• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

De nye fjernundervisningsskemaer sætter allerede forældre under pres

Skoledistrikter, der tilbyder fjernundervisningsmuligheder til efteråret, har begyndt at sende deres nye skemaer ud, og planerne er ikke nødvendigvis lettende for travle mødre og fædre. Arbejdende forældre har begyndt at dele disse krævende nye skoleskemaer på Twitter, og det har udløst en alvorlig samtale om de vanskeligheder, mange familier og lærere står over for, da de vender tilbage til klassen.

Hvordan forældre føler sig overfor de nye fjernundervisningsskemaer

Forfatter og forfatter Aubrey Hirsch gik viral på Twitter, efter hun delte sin børnehavebarns fjernundervisningsskema i en række tweets. „Jeg fik også et til min 2. klassetrins-elev, og gæt hvad? Den ‚live undervisning‘ sker samtidigt for hvert barn,“ skriver hun. „Jeg har kun én computer, som jeg i teorien også bruger til arbejde. Og tilstedeværelse er obligatorisk ved daglige gruppemøder. Jeg burde have tænkt på det, da jeg besluttede mig for at have to børn!“

Hun er ikke den eneste forælder, der udlufter frustration over de nye skolekrav. Som svar på hendes tweet delte en mor et kompliceret blokskema, som hendes 6. klassetrins-elev skal følge i år.

I en separat tweet delte en anden forælder sin 1. klassetrins-elevs skema, som har børn, der deltager i fjernundervisningsaktiviteter fra 8:45 til 15:30. „Jeg er fuldt støtter fjernundervisning i dette skoleår, og jeg tror, mit søns skoleskema ser rimeligt og realistisk ud,“ skriver hun. „Men jeg ved ikke, hvordan jeg skal gøre det virke for en 1. klassetrins-elev og holde mit job og fortsætte med at skrive ting.“

De problemer, 2020-2021 online undervisningsplaner presenter

Mange af de skoleskemaer, der er delt på sociale medier, viser en blanding af gruppeundervisningstid, solotid til arbejde med opgaver, pauser til leg eller mad og fritid. Dog, som disse forældre har bemærket, kan endda et skema, der virker fleksibelt med pauser, føles overvældende og umuligt, når familier har mere end ét barn, mangler adgang til nødvendige elektroniske enheder og prøver at arbejde hjemmefra, mens de overvåger børnenes fjernundervisningstid.

Nogle skoledistrikter har ressourcer og budget til at tilbyde elektroniske enheder til elever, men kun 24% af lærere siger, at deres elever har adgang til en computer eller tablet til skolearbejde, når de har brug for det, ifølge en maj-undersøgelse udført af Educators for Excellence. Uanset hvor hårdt de prøver, kan lærere og administratorer heller ikke tage hensyn til enhver forældres arbejdsskema, boligsituation eller antal børn.

Hvorfor lærere er mindst lige så stressede

„Som pædagog for de mindste, er jeg enig: dette er uholdbart,“ skriver en lærer som svar på Hirschs tweet. „Det uheldige ved planlægning af fjernundervisning er, at hver familie vil og har brug for forskellige ting, og hvert barn kan håndtere forskellige ting. Vi taber uanset hvad.“

„Vi blev bedt om at oprette et skema for hvert scenarie,“ forklarer en anden lærer. „Vi ved, at det er alt forfærdeligt. Husk venligst: mange lærere har også skolealder børn, plejer ældre forældre [eller] er enkeltforældre.“

Da skolene oprindeligt lukkede under foråret, blev forældre og lærere uventet skubbet ind i kaos med at håndtere klasse-Zoom-opkald og online opgaver udover kravene i deres daglige liv. Nu har lærere sandsynligvis haft mere tid til at forberede sig på skolegang under pandemien, men det ser stadig ud til, at der ikke er en god løsning på problemet med, hvordan man engagerer børn, mens man giver deres forældre plads til at arbejde og ikke overbelaster pædagoger.

Rod i problemet og hvordan vi bevæger os videre

Nogle af de problemer, skoler og forældre står over for, kan skyldes mangel på ledelse. Uddannelsesminister Betsy DeVos insisterer stadig på fysisk undervisning, snarere end at fokusere indsatser på måder at gøre fjernundervisning mere ligetilgængelig og rimelig, og Kongressen har endnu ikke vedtaget yderligere COVID-19-hjælpepakker, der kunne give familier og arbejdsgivere mere økonomisk støtte og fleksibilitet.

De fjernundervisningsskemaer, forældre deler, kan være umperfekte, men de repræsenterer pædagogens bedste forsøg på at skabe en virkelig online læringsrutine midt i uoverenskomne vanskeligheder. Det er svært at forudsige, hvad der sker, når skoler åbner over hele landet, og børn indfinder sig i helt nye læringsrutiner. En ting, der er klar, er, at det kommende skoleår ikke vil være nemt for nogen, uanset skemaer, og forældre og lærere vil skulle støtte hinanden for at komme igennem det.