Aktiviteter for autistiske børn om at kommunikere sansemæssige behov
En stor del af en autistisk barns adfærd stammer fra et anormalt stærkt fokus på sansemæssige behov. For autistiske børn er en almindelig aktivitet som et kortspil – et undskyld for en vennegruppe at mødes og tale – mere en mulighed for at nyde lyden af kort, der blandes, føle teksturen af de glatte spillekort, og arrangere kortene i en bestemt rækkefølge. Men det er ikke ting, dit barn vil spontant udtrykke for dig; du, som forælder, skal bruge mere omvejsmæssige måder at forstå dit barns sansemæssige behov på.
At kommunikere uden tale
Du vil have svært ved at skelne dit autistiske barns ritualistiske adfærd fra den sansedrevne adfærd. F.eks., hvis du finder dit barn gentager de samme ord eller høje handlinger, som at bladre konstant i en bog, kan du undre dig over, om handlingen er en OCD-lignende ritual eller en sansemæssig nydeelse. For at få bedre forståelse, deltag med dit barn, efterlign hans handlinger og lyde. Hvis du finder ham i at følge med, gør han det sandsynligvis, fordi han får sansemæssig glæde af de involverede lyde. På den måde kommunikerer han indirekte til dig, hvilke lyde han kan lide.
Triaden af sansemæssige behov, følelser og udtryk
Et autistisk barn, der handler på sine sansemæssige impulser, vil sjældent meddele sine forældre, hvordan hun føler sig overfor sådanne sansemæssige stimuli. F.eks. kan hun række ud og strejle dit ansigt for den ren fornøjelse at føle den bløde tekstur af din hud. Autistiske børn på højere funktionsniveau kan internalisere eller verbalisere de følelser, de føler, med hjælp fra forældre. Verbaliser hendes monolog, ved at udtale de ord, der mest sandsynligt går hende i hovedet, f.eks. ved at sige: "Det føles dejligt at røre ved glat hud, ikke sandt?" Ved at gøre det viser du hende, hvordan hun kan knytte sine sansemæssige behov, følelser og udtrykket af disse behov og følelser sammen.
"Hvis du var i hans sko"
Autistiske børn elsker at analysere. Når en diskussion, der er helt fokuseret på barnets individuelle følelser, mislykkes, kan du skifte til en mere analytisk diskussion om sanser. Det er især hjælpsomt i de områder, hvor de fleste autistiske børn er svage, som kropssprog. F.eks. kan du tage dit barn ud til en people-watching-session og diskutere med ham, hvorfor folk står, taler eller smiler, som de gør. Ifølge artiklen "The Empathy Imbalance Hypothesis of Autism" (The Psychological Record, 2009) mangler autistiske børn "theory of mind", evnen til at empatisere med andre, så de vil normalt bruge deres egne følelser til at dømme, hvordan andre sandsynligvis føler. På den måde er deres fremstilling af andres følelser og behov ofte bare en måde at udtrykke deres egne sanser vicariøst, ved at forestille sig at være i andres sko. Du kan lære mere om dit barns sansemæssige forventninger til visse handlinger ved at spørge ham, hvordan han ville føle, hvis han var en af de mennesker, I to observerer.
At presse grænserne for nyhed
Et autistisk barns tilbøjelighed til rutine og ritualer lukker ofte for nyhedssøgen. Én one hånd gør det autistiske børn let tilfredse – forældre ved, hvad deres børn kan lide. Men på den anden side kan autistiske børn mangle det grundlæggende menneskelige behov for nye sansemæssige oplevelser. Ved gradvist at introducere dit barn til nye sansemæssige oplevelser kan du teste vandet, tjekke, hvordan han reagerer på nye fødevarer, lugte og teksturer. Og du kan gøre det gradvist, f.eks. ved at tilføje nogle nye grøntsager til hans standard salat, eller ved at introducere ham til en ny tv-udsendelse. På den måde kan du få et bedre billede af det spektrum af sansemæssig nyhed, din autistiske barn er villig til at acceptere.
Previous:Vigtigheden af at give børn grænser
Next:Sådan håndterer du en svigermor, der giver uønskede råd om opdragelse
-
Fra fødslen til 2 års alderen vil dit barn vise træk, der virker simple på overfladen, men som alligevel forundrer dig og fylder dig med en følelse af stolthed. Det er helt normalt. Ellers ville udviklingspsykologien ikke være så interesseret i at f -
Din 6 måneder gamle baby er halvgods igennem sit første år og går hurtigt over fra nyfødt til ældre baby. Ved 6 måneders alder bliver babyer mere og mere interesseret i verden omkring dem og er ivrige efter at interagere med den. Mens din baby begyn -
At lære børn ansvar er en af de opgaver, du har som forælder. Det er skræmmende at tænke på, men nødvendigt. Mange voksne forstår ikke ansvar, hverken for sig selv, deres økonomi eller for andre. Men at lære dit barn om ansvarlighed behøver ikke at
