• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Disse nye skoleskemaer for fjernundervisning får allerede forældre til at stresse

Skoledistrikter, der tilbyder fjernundervisningsmuligheder til efteråret, begynder at sende deres nye skemaer ud, og planerne letter ikke nødvendigvis angsten for travle mødre og fædre. Arbejderforældre er begyndt at poste disse krævende nye skoleskemaer på Twitter, og det har udløst en seriøs samtale om de strabadser, mange familier og lærere står over for, når de går tilbage til klassen.

Hvordan forældre har det med nye fjernundervisningsplaner

Forfatteren og forfatteren Aubrey Hirsch gik viralt på Twitter, efter hun delte sin børnehaves fjernundervisningsplan i en række tweets. "Jeg fik også en til min anden klasse, og gæt hvad? "Live-instruktionen" sker på samme tid for hvert barn," skriver hun. ”Jeg har kun én computer, som jeg også (i teorien) bruger til arbejdet. Åh, og deltagelse er obligatorisk ved daglige gruppemøder. Tror jeg skulle have tænkt på det, da jeg besluttede mig for at få to børn!”

Hun er ikke den eneste forælder, der giver afkald på de nye krav fra skolen. Som svar på sit tweet delte en mor en kompliceret blokplan, som hendes sjette klasse skal følge i år.

I et separat tweet delte en anden forælder sin første klasses tidsplan, som har børn, der deltager i fjernundervisningsaktiviteter fra 8:45 til 15:30. "Jeg støtter fuldt ud fjernundervisning i dette skoleår, og jeg synes, min søns klasseskema ser fornuftigt og realistisk ud," skriver hun. "Jeg ved heller ikke, hvordan jeg skal få dette til at fungere for en første klasse og beholde mit job og fortsætte med at skrive ting."

Problemerne 2020-2021 online læringsplaner præsenterer

Mange skoleskemaer opslået på sociale medier viser en blanding af gruppeundervisningstid, solotid til arbejde med opgaver, pauser til leg eller måltider og fritid. Men som disse forældre har bemærket, kan selv en tilsyneladende fleksibel tidsplan med pauser føles overvældende og umulig, når familier har mere end ét barn, mangler adgang til nødvendige elektroniske enheder og forsøger at arbejde hjemmefra, mens de overvåger fjernundervisningstid for deres børn.

Nogle skoledistrikter har ressourcer og budget til at tilbyde elektroniske enheder til eleverne, men kun 24 % af lærerne siger, at deres elever har adgang til en computer eller tablet, som de kan bruge til skolearbejde, når de har brug for det, ifølge en undersøgelse i maj udført af Educators for Excellence . Uanset hvor meget de prøver, kan lærere og administratorer heller ikke tage hensyn til alle forældres arbejdsplan, levesituation eller antal børn.

Hvorfor lærere er lige så stressede

"Som underviser af små børn er jeg enig i, at dette er uholdbart," skriver en lærer som svar på Hirschs tweet. "Det uheldige ved planlægning af fjernundervisning er, at hver familie ønsker og har brug for forskellige ting, og hvert barn kan håndtere forskellige ting. Vi taber uanset hvad.”

"Vi fik besked på at lave en tidsplan for hvert scenarie," forklarer en anden lærer. »Vi ved, at det hele er forfærdeligt. Husk venligst:mange lærere har også børn i skolealderen, omsorg for ældre forældre [eller] er enlige forældre."

Da skolerne oprindeligt lukkede i løbet af foråret, blev både forældre og lærere uventet kastet ud i kaosset med at håndtere klassens Zoom-opkald og onlineopgaver ud over kravene i deres daglige liv. Nu har lærerne formentlig haft mere tid til at forberede sig til skolegang under pandemien, men det ser stadig ud til, at der ikke er en god løsning på problemet med, hvordan man engagerer børn, mens de giver deres forældre plads til at arbejde og ikke overbebyrder pædagogerne.

Roden til problemet, og hvor vi går herfra

Nogle af de problemer, skoler og forældre står over for, kan være resultatet af manglende ledelse. Undervisningsminister Betsy DeVos insisterer stadig på personlig skolegang i stedet for at fokusere indsatsen på måder at gøre fjernundervisning mere retfærdig og tilgængelig, og Kongressen har endnu ikke vedtaget yderligere COVID-19 nødhjælpsforanstaltninger, der kan give familier og arbejdsgivere mere økonomisk støtte og fleksibilitet.

De fjernundervisningsskemaer, som forældre deler, kan være ufuldkomne, men de repræsenterer underviseres bedste bestræbelser på at skabe en brugbar online læringsrutine midt i hidtil usete vanskeligheder. Det er svært at forudsige, hvad der vil ske, når skoler åbner over hele landet, og børnene sætter sig ind i helt nye læringsrutiner. En ting, der står klart, er, at det kommende skoleår ikke bliver nemt for nogen, uanset skema, og forældre og lærere bliver nødt til at støtte hinanden for at komme igennem det.