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Fünfjähriger mit öffentlichen Wutanfällen: Expertenrat

Ein Experte bewertet mögliche Gründe für Wutanfälle eines Fünfjährigen in der Öffentlichkeit.

Frage: Mein Sohn ist fast fünf, sehr intelligent, liebevoll, hilfsbereit – bis er einen seiner Wutanfälle bekommt. Dann verwandelt er sich in ein 5-jähriges Monster! Meistens, wenn er etwas will, was er nicht haben kann, meist in der Öffentlichkeit, wo er schreckliche Schreianfälle bekommt. Er macht das nicht oft, aber wenn, klingt es, als würde ihn jemand verprügeln! Wir haben Time-Outs, Schläge, Sprühflaschen, Reden und Liegestütze probiert (Letzteres scheint am besten zu wirken). Gibt es noch etwas, das wir tun können, um ihm klarzumachen, dass Schreien und Toben für etwas, was er will, nicht okay ist? (Er hat einen jüngeren Bruder, den ich nicht auch so haben will!)

Antwort: Die gute Nachricht: Sie scheinen einen entzückenden kleinen Jungen zu haben. Dieses Problem – Impulskontrolle und Selbstregulation – ist nicht ungewöhnlich. Dass es normal ist, macht den Umgang damit nicht weniger frustrierend, wenn es auftritt.

Dass dieses Verhalten meist in der Öffentlichkeit auftritt, kann auf eine Unreife in seinen emotionalen und sozialen Fähigkeiten außerhalb der vertrauten häuslichen Umgebung hindeuten und/oder auf das Bewusstsein, dass er mit diesen Wutanfällen in der Öffentlichkeit erfolgreich manipulieren kann. Haben Sie in der Vergangenheit nachgegeben, als er so einen Anfall hatte? Manchmal, auch wenn negatives Verhalten nur „erfolgreich“ war ein paar Mal, probieren Kinder es weiter, um zu bekommen, was sie wollen, weil sie noch keine emotionale Selbstregulation und/oder alternative Wege entwickelt haben, „ihren Standpunkt klarzumachen“.

Sie wissen, welche Strafen, Konsequenzen und Disziplintechniken nicht funktionieren – lassen Sie uns ein paar versuchen, die über Zeit wirken können. Erstens: Versuchen Sie nicht, während eines Wutanfalls raffiniert zu argumentieren – das ist vergeudete Energie. Auch wenn es vielleicht keine Früchte trägt, da er die Lautstärke sehr schnell hochfährt: Sobald Sie die Bühne für seinen Schrei-Auftritt in der Öffentlichkeit sehen, gehen Sie körperlich auf Augenhöhe mit ihm und wenden Sie die Empathie/Alternative-Technik an: „Billy, ich weiß, du willst den Schokoriegel jetzt sofort. Ich kann dir den nicht geben, weil du sonst keinen Hunger mehr aufs Abendessen hast. Wenn du anfängst zu schreien, nehme ich dich sofort mit nach Hause. Oder, wenn du willst, kaufe ich dir den Schokoriegel jetzt, wir nehmen ihn mit nach Hause, und du kannst ihn nach dem Abendessen essen.“ Eine solche Technik erkennt den Wunsch des Kindes an und fördert alternative, angemessene Selbstkontrolle, die ihm gibt, was er will – wenn sein Wunsch vernünftig ist.

Zweitens: Führen Sie ein Gespräch mit Ihrem Sohn, wenn er und Sie ruhig sind, und erklären Sie, wie Sie künftig jedes Mal reagieren werden, wenn er in der Öffentlichkeit (oder anderswo) einen Anfall bekommt: „Billy, du zeigst mir, dass du noch nicht bereit bist, mit mir auszugehen, weil du schreist, wenn du nicht bekommst, was du willst. Ich akzeptiere dieses Verhalten nicht mehr. Lass mich wissen, wann du bereit bist, ein Junge zu sein, mit dem ich im Laden reden kann, und nicht einer, der schreit – dann kannst du wieder mitkommen. Wenn wir ausgehen und du immer noch schreist, gebe ich dir 2 Minuten, um dich zu beruhigen und mir zuzuhören, weil ich weiß, dass es ein paar Mal brauchen kann, bis du aufhörst. Wenn du in 2 Minuten nicht aufgehört hast, gehen wir nach Hause und warten länger, bevor du wieder mitkommst. Es liegt an dir, wann du das Schreien aufhörst.“

Ich verstehe, dass diese Techniken Sie vielleicht zwingen, Babysitter zu organisieren oder einen vollen Einkaufswagen im Laden stehen zu lassen – aber ich habe die positiven Ergebnisse dieser Kombinationsmethode oft gesehen. Probieren Sie es aus. Sie zeigt die logischen und natürlichen Folgen von gutem und inakzeptablem Verhalten und gibt dem Kind die Verantwortung und Chance zur Veränderung.