es wirklich interessiert. Es gibt nichts Schlimmeres, als sich mit einem Thema zu beschäftigen, das einen zum Gähnen bringt.

Halten Sie es überschaubar. Wenn Ihr Kind bereit ist, die Expansion des amerikanischen Westens oder das alte Ägypten zu erforschen, helfen Sie ihm, seinen Umfang auf etwas Zielgerichteteres wie The Gold Rush oder Mumien einzugrenzen. Gleichzeitig wird er durch ein zu enges oder zu obskures Thema in den Wahnsinn getrieben, nach Informationen zu suchen, wo es keine gibt.

Wenn Ihr Kind anfängt, ein Thema zu recherchieren, können Sie beim Brainstorming von Fragen helfen, um die Suche nach Informationen zu leiten. Welche Unterthemen und Wörter sind möglicherweise nicht bereits im Titel enthalten? Lautes Denken hilft zu klären, wohin die Reise geht.

Informationen suchen

Ideen für die Nutzung relevanter Zeitschriften, Bücher, Zeitungen und Websites besprechen.

Begleiten Sie Ihr kleines Kind in die öffentliche Bibliothek.

Helfen Sie einem älteren Kind, Informationen im Internet zu sichten und auszuwerten.

Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass, egal wie interessant die Tatsache oder der Leckerbissen ist, es raus ist, wenn es eine Frage zum Thema nicht beantwortet. Kinder, die sich wahllos jede Information aneignen, brauchen oft die Erlaubnis – und Ermutigung –, irrelevantes Material zu verwerfen.

Notizen machen

Hat Ihr Schüler viele 3x5-Karteikarten? Gummibänder, um Kartenstapel zusammenzuhalten? Ein Karton oder eine Milchkiste, um projektbezogene Materialien an einem Ort aufzubewahren?

Das Leben ist viel einfacher, wenn jede Notizkarte nur eine Tatsache enthält.

Vergleichen Sie die Unterschiede in diesen beiden Notizkarten für eine Forschungsarbeit über Baseball:

Eine gute Notizkarte:

• Listet Quelle auf (Bsp.:World Book, Band 2, Seite 133)
• Überschrift oder Unterthema aus Gliederung
• Auf eine Tatsache beschränkt
• Hat eine persönliche Anmerkung/Frage

Karte mit schlechter Note:

• Quelle oben rechts nicht angegeben
• Überschrift zu vage
• Zu viele Fakten
• Kein Name nach Zitat

Eine Gliederung erstellen

Hat Ihr Schüler spezifische Gliederungsrichtlinien vom Lehrer?

Manche Kinder werden von all dem "Zeug", das sie verarbeiten müssen, überwältigt. Wenn Ihr Kind Probleme hat, Informationen von den Notizkarten in eine Gliederung zu stecken, braucht es vielleicht eine Hand, die die Notizkarten zu Stapeln zusammengehöriger Fakten organisiert.

Die nackten Knochen
Anhand der auf Notizkarten gesammelten Informationen kann Ihr Schüler eine ähnliche Gliederung erstellen. Es sind die nackten Knochen dessen, was später zu einem ausgearbeiteten schriftlichen Bericht werden wird. Hier ist ein Teil eines Entwurfs für eine Forschungsarbeit mit dem Titel The Early Days of Baseball.

1. Baseball ist geboren
   1. Allrounder
      1. Entstanden in England im 17. Jahrhundert.
      2. Unterschiede zwischen Schlagball und Baseball.
   2. Die Abner-Doubleday-Theorie
      1. Viele Leute denken, dass Abner Doubleday 1839 Baseball erfunden hat.
         1. Doubledays Freund Graves behauptete, er sei ein Zeuge.
         2. Ein Auftrag schrieb Doubleday die Erfindung des Spiels zu.
      2. Historiker sagen, Theorie sei falsch.

