• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Identitetsfasen i udviklingen hos unge

Ungdomstiden kan være en forvirrende tid. Det er en overgangsperiode, hvor tenåringer tvinges til at stille sig svære, men vigtige spørgsmål om, hvem de er, og hvortil de går. En af de mest indflydelsesrige psykiatere på området for personlig udvikling var Erik Erikson, og i 1956 lagde han sine otte udviklingsfaser frem, en teori, der stadig anses for at være gyldig i dag.

Krisen

Under denne udviklingsfase stiller unge spørgsmålet: "Hvem er jeg?" For at få et tilfredsstillende svar skal tenåringen stå over for en psykologisk krise frontalt. Erikson beskriver krisen under dette livsstadium som "Identitet vs. Rolleforvirring." Tenåringen skal finde en identitet, eller hun vil opleve forvirring om sin rolle i samfundet.

Identitet

Din identitet er, hvordan du ser dig selv, og hvordan du føler, at resten af verden opfatter dig. Under tenåringens identitetsudviklingsfase går mange tanker op i din identitet. En tenåring prøver forskellige personaer, lytter til forskellige slags musik og umgår med forskellige typer mennesker. Jo mere tenåringen finder ud af, hvad han kan lide og ikke kan lide, desto tættere kommer han på at antage en identitet og modne psykologisk. Men der er stadig en drist til at passe ind hos andre, så det kan være forvirrende at finde ud af, hvem de virkelig er, i modsætning til hvem de vil blive set som.

Rolleforvirring

Fordi det er så vigtigt for unge at passe ind og have venner, er der meget forvirring om, hvem de virkelig er. Hvis de ikke lykkes med at opdage deres sanne jeg, løber de risiko for at blive isolerede og forvirrede. Rolleforvirring er den negative side af tenåringens identitetsudviklingsfase, og er konsekvensen af at ikke opdage sin sande identitet. Rolleforvirring kan også vækkes af voksne, der tvinger unge til at træffe en tidlig forpligtelse på en identitet, eller ved at begrænse tenåringens identitetsudforskning.

Opstandelse

Under denne udforskning af tenåringens identitet kan han finde sig selv i opstandelse mod en række begreber eller livsstiler, mens han prøver på og afviser identiteter. Det er også en vigtig tid for tenåringen at afskaffe overbevisninger, der ikke længere tjener ham. Tenåringen kan overtage nye politiske overbevisninger, selvudtryks-teknikker eller karriereidéer. Mange gange vil disse nye livssyn indbygget have en modsatt side (som politisk eller etisk) og vil i sin tur tvinge tenåringen til at opstå imod den modsatte idé for yderligere at solidificere, hvor han står i sin egen identitet.

Moratoriet

Erikson mente, at under denne proces med at finde en ny identitet, kan mange tenåringer, især dem, der bor i middel- eller overklassemiljøer, have råd til at trække sig fra normale ansvarsområder. Dette "moratorium," som Erikson kaldte det, er en tid, hvor unge kan fokusere mere opmærksomhed på, hvem de er som person, og mindre på, hvad de gør for at tjene penge eller opnå akademiske mål.

Overgang til ung voksenliv

Hvis tenåringen med succes har etableret en identitet, eller i det mindste er tryg ved, hvem han er som person, kan han begynde at bevæge sig ind i ung voksenliv på den passende tid (normalt omkring 17 eller 18 års alder). Hvis dog krisen "Identitet vs. Rolleforvirring" ikke blev adresseret, og tenåringen ikke fandt sin identitet, troede Erikson, at hun ville bære denne rolleforvirring ind i ung voksenliv og muligvis resten af sit liv.