Sollen Vorschulkinder schon schreiben können?

Ihr kleiner Schatz ist bereit für den ersten Schultag, aber Sie stressen noch, ob er auf den Vorschullehrplan vorbereitet ist. Wenn Sie sich fragen, ob Ihr 3- bis 5-Jähriger seine Vorschulkarriere schon mit Schreibkenntnissen beginnen sollte oder ob er noch zu jung dafür ist – das Verständnis früher Literacy-Entwicklung hilft, die Schreibfähigkeiten Ihres Kindes einzuschätzen.

Künstlerisches Schreiben

Ihr kleiner Monet malt wieder ein Wachsmalstift-Bild seines Lieblings-LKWs – und auch wenn es nicht wie ein echter LKW aussieht, macht er Striche, Linien, Kringel, grundlegende Formen. Obwohl diese künstlerische Aktivität mehr mit Kreativität als mit Schreiben zu tun scheint, sind es tatsächlich die Bausteine späterer Schreibfähigkeiten. Laut Zero to Three (nationale Frühkind-Organisation) umfassen die Fähigkeiten für frühes Schreiben und Kunst dieselben Kompetenzen. Wenn Ihr Vorschulkind scheinbar zufällige Markierungen, abstrakte Kunst oder Bilder von Menschen/Orten macht, baut es auch die Feinmotorik auf – Augen-Hand-Koordination, Geschicklichkeit –, die es zum Schreiben braucht.

Schriftübung

Zero to Three berichtet: Die meisten Vorschulkinder fangen an, vertraute Buchstaben zu schreiben – z. B. die ihres Vornamens. Ihr Kind beginnt gerade zu verstehen, dass Wörter aus verschiedenen Symbolen – Buchstaben – bestehen, die je nach Aussage variieren. Sie bemerken vielleicht, wie Ihr Vorschulkind mit seinem ersten Buchstaben experimentiert, versucht, nachzuahmen, was es bei Ihnen oder der Lehrkraft sieht. Beispiel: Kleine Anna versucht das „A“, das ihre Lehrerin ständig oben auf ihre Bilder schreibt.

Spielerisches Schreiben

Die Vorschuljahre bringen einen Aufschwung im Rollenspiel. Wenn Ihr Kind in dramatische Szenarien eintaucht – Restaurant, Lebensmittelladen spielen –, baut es vielleicht eine Art Scheinschreiben ein. Mit dem Verständnis, dass verschiedene Wörter unterschiedliche Buchstabenanzahlen haben, kann es anfangen, pseudo-zu-schreiben, was fast echt aussieht. Beispiel: Es kritzelt einen längeren Strich für „Eiscreme“ statt eines kürzeren für „Katze“.

Nicht das ganze Alphabet erwarten

Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind vor Schulbeginn das komplette Alphabet schreibt. Während es manche Buchstaben schreiben kann – so PBS Parents –, fehlen die Feinmotorik für alle. Erwarten Sie: mindestens einige Großbuchstaben, eventuell ein paar Kleinbuchstaben. Es kann sogar ein paar Buchstaben zu „Wörtern“ zusammenfügen. Auch wenn es nicht richtig buchstabieren kann, nutzt es erfinderische Rechtschreibung, um seine Buchstaben zu Wörtern zu verbinden.

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