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Battelle Developmental Inventory Assessment für kleine Kinder

So früh wie möglich zu erfahren, ob ein Kind Entwicklungsverzögerungen hat, ist wichtig, um weitere Verzögerungen zu verhindern und Ihrem Kind beim Lernen zu helfen. Wie wird das Battelle Developmental Inventory verwendet, um Kinder im Alter von knapp acht Jahren und darunter auf Entwicklungsverzögerungen zu untersuchen?

Viele Menschen sind mit standardisierten Tests und Entwicklungstests für Kinder im Schulalter und älter vertraut, aber wir haben gelernt, dass es wichtig ist, Entwicklungsverzögerungen zu erkennen und anzugehen, sobald sie vermutet werden – wenn ein Kind noch ein Säugling oder Kleinkind ist , oder Kleinkind. Zum Glück gibt es spezielle Tests für diese Altersgruppe, das sogenannte Battelle Developmental Inventory.

Entwicklungsinventar von Battelle

Das Battelle Developmental Inventory ist eine Bewertung für Säuglinge und Kinder bis zum Alter von sieben Jahren und elf Monaten. Es ist eine anpassbare und dennoch organisierte Bewertung, die eine Mischung aus Quellen verwendet, wie zum Beispiel:

• Beobachtung des Kindes
• Interviews mit Eltern und Betreuern
• Eine gründliche Entwicklungsgeschichte (Überprüfung der erreichten Meilensteine ​​jedes Alters und mehr)
• Sozialgeschichte
• Interaktion mit dem Kind unter Verwendung von spielähnlichen Materialien, Spielzeug, Fragebögen und Aufgaben

Tests auf Entwicklungsverzögerungen

Das Battelle-Entwicklungsinventar ist eine Art von Bewertung, die häufig verwendet wird, um festzustellen, ob Säuglinge und Kinder Entwicklungsmeilensteine ​​​​erreichen. Entwicklungsmeilensteine ​​werden in vier allgemeine Kategorien unterteilt:

• Körperliche Meilensteine ​​wie Aufrichten, Krabbeln und Gehen
• Kognitive Meilensteine ​​wie Mimik und das Erlernen des Alphabets
• Soziale und emotionale Meilensteine ​​wie das Erkennen eigener Emotionen und der Emotionen anderer durch Spielen
• Meilensteine ​​der Kommunikation, z. B. wann die ersten Wörter gesprochen wurden, und das Erlernen der Grammatik mit zunehmendem Alter

Eine Überprüfung dieser Meilensteine ​​hilft festzustellen, ob ein Kind frühe Anzeichen von Lernschwierigkeiten zeigt oder eine signifikante Entwicklungsverzögerung hat.

Es ist wichtig, den Unterschied zwischen Entwicklungsverzögerungen und Lernschwierigkeiten zu verstehen, da Entwicklungsverzögerungen nicht unbedingt voraussagen, dass ein Kind in Zukunft Lernschwierigkeiten haben wird. Viele Kinder „wachsen“ aus diesen Verzögerungen heraus, aber sie können sehr hilfreich sein, um Sie anzuweisen, nach Lernschwierigkeiten zu suchen, bevor sie größere Auswirkungen auf Ihr Kind haben.

Säuglingstests

Die Battelle kann verwendet werden, um die Entwicklung des Säuglings zu beurteilen, indem die Interaktion zwischen einem Untersucher und einem Kind oder einem Elternteil und einem Kind beobachtet wird. Prüfer beobachten die Antworten des Kindes und bewerten sie nach standardisierten Kriterien.

Der Input von Eltern und Betreuern ist ein wichtiger Teil des Prozesses zur Bewertung der Lernbehinderung, um Informationen über die Geschichte und die Interaktionen und die Entwicklung des Kindes zu sammeln, die über die Testsitzung hinaus stattfinden.

Tests für Kleinkinder und Vorschulkinder

Wenn die Battelle verwendet wird, um die Entwicklung des Kleinkinds bis zur Vorschule zu beurteilen, beinhalten die meisten Beurteilungsaufgaben, dass der Prüfer mit dem Kind unter Verwendung von Spielzeug, Spielen und Aufgaben interagiert.

Prüfer beobachten die Fähigkeit des Kindes, Anweisungen zu befolgen, mit anderen zu interagieren und Aufgaben auszuführen. Elterninformationen werden auch verwendet, um Bereiche zu bewerten, die während einer Testsitzung nicht beobachtet werden können. Wenn Kinder Aufgaben ausführen und auf die Aufforderungen des Prüfers reagieren, wird ihre Leistung auf der Grundlage standardisierter Kriterien bewertet.

Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern

The Battelle bewertet fünf Bereiche der frühkindlichen Entwicklung. Dazu gehören:

• Anpassungsverhalten: Adaptive Verhaltensweisen sind diejenigen, die als Erwachsener notwendig sind, um in der Gesellschaft unabhängig zu funktionieren. Sicherlich müssen Säuglinge und jüngere Kinder nicht in der Lage sein, ein Girokonto auszugleichen, aber altersgerechte Anpassungsfähigkeiten werden sorgfältig geprüft. Dazu gehören Fähigkeiten wie das Anziehen, die Fähigkeit, Freundschaften zu schließen und das Befolgen grundlegender Regeln zur Vermeidung von Gefahren (z. B. das Halten der Hand eines Erwachsenen beim Überqueren einer belebten Straße).
• Persönliche und soziale Kompetenz: Soziale Fähigkeiten, die am besten für ihre Rolle bei Autismus-Spektrum-Störungen bekannt sind, unterscheiden sich von den unten aufgeführten Kommunikationsfähigkeiten der expressiven und rezeptiven Sprache.
• Motorik: Die Beurteilung der motorischen Entwicklung umfasst die Bewertung sowohl der grobmotorischen als auch der feinmotorischen Fähigkeiten.
• Kommunikationsfähigkeiten: Die Bewertung der Kommunikation umfasst die Bewertung der expressiven Sprache (hauptsächlich gesprochene Sprache in dieser Altersgruppe) und der rezeptiven Sprache (Verstehen gesprochener Sprache.)
• Kognitive Fähigkeiten: Kognitive Fähigkeiten sind im Wesentlichen die Fähigkeit einer Person, aus Erfahrungen und Informationen Bedeutung und Wissen zu gewinnen.

Die Bewertungsergebnisse können verwendet werden, um festzustellen, ob es Verzögerungen gibt und wie signifikant diese Verzögerungen im Vergleich zu anderen in der Altersgruppe des Kindes sind. Erfahren Sie mehr über das Verfahren zur Bewertung der Lernbehinderung.