Wie funktioniert nach einer Lernbehinderung Affekt einen Kinder

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Lernschwierigkeiten betreffen etwa 4 Millionen schulpflichtige Kinder und Jugendliche in diesem den USA, stellt Kidshealth . Viele Kinder haben mehr als eine Lernbehinderung . Obwohl eine Lernbehinderung kann es schwierig machen für einen Studenten zu empfangen, zu verarbeiten , brechen oder speichern Informationen , es hat nichts mit Intelligenz eines Kindes zu tun. Legasthenie , Schreibschwäche, Dyskalkulie , Aphasie und Dysphasie sind häufig Lernschwierigkeiten , die Erinnerung beeinflussen können, oder machen es schwer , sich zu konzentrieren , zu lesen, zu schreiben, zu buchstabieren oder tun math. Zusätzlich zu den akademischen Kämpfe können Lernschwierigkeiten soziale und emotionale Auswirkungen auf ein Kind zu haben.
Soziale und emotionale Konsequenzen

Auch wenn nicht alle Kinder mit Lernschwierigkeiten soziale oder emotionale Probleme haben, einige Kinder kämpfen mit der Schule und andere soziale Situationen . Sie können Schwierigkeiten haben, warten ihrerseits oder Verständnis soziale Signale . Da einige Kinder mit Lernschwierigkeiten haben , die Probleme, die durch ihre Altersgenossen akzeptiert , sie fühlen sich abgelehnt oder werden sozial entfremdet , nach dem Nationalen Zentrum für Lernstörungen . Andere entsprechen Peer Druck - oft negativ - in ihren Bemühungen um akzeptiert zu werden. Studierende, die die Verarbeitung haben Störungen oder Probleme mit Exekutivfunktionen können frustriert in der Schule zu werden und glauben, wie sie passen nicht in . Kinder mit Störungen der Verarbeitung Probleme der Interpretation und Verwendung der Informationen ihre Sinne zu erhalten. Eine Exekutivfunktionsstörungmacht es schwierig für ein Kind zu planen und zu organisieren Aufgaben .
Negativen Verhaltensweisen

Es ist nicht ungewöhnlich für Kinder mit Lernstörungen , um bei Zeiten handeln , vor allem in der Schule . Einige Kinder haben Schwierigkeiten, das Verständnis und die folgenden Anweisungen und denken vielleicht, die anderen Schüler sehen sie als Möglichkeit fehlt . Da sie mehr frustriert durch wiederholte Ausfälle wirken sie in einem Versuch, die Aufmerksamkeit von den akademischen Kämpfe sie erleben zu entfernen. Im Laufe der Zeit entwickeln sie ein geringes Selbstwertgefühl und Rückgriff auf Fehlverhalten , weil sie lieber wäre ihre Lehrer und Klassenkameraden sehen sie als ein Verhalten Problem und nicht als faul oder unintelligent, weist darauf hin, der American Academy of Adolescent und Kinderpsychiatrie .


Effort Ohne Ergebnis

es sei denn, ein Elternteil oder Lehrer erkennt ein Kind kämpft , während er immer noch in der Grundschule kann eine Lernbehinderung gehen, bis der jugendlich Jahre unentdeckt. Viele Kinder haben Lernschwierigkeiten sie sich für eine lange Zeit zurücklegen kann , sagt Kidshealth . Als Hausaufgaben immer komplexer wird, werden Probleme eines Schülers deutlicher, wenn seine Noten nicht anheben, wird trotz seiner Bemühungen . Zum Beispiel haben einige Schüler Probleme mit abstrakten Begriffen , so kann Problem mit Brüchen und Algebra haben . Andere Schüler sind ausgezeichnet Leser aber nicht nachvollziehen , was sie lesen . Weil Kinder neigen dazu , erfolgreicher zu sein in der Schule , wenn sie eine formschlüssige Verbindung zwischen ihren Einsatz und Endergebnisse zu erkennen, ist Frustration eine gemeinsame Erfahrung für Kinder mit Lernschwierigkeiten.
Psychologische Struggles

Schüler mit Lernschwierigkeiten erleben oft Frustration, Wut oder Scham , die Angst, Depression, Verhaltensstörungen und manchmal Drogenmissbrauch oder Jugendkriminalität führen kann , stellt Lernschwierigkeiten Experten und Forscher , Marshall Raskind , Ph.D., in einem Beitrag für GreatSchools . Die psychologische Kämpfe, die von Lernschwierigkeiten entwickeln oft beeinflussen Kinder stärker negativ als die akademischen Kämpfe haben . In einigen Fällen kann die Probleme weiterhin , ein Kind ins Erwachsenenalter zu folgen. Negativität vermindert das Selbstwertgefühl eines Kindes macht es schwierig, erfolgreich zu sein. Aber positive Verstärkung in Form von Ermutigung und Unterstützung, baut das Selbstvertrauen eines Kindes , damit sie entwickelt sich ein Gefühl von Stolz in ihrer Arbeit .

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