2. Baseball wird populär
   1. Das Interesse steigt nach 1900:
      1. Der Lieblingssport der Kinder bei warmem Wetter.
      2. Massen verfolgen Wimpelrennen und World Series.
      3. Starspieler werden zu Nationalhelden.
      4. Bekannt als "der nationale Zeitvertreib".
         1. Zitat des Philosophen Jacques Barzun:"Wer das Herz und den Verstand Amerikas kennenlernen will, sollte besser Baseball lernen."
   2. Die Babe-Ruth-Ära
      1. Babe Ruth tritt den NY Yankees bei, 1920:
         1. Spielt im Außenfeld.
         2. Schlägt mehr und längere Homeruns als jeder andere zuvor.
      2. Andere Helden:
         1. Lou Gehrig.
         2. Rogers Hornsby.
      3. Radiosender beginnen mit der Übertragung von Spielen:
         1. Play-by-Play-Konten erreichen Millionen von Menschen.

Schreiben eines Rohentwurfs

Keine große elterliche Rolle, wenn es darum geht, den Rohentwurf zu schreiben. An diesem Punkt organisiert Ihr Student die Forschungsarbeit in Abschnitte, wobei er die Überschriften aus der Gliederung als Leitfaden verwendet. Sie schreibt Informationen von ihren Notizkarten in Absätze mit klaren Hauptgedanken. Sie kämpft mit Themensätzen und Übergangsphrasen. Sie formuliert einen Titel, eine Einleitung und einen Schluss. Im Wesentlichen ist es eine Ein-Personen-Show.

Vieles, was in dieser Phase passiert, wird in der Schule während der Unterrichtszeit überwacht, insbesondere für Erstforscher.

Feedback einholen und überarbeiten

In den meisten Fällen überprüft der Lehrer Ihres Kindes wahrscheinlich den Fortschritt und macht Verbesserungsvorschläge. Wenn Ihr Kind möchte, dass Sie in dieser Phase etwas übersehen, haben Sie Glück. Viele Kinder wollen einfach nicht mit der Kritik der Eltern umgehen.

Falls Sie gefragt werden, warum schlagen Sie ihr nicht vor, Ihnen ihre Arbeit vorzulesen? Es ist eine gute Möglichkeit, fortlaufende Sätze, Wiederholungen und inkonsistente Verwendung von Zeitformen zu identifizieren.

Ist Ihr Schüler von all den Fehlern entmutigt? Erinnern Sie sie daran, dass "es zu Papier zu bringen" nur der erste von vielen Schritten ist. Umschreiben ist Teil des Spiels.

Schreiben eines endgültigen Entwurfs

Die Kunst des Bastelns und Verfeinerns ist der Schlüssel zu jedem schriftlichen Projekt. Der vielleicht bedeutendste Beitrag, den Eltern leisten können, besteht darin, über die Vorzüge der Überarbeitung zu sprechen. Anfangs stöhnen die meisten Kinder bei dieser Aussicht, aber es ist eine Angewohnheit, die ihnen während ihres Schul- und Arbeitslebens gute Dienste leisten wird.

Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass sein Lieblingssportler, Schauspieler oder Rockstar es nicht geschafft hat, das zu tun, was er ein- oder zweimal tut. Wiederholungen und harte Arbeit sind den Profis nicht fremd.

Organisieren einer Bibliographie

Knirscht Ihr Kind mit den Zähnen, weil die diesjährige Lehrerin eine andere Form der Bibliographie verlangt als die Lehrerin des letzten Jahres? Raten Sie ihr, es genau so zu machen, wie der Lehrer es will. Hier ist nicht der Ort, um Individualität zu demonstrieren.

Wer Anerkennung zollt, wem Ehre gebührt

Eine Bibliographie ist eine Liste von Quellen, die verwendet werden, um Informationen zu erhalten. Ihr Kind wird es einfacher finden, eine zu erstellen, wenn es jedes Buch, jede Zeitschrift oder jede Enzyklopädie, die es für Notizen verwendet, im Auge behält.

Jedes Mal, wenn eine Tatsache auf einer Notizkarte festgehalten wird, sollte ihre Quelle in der oberen rechten Ecke vermerkt werden. Beachten Sie das auf der Beispielkarte The World Book , Band 2, Seite 21, wurde gekürzt zu:WB, 2, S.133.

