Hvorfor er ordforrådsudvikling vigtig for børn?

Ordforråd er et afgørende element i sprogudvikling. Ord og deres tilknyttede betydninger er grundlaget for kommunikation. At tilegne sig sprogfærdigheder er en af de vigtigste færdigheder, et lille barn skal lære. Et barn kan ikke kommunikere uden et tilstrækkeligt ordforråd, og at kommunikere med andre er en fundamental del af livet.

Kommunikation og selvudtryk

Ordforråd er essentielt for børn for at lære at kommunikere og udtrykke deres tanker og følelser. Spædbarn og småbørn har en medfødt evne til at lære en række nye ord og lyde hurtigt. At knytte lyde og ord til billeder forbedrer børnenes evne til at udforske og forstå deres miljø. Jo flere ord børn tilegner sig, desto bedre er de i stand til at udtrykke sig. Børn, der er i gang med at lære nye ord og opdage, hvordan de kommunikerer deres følelser, bliver ofte frustrede, når de misforstås. De kæmper med at finde de rigtige ord til at udtrykke sig. At øge ordforrådet hjælper med at lindre frustration ved at give barnet en vifte af ord, de har brug for til at kommunikere følelser, emocioner og tanker.

Forståelse (læseforståelse)

Læseforståelse bygger på ordforrådsindhentelse. Ordforråd påvirker geletterethed, intelligens og testresultater. Børn skal kende betydningen af ord for at kunne forstå det materiale, de læser. De skal også forstå konteksten af de skrevne ord. Fx er ordet "vind" meningsløst, medmindre læseren kan forstå konteksten; sammenlign udsagn som "vinden blæser mod øst" med "vinde-op-legetøj er sjovt". Læsning opmuntrer unge børn til at lære nye ord og forbedrer deres evne til at forstå koncepter og formulere ideer.

Sprogudvikling

En måde at forstå ordforrådets vigtighed på er at forstå, hvad der sker med børn, der får lidt mulighed for at lære ord og den korrekte kontekst til at bruge ordforråd. Sprogdeprivation er ikke fravær af sprog, men fravær af et miljø, der opmuntrer til sprogudvikling. Der er tre typer sprogdeprivation. Den første er sandt verbalt elendighed: en situation, hvor et barn bruger det meste af tiden alene, og ikke kan lære at kommunikere ved at lære fra og efterligne andre. Den anden type opstår, når et barn tilegner sig sprogfærdigheder, men den form, barnet lærer, afviger fra socialt accepterede normer. Den tredje type sker, når et barn ikke har haft nogen oplevelser at verbalisere. Et barn har brug for begivenheder og oplevelser for at tilegne sig og bruge ordforråd. Sprogdeprivation i barndommen vil forårsage permanente sprog- og socialudviklingshandicap.

Øg ordforrådet

At læse højt er den mest effektive måde at udvikle ordforråd hos unge børn på. Børn lærer ikke kun nye ord, de lærer også betydningen af ordene. Ordforråd er væreløst, hvis der ikke er nogen betydning knyttet til ordet. At tale ord højt lærer børn korrekt udtale. At give børn adgang til et bredt udvalg af læsemateriale vil forbedre sprogudvikling ved at udsætte dem for nye ord og ideer. Udover læsning opmuntrer nye og stimulerende oplevelser børn til at lære og bruge ordforråd til at udtrykke tanker og følelser.

Previous:

Next: