Legasthenie und Mittelschüler

Legasthenie und Mittelschüler

Wenn die Mittelschule beginnt, verstehen die meisten Schüler mit Legasthenie, dass sie anders sind als der Rest des Rudels. Viele werden ängstlich oder defensiv und ihr Selbstwertgefühl kann sinken. Jetzt ist die Zeit für Eltern, diese zusätzlichen Umarmungen und Worte des Lobes für gut gemachte Dinge auszusprechen – Kinder sind immer erfolgreicher, wenn sie sich kompetent und geliebt fühlen.

  • "Wo ist meine Büchertasche!" "Ich habe den Bus verpasst!" Wenn das nach Ihrem Mittelschüler klingt, können Sie ihm helfen, sich zusammenzureißen. Hängen Sie eine Tafel mit einer detaillierten Checkliste in sein Zimmer, um ihm zu helfen, pünktlich mit all seinen Sachen aus der Tür zu kommen. Manche Kinder brauchen eine Routine, die ihnen Schritt für Schritt erklärt wird.

  • Organisation und Nachbereitung sind in Akademikern der Mittelstufe sogar noch wichtiger. Sie können Ihrem Kind zeigen, wie man eine Hausaufgabe in überschaubare Häppchen zerlegt und ein Stück fertigstellt, bevor Sie ein anderes in Angriff nehmen. Wenn sie Schwierigkeiten hat, sich über längere Strecken zu konzentrieren, gewöhnen Sie ihr ab und zu eine kleine Pause ein. Die zwölfjährige Marla rennt nach draußen und schießt ein paar Körbe, "um den Kopf freizubekommen".

  • Kinder mit Legasthenie schneiden bei schriftlichen Tests oft schlecht ab und neigen zu Angst und Trübsinn, wenn der schreckliche Tag näher rückt. Um diese Nervosität zu lindern, gibt ein Vater seinem Sohn zu Hause fünf- oder zehnminütige Übungstests. „Wir kreisen die Fehler ein und gehen dann zurück zum Buch, um herauszufinden, was Jed übersehen hat. Er ist großartig im Verbalisieren, also erklärt er mir normalerweise problemlos die Antworten. Das ist eine gute Möglichkeit, Vertrauen aufzubauen.“

  • Verwechselt Ihr Kind immer noch links und rechts? Lisas Mutter nutzt die gemeinsame Zeit im Auto, um ihrer Tochter zu helfen:„Hmm, ist der Drogeriemarkt auf der linken oder rechten Straßenseite?“ "In welche Richtung gehen wir zum Kino?" Später, wenn Lisa Autofahren lernt, wird sie die Nase vorn haben.

  • „Eines der größten Probleme für Legastheniker“, sagt ein Experte, „ist, dass er möglicherweise nie die Gelegenheit hat, seine Stärken zu entdecken, weil ihm seine Fehler im Weg stehen.“ Versuchen Sie, das Bild aufzuhellen, indem Sie über Ihre eigenen Fehler sprechen (und lachen), erklären, was Sie daraus gelernt haben, und Ihr Kind an all die wunderbaren Errungenschaften erinnern, die es bisher erreicht hat.

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