Checklisten für Sprach- & Schriftspracherwerb bei Vorschulkindern
Die meisten Kinder sprechen ab 15 Monaten erste Einzelwörter, später bilden sie Sätze. Lesenlernen beginnt mit Buchstabenerkennung ca. mit 3 Jahren. Im Vorschulalter entwickeln sich Sprach- und Lesekompetenzen rasant. Checklisten, die diese Fähigkeiten kategorisieren, helfen Eltern und Lehrern, Probleme früh zu erkennen.
University Center for the Development of Language and Literacy
Das Zentrum entwickelte eine Checkliste zur Früherkennung von Legasthenie-Risiken bei Vorschulkindern. Sie beginnt bei der Geburt und deckt normale Sprach- und Schriftentwicklung bis 6 Jahre ab, in 6-Monats-Schritten. Nicht alle Kinder erreichen alle Punkte gleichzeitig; manche Fähigkeiten entwickeln sich langsamer. Fehlen ähnliche Fähigkeiten über mehrere Monate, kann das auf Entwicklungsverzögerung hinweisen.
UK Department of Education – Literacy Learning Environment
Die Lernumgebung kann Sprach- und Schriftentwicklung fördern oder hemmen. Das britische Bildungsministerium erstellte eine Checkliste, um Defizite in der Lernumgebung aufzudecken. Beantwortet wird, ob die Umgebung die Bedürfnisse des Kindes in fünf Kategorien erfüllt (z. B. optimale Bedingungen für Lesen/Schreiben lernen, Unterrichtsgestaltung) oder verbessert werden muss.
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
Das NIDCD entwickelte Checklisten zu Entwicklungsmeilensteinen, die Kinder in normaler Entwicklung erreichen sollten – inkl. Sprachmeilensteine für Vorschulkinder. Die Listen reichen von der Geburt bis 5 Jahre. Für Vorschulkinder fragt ein 10-Fragen-Bogen nach Farberkennung, Gruppieren ähnlicher Objekte, einfacher Objektbeschreibung. Das Online-Tool fasst die Antworten zusammen. Eltern, die irgendwo „Nein“ ankreuzen, sollten den Kinderarzt kontaktieren.
University of Virginia – Observational Assessment
Die Universität Virginia erstellte eine umfassende Checkliste für frühe Lesekompetenz. Drei Abschnitte prüfen: Verständnis geschriebener Sprache, Erkennen einfacher Wörter in der Umwelt, Identifizieren von Buchbestandteilen. Je 10 Fragen pro Abschnitt. Nach Ausfüllung erhalten Eltern/Lehrer ein klareres Bild der kindlichen Entwicklung in den spezifischen Bereichen.
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