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Was charakterisiert das Verhalten von Jungen in der mittleren Kindheit?

Die Centers for Disease Control and Prevention definieren die mittlere Kindheit als den Zeitraum zwischen 6 und 11 Jahren. Das spätere Ende der mittleren Kindheit wird oft als Vorpubertät oder Tween-Phase bezeichnet. Jungen reifen in der mittleren Kindheit, aber meist nicht so schnell wie Mädchen. Daher sind ihre Handlungen oft vorhersehbar und stereotypisch für Grundschulverhalten in dieser Phase.

Risikofreudig

In den Jahren der mittleren Kindheit werden Jungen zunehmend neugierig und aktiv, weshalb sie oft Aktivitäten ausüben, die ein gewisses Risiko erfordern. „Der Preis von ein paar Schrammen und Schnitten baut Charakter, Selbstvertrauen, Widerstandsfähigkeit und Selbstständigkeit auf“, sagt die klinische Psychologin Wendy Mogel, Autorin von „The Blessing of a Skinned Knee“. Jungen in der Grundschule klettern oft auf Bäume, spielen mit Knallkörpern, machen Stunts auf ihren Fahrrädern, fahren Skateboard und klettern über Zäune – also ist Risikobereitschaft involviert. Da Jungen in diesem Alter natürliche Risikoträger sind, sollten Eltern sie vor potenziellen Gefahren warnen und Grenzen setzen, was sie tun dürfen.

Abenteuerlustig

Eng mit ihrem risikofreudigen Verhalten verbunden, genießen Jungen in diesem Alter auch Abenteuer. Viele wollen auf Zeltlager gehen, Wettkampfsport treiben, durch Waldgebiete wandern, schwimmen oder Erkundungstouren unternehmen. Ihr hohes Energieniveau hält sie Tag und Nacht in Bewegung, sodass sie oft Schwierigkeiten haben, an singulär fokussierten Projekten zu arbeiten und lange Gespräche aufrechtzuerhalten. Manche haben vielleicht Schwierigkeiten, sich auf ihre Schularbeiten zu konzentrieren, weil sie lieber draußen spielen oder in abenteuerliche Rollenspiel-Videospiele eintauchen wollen. Die Verbindung mit Jungen in diesem Alter dreht sich ganz um Aktivität.

Selbstbewusst und sicher

Jungen in der Grundschule und Mittelstufe sind oft selbstbewusst und sicher. „Als das gefügigere und menschenorientiertere Geschlecht neigen Mädchen dazu, weniger selbstbewusst und unsicherer aufzuwachsen als Jungen“, sagt die Geschlechterforscherin und Psychologin Carol Gilligan im „Parenting“-Magazin. Jungen lernen schnell, dass Unabhängigkeit, Durchsetzungsvermögen und zielorientiertes Denken Vorteile haben. Während Mädchen in der mittleren Kindheit eher ihre eigenen Interessen hintanstellen, um anderen zu helfen, und oft danach streben, eine egalitäre, teamorientierte Sichtweise beizubehalten.

Männerorientiert

Jungen in der mittleren Kindheit neigen dazu, männerorientierte Interessen zu haben und Freundschaften mit anderen Jungen zu entwickeln. „Kinder werden besessen von sozialen Gruppen und teilen sich entlang der Geschlechterlinien auf: Mädchen spielen mit Mädchen, Jungen mit Jungen“, sagt Benjamin Campbell, Anthropologe an der University of Wisconsin in Milwaukee, laut einem Artikel von 2011 in der „New York Times“. Die meisten Jungen in diesem Alter haben die Pubertät noch nicht erreicht, daher ist ihr Interesse am anderen Geschlecht begrenzt. Sie bevorzugen es, sich mit Jungen zu sozialisieren, oft durch Mannschaftssport oder praktische Aktivitäten.