• Babys
• Familiengründung
• Kinder
• Allgemeine Elternschaft
• Neugeborene
• Teenager
• Kleinkinder
• Schwangerschaft

Instrument lernen: Tipps für Eltern junger Musiker

Instrument lernen: Tipps für Eltern junger Musiker

Präsentiert von MENC: The National Association for Music Education

Ob Sie selbst Instrument spielen oder nicht mal pfeifen können – diese Tipps helfen Ihnen, Ihr Kind in die wunderbare Welt der Musik zu begleiten.

Das richtige Instrument wählen

• Fragen Sie Ihr Kind: Welche Klänge mag es? Welche Instrumente sprechen es an?
• Mit Schul-Band/Streicherlehrer über Interesse, Größe, Gesichtsstruktur sprechen, bevor Sie entscheiden. Die meisten Anfängerlehrer lassen Schüler verschiedene Instrumente ausprobieren.
• Ermöglichen Sie Erkundung. Viele Musiker begannen mit einem Instrument, wechselten Jahre später zu einem anderen mit viel größerem Erfolg.

Ein Instrument zu lernen ist Familiensache! Ihr Kind braucht Ihre Anleitung und Ermutigung. Weiter unten: alterspezifische Tipps für eine dauerhafte Beziehung zwischen Kind und Instrument.

Übungstipps für Grundschulkinder

• Helfen Sie beim Einrichten eines speziellen Übungsplatzes zu Hause.
• Feste tägliche Übungszeit festlegen. Manche Kinder sind morgens vor der Schule am besten. Andere nach dem Abendbad – entspannt, aber nicht müde.
• „Spielzeit“ statt „Übungszeit“ sagen.
• Positiv Teil der Übungszeit sein. Dabei sitzen, fragen: „Zeig mir, was du lernst.“ Oder: Selbst das Instrument mit lernen.
• Jeden Fortschritt loben.
• Keine negativen Bemerkungen zum Klang. Musikalische Klänge brauchen Zeit und Mühe.
• Andere Familienmitglieder zum Applaudieren ermutigen. Positive Aufmerksamkeit motiviert.
• Höhen und Tiefen im Lernprozess sind normal. Entmutigung akzeptieren, Positives betonen: Sie lernt, Musik zu machen. Alles, was sich lohnt, braucht Zeit und Mühe.
• Positive Vorbilder bieten. Amateur- oder Profimusiker live hören. Filme mit positiven Musikerbildern zeigen (z. B. „Music of the Heart“).
• Bei Privatunterricht: qualifizierten Lehrer finden, mit dem man gut reden kann. Nach Lehrphilosophie fragen, mit aktuellen Schülern/Eltern sprechen. Kind muss sich beim Lehrer wohlfühlen.

Übungstipps für Mittel- und Oberschüler

• Regelmäßige tägliche Übungszeit etablieren.
• Routine aufbauen (evtl. mit Lehrer abstimmen). Typisches 30-Minuten-Programm für Mittelstufe:
  – Aufwärmen: 1–3 Min.
  – Bekanntes, spaßiges Stück: 3–5 Min.
  – Neues/schwieriges Stück: 10–15 Min.
  – Technik (Skalen etc.): 5 Min.
  – Spaßstück zum Abschluss
• Oberschüler haben mehr technische Herausforderungen, aber auch längere, konzentriertere Übungskapazität.
• Verständlich machen: Nur bekannte Stücke spielen bringt keine Verbesserung.
• Lernen passiert in Phasen. Lange Arbeit ohne sichtbaren Fortschritt, dann plötzlicher Sprung. Oder schnelles Lernen. Wichtig: konsequente Übung bringt Ergebnisse.
• Übungsziele setzen. Tagebuch (nicht nur Übungsplan) hilft, Höhen und Tiefen beim Erlernen neuer Stücke oder Grundlagen zu verfolgen.
• Als Elternteil: Keine Urteile über musikalische Qualität des Übens. Lernen erfordert Quietschen, Kratzen, falsche Töne.