• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Dagpleje: Hvad er de forskellige typer og muligheder?

Begrebet "dagpleje" lyder simpelt nok, men det er faktisk et overordnet begreb, der dækker en række børnepasningsmuligheder, hvor forældre typisk afleverer deres børn under arbejdsdagen for læring, socialisering og overvågning. Dagpleje kan være et fuldtids centerbaseret program, en deltid hjemmebaseret dagpleje eller endda en Waldorf-fokuseret børnehave – mulighederne er uendelige. At have den slags valg er en fordel, når det gælder at finde den bedste, mest fleksible pleje for dine børn. Men lad os være ærlige: Det kan også gøre børnepasningssøgningen forvirrende.

Godt nyt er, uanset hvilken type børnepasning du vælger, er der beviser for, at børn, der deltar i en form for høj kvalitet pleje, virkelig trives. Studier har vist, at børn, der besøger kvalitetsdagpleje, viser bedre adfærd, selv ind i skoletiden. Akademiske børnehaver producerer stærke læsere og børn, der udmærker sig i matematik. Og den sociale interaktion, børn får i en dagpleje-indstilling, kan hjælpe dem med at blive bedre kommunikative. Spørgsmålet er ikke, om dagpleje har fordele for børn; spørgsmålet er, hvilken type børnepasning bedst kan opfylde din families unikke behov?

Her hjælper Richard Fiene, en børnepasningsforsker og pensioneret professor i menneskelig udvikling og psykologi ved Pennsylvania State University, og Katrina Macasaet, en børneudviklingsekspert og indholdsspecialist for Zero to Three, os med at bryde nogle af de mest almindelige former for dagpleje og børnehave ned for at hjælpe dig med at beslutte, hvilke der måske er bedst for dit barn og familie.

Dagpleje-muligheder: Et overblik

Almindelige spørgsmål om dagpleje

Hvad er et dagplejecenter?

Et dagplejecenter er det, de fleste tænker på, når de hører begrebet "dagpleje." Centrene er specielle faciliteter, der tilbyder pleje for børn af en række aldre. De har typisk forskellige klasserum udpeget til forskellige aldersgrupper, samt et sted til at tilberede mad og plads til udendørs leg. Kvalificerede pasningspersoner ansættes til at arbejde med specifikke grupper af børn, fra meget unge spædbarn helt op til skolebørn, og lærere skal overholde statlige retningslinjer.

Traditionelle dagplejer følger generelt ikke en akademisk læreplan. I stedet kan børn følge et skema, der inkluderer legtid, madtid, læsetid og sovetid, men mest læring er leg-baseret, hvilket er ideelt for unge børn.

"Uanset om det er fantasi-leg eller at lege med Play-Doh, der arbejder dine fine motoriske muskler i fingrene... vi ved, at børn lærer bedst gennem leg-baserede oplevelser," siger Macasaet.

Dagplejecentre kører normalt i lignende timer som de fleste forældres arbejdstidsplaner, dvs. mandag til fredag fra 6:30 om morgenen til 6:30 om aftenen. Timer kan variere, og de fleste centre opkræver ekstra gebyrer for sen afhentning, så det er vigtigt at vælge et center med timer, der stemmer overens med dit skema.

Hvad er hjemmebaseret dagpleje?

"Hjemmebaseret" dagpleje er præcis det, de lyder som: dagpleje-programmer, der foregår inde i someones hjem. Fiene bemærker, at mange forældre til spædbarn foretrækker hjemmebaseret børnepasning, fordi det typisk er nemmere at finde en tæt på dit hjem, og mange har mindre ratios, der tillader dem at tilbyde mere individuel pleje. Det sagde, er det vigtigt at udtjekke udbydere grundigt. Fiene siger, udbyderen bør se deres dagpleje som en forretning, ikke en sidegig, og forældre bør vælge en licenseret og/eller akkrediteret udbyder når som muligt.

Der er to hovedtyper af hjemmebaserede dagpleje:

• Familiedagpleje: En familiedagpleje har en pasningsperson, der passer på færre end seks børn, selvom det specifikke beløb vil blive bestemt af statsdefinerede ratios. Disse udbydere kan begrænse sig til et specifikt aldersinterval eller passe på børn af alle aldre.
• Gruppedagpleje: Gruppebørnepasning består typisk af to eller flere voksne pasningspersoner og en større gruppe børn af varierede aldre. For eksempel kan de have to voksne pasningspersoner, der passer på syv til 11 børn, afhængigt af stats-ratios. Det er vigtigt, at udbyderne har tilstrækkelige ressourcer og plads til at understøtte en større gruppe.