Bei der Zusammenstellung einer endgültigen Bibliographie sollten die Studierenden alle Quellen (Texte, Artikel, Interviews, Videobänder usw.) in alphabetischer Reihenfolge nach den Nachnamen der Autoren auflisten. Was die genaue Form betrifft, haben verschiedene Lehrer unterschiedliche Vorlieben. Wenn du in Rom bist. . .

Für ein Buch:
Autor (Nachname zuerst), Titel des Buches . Ort:Verlag, Erscheinungsdatum.

BEISPIEL:Dahl, Roald. Die BFG . New York. Farrar, Straus und Giroux, 1982.

Für eine Enzyklopädie:
Titel der Enzyklopädie , Ausgabedatum. Bandnummer. Artikeltitel in Zitaten, Seitenzahlen.

BEISPIEL:Die Encyclopedia Brittanica , Band 7, "Gorillas", Seiten 50-51.

Für eine Zeitschrift:
Autor (Nachname zuerst), "Titel des Artikels." Name der Zeitschrift . Bandnummer, (Datum):Seitenzahlen.

BEISPIEL:Jordan, Jennifer, „Drehen an der Spitze der Welt“. Magazin des Wissenschaftsmuseums . Band 47, Nr. 1, (Winter 1998):Seite 11.

Für eine Zeitung:
Autor (Nachname zuerst), "Titel des Artikels." Name der Zeitung , Stadt und Erscheinungsland. (Datum):Auflage falls vorhanden, Abschnitt und Seitenzahl(en).

BEISPIEL:Powers, Ann, „New Tune for the Material Girl“. Die New York Times , New York, NY. (1.3.98):Atlantic Region, Abschnitt 2, Seite 34.

Für eine Person:
Vollständiger Name (Nachname zuerst), Beruf, Datum des Interviews.

BEISPIEL:Smeckleburg, Süßigkeiten. Busfahrer. 1. April 1996.

Für einen Film:
Titel , Direktor, Verleiher, Jahr.

BEISPIEL:Braveheart , Dir. Mel Gibson, Icon Productions, 1995

CD-ROM :
Disc-Titel :Version, Datum. "Titel des Artikels", Seiten, falls angegeben. Herausgeber.

BEISPIEL:Comptons Multimedia-Enzyklopädie :Macintosh-Version, 1995. "Civil Rights Movement", S.3. Comptons Newsmedia.

Zeitschriftenartikel:
Autor (Nachname zuerst). "Titel des Artikels", Name der Zeitschrift (Art des Mediums). Bandnummer, (Datum):Seitenzahlen. Falls vorhanden:Herausgeber des Mediums, Version, Erscheinungsdatum.

BEISPIEL:Rollins, Fred. "Snowboard-Wahnsinn." Sportartikel (CD-ROM). Nummer 15, (Februar 1997); S. 15-19. Falls vorhanden:SIRS, Mac,. Version, Winter 1997.

Zeitungsartikel:
Autor (Nachname zuerst). "Artikelüberschrift." Name der Zeitung (Art des Mediums), Ort und Erscheinungsland. (Datum):Auflage falls vorhanden, Abschnitt und Seitenzahl(en). Verfügbar:Herausgeber des Mediums, Version, Erscheinungsdatum.

BEISPIEL:Stevenson, Rhoda. "Nerven verkaufen." Community-Neuigkeiten , (CD-ROM), Nassau, NY. (Februar 1996):S. A4-5. Verfügbar:SIRS, Mac. Version, Frühjahr 1996.

Online-Ressourcen

Internet:
Autor der Nachricht. (Datum) Betreff der Nachricht. Elektronische Konferenz oder Schwarzes Brett (Online). Verfügbare E-Mail:LISTSERV@ E-Mail-Adresse

BEISPIEL:Ellen Block, (15. September 1995). Neue Gewinner. Jugendbuchliste (Online). Helen Smith@wellington.com

Weltweites Web:
URL (Uniform Resource Locator oder WWW-Adresse):Autor (oder Artikelname, falls erwähnt), Datum.

BEISPIEL:(www-Adresse von Boston Globe) http://www.boston.com. Today's News, 1. August 1996.