• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvilke sociale faktorer påvirker børneopdragelse?

Forældreopdragelse involverer enorme udfordringer. Nogle er personlige, såsom at lære, hvordan man ikke er hurtig-temperament, så man disiplinerer retfærdigt og effektivt, og hvordan skilt par kan forældre venligt. Andre er samfundsmæssige i naturen. Barnepsykologer studerer indflydelsen, disse og andre sociale betingelser har på forældreopdragelse og et barns sociale udvikling.

Uddannelse

Forskning viser konsekvent, at højt uddannede forældre er i stand til at tilvejebringe flere fordele for deres børns udvikling. Nogle af disse er materielle, da højere uddannelsesniveau generelt oversættes til større fortjenesteevne. Andre er mere subtile. Mere uddannede forældre er tilbøjelige til at have mere verbalt samspil med deres små børn, en vigtig faktor i tidlig udvikling. De er også mere investerede i at tilvejebringe deres børn med kvalitetsuddannelse og supplerende aktiviteter, såsom musiklektioner og museumbesøg, end forældre med mindre uddannelse.

Økonomi

Måske den næst mest vigtige sociale faktor i børneopdragelse er familiens indkomst. Selvom det helt sikkert er muligt at opdræje en familie med succes på meget lidt penge, er det vanskeligere. Fattige familier har svært ved at tilvejebringe god sundhedspleje, berigende aktiviteter, et sikkert kvarter og kvalitetsskoler. Forældre, der kæmper med økonomiske problemer, er forældre under stress. Deres konflikter distraherer dem fra at fokusere på deres børn, og hvis ægteskabet er belastet, har familieinstabilitet en negativ indflydelse også. Hvis begge forældre er væk ofte, eller hvis en forælder er fraværende helt, er det nemmere for børn at falde i stofmisbrug, kriminalitet og tidlig seksuel aktivitet.

Social klasse

Tæt relateret, men ikke helt defineret af økonomi, er konceptet social klasse. Forældres sociale klasse hjælper ofte med at bestemme de aspirationer, de har for deres børn, de fritidsaktiviteter, de engagerer sig i, og de skoler og erhverv, de forestiller sig for deres børn. Øvre- og mellemklassebørn har ofte en sans for berettigelse – de forventer gode ting af livet. Mens dette kan føre til nogle rude vækninger, opmuntrer det dem også til at bestræbe sig på og kræve bedre betingelser, både for sig selv og ofte for andre mindre heldige.

Forældreinflydelse

Den vigtigste indflydelse på et barns udvikling er dog forældrenes. Man kan argumentere for, at en person med et højt uddannelsesniveau eller indkomst bestemmer, om han lever et lykkeligt, produktivt liv. Om han er nysgerrig, empatisk, øver selvdisiplin, er modstandsdygtig, i stand til at forhandle konflikter og håndtere livets udfordringer, har en stor del at gøre med den træning, han modtager fra sine forældre. Af tre forældrestile – autoritativ, autoritær og permissiv – har autoritativ forældreopdragelse, som balancerer høje forventninger med support og responsivitet over for barnets behov, bedre resultater end forældreopdragelse, der er for autoritær eller permissiv. Det er utroligt vigtigt, at både drenge og piger har en involveret far såvel som en mor. Med vejledningen fra kærlige, men ikke overforfængende forældre, har hvert barn chancen for at nå en succesfuld voksenalder.