Hvad er en co-op dagpleje?

Co-op pleje kan finde sted i et hjem eller anden indstilling, såsom i et udpeget co-op lokale eller lejet facilitet. I de fleste co-ops deler en gruppe forældre børnepasningspligter med hinanden. Forældre kan "bytter" børnepasningspligter, rotere, hvem der værter dagpleje i deres hjem hver uge, eller de kan arbejde i skift, overtage pligter på bestemte dage eller under specifikke timer for at imødekomme hinandens tidsplaner. Fordi co-ops er baseret på de forældre, der er involveret med dem, kan de tilbyde et mere fleksibelt skema. Det sagde, er det vigtigt at sikre, at alle involverede i co-op er på samme side om grundlæggende plejestandarder, timer og de andre familiers behov. Det er også vigtigt at overholde statlige reguleringer, som ratios og sikkerhedsretningslinjer.

Er dagplejer licenserede?

Dagplejecentre: For at operere skal dagplejecentre være licenseret af staten, og kvalifikationskravene til licens varierer efter stat. Typisk inkluderer de at opfylde visse sundheds- og sikkerhedskrav, samt yderligere krav relateret til træning, certificeringer og baggrundstjekker for medarbejdere. For eksempel i staten Californien skal dagplejecenter-ansatte være uddannet i tidlig barndomsudvikling og barn-til-personale ratios kræver en lærer for hver fire spædbarn eller seks småbørn.

Hjemmebaserede dagpleje: Nogle stater kræver ikke, at hjemmebaserede dagpleje er licenserede. Det er vigtigt at gennemgå kravene for din specifikke stat, som kan findes ved at se på din lokale statsregerings hjemmeside eller ved at søge i National Database of Child Care Licensing Regulations.

Kan dagpleje være akkrediteret?

Udover licensering kan dagpleje søge akkreditering gennem uafhængige organisationer, såsom National Association for the Education of Young Children (NAEYC), National Accreditation Commission for Early Care and Education Programs (NAC) eller National Early Childhood Program Accreditation (NECPA). Disse organisationer er nationalt anerkendte og har et streng sæt krav, som dagpleje skal opfylde, såsom specifikke ernæringsstandarder og påkrævede genstande, der skal være i klasserummet for at understøtte læring og leg.

Ifølge Fiene er færre end 10 % af amerikanske dagpleje akkrediteret. Mens akkreditering ikke er et krav eller en 100 % garanti for kvalitetspleje, tilføjer han: "Det er et frivilligt system, og generelt angiver det, at udbydere har et rigtigt engagement for kvalitet."

Hvad er forskellen på dagpleje og børnehave?

Børnehave er pleje for børn i alderen 3-5, der fokuserer på skoleregnhed og opnåelse af klasseværelses-færdigheder. Dagpleje, på den anden side, inkluderer normalt yngre børn, og der er mindre akademisk vægt. Børnehaver kan være private og finde sted i hjemme eller centre, eller de kan være specielle programmer, der drives af skoledistrikter eller andre statsmyndigheder. Mange børnehaver er halvdags, der foregår i to til tre timer om morgenen eller eftermiddagen, selvom nogle dagpleje nu tilbyder børnehave-programmer for ældre børn, der integrerer børnehave-læreplan i deres fuldtidspleje.

Børnehaver følger typisk en af flere børneudviklingsfilosofier. Du har sandsynligvis hørt om Montessori eller Reggio Emilia børnehaver.

"Der er så mange forskellige filosofier tilbudt i børnepasningsprogrammer, og mange af dem har meget lignende underliggende komponenter af leg," siger Macasaet. "Det er bare forskelligt i, hvordan det tilgås."

Tre af de mest almindelige er:

• Montessori: Børn lærer fra deres kammerater i multi-alder grupperinger, såvel som gennem leg-baserede aktiviteter i et specielt opsat klasserum med aktivitetscentre, der stimulerer deres sanser. Typisk vælger børn, hvilken "station" de vil lege i, og de bliver ikke instrueret i at deltage i en forudbestemt aktivitet som en gruppe.
• Reggio Emilia: Børn lærer gennem lærer-genererede lektioner baseret på deres interesser. For eksempel kan en lærer sætte en fint klassekammerat livsmiddelbutik eller restaurant op med udpegede aktiviteter til at udforske børnenes interesser i mad og madlavning.
• Waldorf: Børn deltar i leg-baserede aktiviteter på et forudsigeligt skema, såsom at have en udpeget kunsttid, havearbejde-tid, bage-tid, osv. Der er vægt på kreativ læring, snarere end læring gennem akademiske aktiviteter.