Ziele und Verhaltenszielefür Vorschulkinder mit ADD

ADD ist eine out-of -date Begriff, einige Leute verwendet werden, um etwa 20 Prozent der Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom , die in erster Linie unaufmerksam, hyperaktiv sind und nicht zu beschreiben, nach Psychologe und Direktor des Child Mind Institute , Steven Kurtz . Personen mit dieser Störung haben eine harte Zeit zu achten , sie nicht dazu neigen, sich in störende oder problematische Weise so viel wie hyperaktive Kinder zu handeln. Kinder mit ADHS müssen noch Verständnis und Hilfe bei Vorschulalter oder ihre Probleme zu eskalieren und sich viel mehr schwer zu kontrollieren. Typischerweise ADD ist im Alter von etwa 4 diagnostiziert wird, so gibt es ein Zeitfenster , einzugreifen , bevor Ihr Kind beginnt Schule. Die Ziele und die Ziele für die Vorschulkinder , wenn ADD vermutet wird , um eine gründliche Diagnostik zu bekommen, implementieren eine frühzeitige Behandlung und coachen Sie Ihr Kind, Impulskontrolle zu stärken und ihnen helfen, Aufmerksamkeit zu erhalten.
Bewertung

Kinder mit ADHS sind oft so desorganisiert , leicht abgelenkt Tagträumer beschrieben . Während einige Kinder Eigenschaften zeigen schon 2 oder 3 , das Problem ist nicht ersichtlich, in anderen , bis der Grundschule, wenn Anforderungen überwältigend . Wenn Sie vermuten, Ihr Kind ADD, ist Ihr erstes Ziel , ihn mit Ihrem Kinderarzt für die Beratung und Kontrolle mitzunehmen . Ihr Kinderarzt wird Sie auf , welche Verhaltensweisen sind normal zu erziehen und die problematisch sein könnten . Falls erforderlich , wird er Ihr Kind zu Spezialisten , wie Entwicklungskinderärzte , Psychiater, Psychologen oder Neurologen, die eine gründliche Bewertung, einschließlich Beobachtung und Tests durchführen wird verwiesen.
Medikamente

Wenn eine berufliche Qualifikation hat Ihr Kind mit ADHS diagnostiziert wird, ist Medikamenten-Management ein wichtiger für eine wirksame Kontrolle dieser Bedingung. Stimulierende Medikamente wie Ritalin und Adderall , stimulieren das Gehirn die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit und die Steuerimpulse zu zahlen. Die Entscheidung darüber, ob oder nicht , um ein Vorschulkind auf Medikamente für ADD gesetzt wird am besten mit der Konsultation des Behandlungsteams gemacht und oft hängt von der Schwere der Symptome . In schwereren Fällen können Medikamente die beste Wahl sein; jedoch einige Behandlung Profis befürworten zu warten, bis die Kinder mindestens 7 oder 8 Jahre alt sind und nur medizinisch , wenn die ADD stört Fortschritt des Kindes in der Schule oder im täglichen Leben .
Verhaltensmodifikation

ein weiteres Ziel ist es, haben sie Ihr Kind in einem regelmäßigen Programm der Verhaltenstherapie mit dem Ziel, Ihrem Kind helfen zu verwalten ihre Impulse engagiert. Eine qualifizierte Verhaltenstherapeut wird mit Ihrem Kind und Ihre Familie zu arbeiten, um Ihnen helfen, Ihr Kind zu lehren, ihre Impulse zu kontrollieren und zu pflegen Fokus und Konzentration . Ziele eines Elternteils sollte es sein, zu stärken , was in der Therapie von imposanten Routine und Struktur zu Hause gelernt. Checklisten mit Bildern statt Worten kann in einem zentralen Ort, um Ihre ADD Vorschulkind helfen, veröffentlicht auf der Strecke zu halten . Die Eltern Webseite setzt eine Technik namens " Eltern Kind -Interaktion Therapie, " was beinhaltet , die Eltern zu überwachen und zu verstärken positive Verhaltensweisen , ignorieren negative Verhaltensweisen , wenn sie mild sind , und pflegen eine ruhige, kühle Haltung , wenn ihr Kind zu disziplinieren .
Bewältigungsstrategien

Da das Teil eines Add vorschüler Gehirn , die das Verhalten , Fokus und die Aufmerksamkeit steuert kleiner ist, sollte Erwachsenen helfen, ihre Kinder im Vorschulalter lernen ADD Strategien, um zu kompensieren. Eine beliebte Methode , nach Meinung von Experten Richard Guare und Peg Dawson ADD, heißt verbale Gerüst. Die Eltern werden durch Wörter wie " wenn " und " dann " als sanfte Weise zu helfen, Kinder im Vorschulalter lernen , ihr Verhalten zu steuern. Statt zu sagen: " Sie Ihren Bleistift , "brechen nicht; zum Beispiel , könnte man sagen , " Wenn Sie hart drücken Sie auf Ihrem Bleistift , dann wird es brechen ". Die Autoren zitieren Forschung zeigt, dass Kinder im Alter von 3 , deren Mütter Techniken wie Verhaltens Gerüste, zeigten eine signifikante Verbesserung in der Problemlösungskompetenz und zielgerichtet durch das Alter von 6.

Previous:

Next: