• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hjælp en elev med at skifte fra offentlig eller privat skole til hjemmeskole

Overgang og socialisering

At hjælpe en elev med at skifte fra offentlig eller privat skole til hjemmeskole Den sværhedsgrad, dit barn oplever i sin overgang fra institutionsskoler, vil i høj grad afhænge af barnets alder og personlighed og det forhold, du og dit barn har. Jo yngre barnet er, når du laver overgangen, jo færre problemer vil du sandsynligvis beskæftige dig med. På samme måde, hvis du og dit barn har et godt, tæt forhold, er det mindre sandsynligt, at du eller dit barn får problemer. Hvis dit barn har adfærdsproblemer, især dem, der er forbundet med en gruppe (såsom at hænge rundt med den forkerte gruppe), er der større sandsynlighed for, at du får problemer, når du skifter barnet til hjemmeundervisning.

Selvom der ikke er nogen måde at redegøre for alle mulige problemer, dit barn måtte have med en overgang til hjemmeundervisning, forklarer resten af ​​dette afsnit nogle af de mere almindelige problemer og foreslår nogle ting, du kan gøre for at håndtere dem.

Håndtering af social angst
Det mest almindelige problem, dit barn sandsynligvis vil have med at blive hjemmeundervist, falder ind under en samling af det, jeg kalder "social angst." Den grundlæggende rod til dette kommer fra børns frygt for, at de ikke længere vil have kontakt med andre børn, eller at de ikke længere vil være i stand til at få deres venner. (I nogle tilfælde, som når dit barn har været sammen med børn, som du foretrækker, at de ikke gør, er dette en af ​​grundene til, at du er hjemmeundervisning!)

Hvis dit barn er ældre og har været i institutionsskoler i lang tid, har gruppepres sandsynligvis lært dit barn at tænke i "gruppe-tænk". I denne måde at tænke på, er hvad end mængden gør "in", og hvad end de ikke gør er ikke i (eller "cool" for at bruge et andet ord for det). Dit barn kan måske udtrykke dette som "Jeg vil ikke være mærkelig." Mens hjemmeundervisning vokser hurtigt, er det stadig muligt, at dit barn ikke kender mange hjemmeskoleelever og måske anser folk, der underviser i hjemmet, for at være mærkelige (oversat anderledes, hvilket naturligvis er dårligt under gruppe-tænk!).

Besejring af social angst Hvis du har problemer med at skifte dit barn til hjemmeundervisning, er denne type problem den mest sandsynlige, du vil opleve. Desværre kan man ikke overbevise et barn, der er låst ind i institutionsskolernes "gruppetænke" sociale struktur om, at hjemmeundervisning vil være bedre. Men du kan gøre flere ting for at berolige sådan et barn om hjemmeundervisning:

• Hjælp dit barn med at forblive i kontakt med hans eller hendes venner (i det mindste dem, der ikke har en negativ indflydelse på dit barn).

• Brug dit hjemmeskolenetværk til at finde andre hjemmeunderviste børn, som dit barn kan blive venner med. Gør det muligt for dit barn regelmæssigt at tilbringe tid med de andre hjemmeskoleelever. Al den tid skal heller ikke være hjemmeskoleaktiviteter. Hjemmeskolebørn har også godt af bare at hænge rundt og have det sjovt.

• Ud over at lade dit barn hænge ud med andre hjemmeunderviste børn, skal du arrangere at få dit barn til at "interviewe" nogle af disse børn for at få deres perspektiver på fordele og ulemper ved hjemmeundervisning.

• Understreg, hvor meget sjovere og mere frigørende hjemmeundervisning vil være end institutionsskole. Fokuser på ting som ekskursioner, færre timer i skoledagen, mere fleksibilitet og så videre.

• Demonstrer, hvordan de vil være i stand til at bevæge sig så hurtigt, som de kan, for at få deres arbejde gjort. Og når de er færdige, er de færdige – i modsætning til institutionelle skoler, hvor de skal være på bestemte steder (oversættelse:klasseværelser) i et bestemt tidsrum – uanset om der sker noget værdifuldt eller ej. Mange børn, især dem med aktivt sind, keder sig med institutionelle skoler. Hjemmeskole vil være mindre kedeligt for disse børn, fordi du vil designe læringen, så den matcher barnets evner.

• Du kan måske hjælpe nogle børn ved at forklare, at du bare prøver hjemmeundervisning i en periode, f.eks. i et skoleår. Fortæl dem i slutningen af ​​året, at du vil evaluere, hvad der er sket, for at se, hvordan det har fungeret for alle. Dette kan hjælpe børn til ikke at føle sig fanget i noget, der vil fortsætte for evigt. Oddsene er, at du og barnet får stor succes, så det er højst usandsynligt, at denne evaluering vil føre til, at barnet returneres til en institutionsskole.

Hvis dit barn er ekstremt bundet til den "sociale scene" i skolen og lider af en gruppetænkningsafhængighed, hjælper dine forklaringer måske ikke for meget. Hvis det er tilfældet, skal du måske bare tåle dit barn, da han eller hun kæmper med overgangen. Hvis du holder kurset, tror jeg, at dit barn i sidste ende vil vokse til at acceptere og endda værdsætte hjemmeundervisning. Men i de værste tilfælde kan accepten tage noget tid, så du skal være tålmodig. Det kan tage noget tid for et barn at slippe fri af den gruppetænkende livsstil.

Efter denne til tider smertefulde overgang vil dit barn begynde at tænke mere selvstændigt og vil over tid komme til ikke at lede efter andre mennesker til at styre hans eller hendes tanker eller handlinger så meget (og når de gør det, vil de naturligvis se til dig i stedet for andre børn).

Håndtere øget fleksibilitet eller mangel på struktur (afhængigt af ens synspunkt) En person, der har været i en institution i en stor del af deres liv, såsom en traditionel skole, vænner sig til at have en stiv struktur, der inkluderer nogen, der fortæller dem, hvad de skal gøre, og hvornår de skal gøre det (selvom de ikke kan lide det en del af det så meget). Når et barn flytter til en hjemmeskole, forsvinder den stivhed stort set. Nogle børn vil virkelig tage godt imod denne mangel på stivhed; selvom det kan forårsage en vis angst hos andre.

I begge tilfælde kan du hjælpe dit barn med dette aspekt af overgangen ved at sørge for, at du tager din hjemmeskole lige så seriøst, som du ønsker, at de skal tage den. Du kan formidle dette på en række måder, herunder følgende:

• Oprethold et lokale dedikeret til hjemmeundervisning.

• Sørg for, at de har en tidsplan, som de ved, at du forventer, at de holder – det er op til dig at sørge for, at de holder den.

• I den første måned eller to skal du holde skoletiden så regelmæssig, som du kan; indføre fleksibilitet gradvist for at give dit barn en chance for at vænne sig til det.

• Opfør dig som en lærer/træner, mens skolen er i gang. Sørg for, at du opfører dig som en lærer eller coach, når du underviser i stedet for en forælder. Dette vil hjælpe dit barn med at vænne sig til dig i denne rolle.

• Efterhånden som du etablerer det rette hjemmeskolemiljø, kan du gradvist "frigive herredømmet", efterhånden som dit barn begynder at acceptere og lære at arbejde i større uafhængighed.

Separationer Behandling af behovet for adskillelse fra dig
Afhængigt af dit barns alder og personlighed kan de have et større behov for uafhængighed end andre. Som du måske forventer, er denne situation mere sandsynlig med ældre børn, men det kan gælde selv ekstremt uafhængige børn. Indtil de forstår, hvordan hjemmeundervisning fungerer, kan børn opleve en vis angst for at skulle bruge for meget tid sammen med deres forælder (det er dig).

Dette problem er ret nemt at håndtere ved at understrege de uafhængige aspekter af hjemmeundervisning. For eksempel, især for ældre børn, kan du tillade dem perioder med for det meste selvstændigt arbejde. Du bør også overveje at skabe et studieområde uden for hjemmeskolelokalet, for eksempel i et soveværelse. Dette vil give barnet mulighed for at adskille sig selv, når det er nødvendigt.

Håndtering af behovet for adskillelse fra søskende
En anden af ​​de gode ting ved hjemmeundervisning er, at det fremmer meget tætte relationer mellem de søskende, der får hjemmeundervisning. Selvom det er en god ting, kan nogle børn se det som en dårlig ting, især hvis der er stor aldersforskel mellem søskende. ("Jeg skal tilbringe hele dagen i samme rum med ham!")

Med tiden vil dine børn komme til at nyde at tilbringe tid sammen, så dette er et andet spørgsmål, der mere handler om opfattelse end virkelighed. Alligevel kan det være en alvorlig bekymring for et barn, der har at gøre med den angst, som et skifte til hjemmeundervisning kan medføre.

Fordi du sandsynligvis vil undervise alle dine børn på samme tid, er det ikke praktisk at holde dem adskilt, og du bør heller ikke virkelig prøve. Du bør dog sørge for en vis grad af adskillelse mellem søskende, hvis de udtrykker behov for det. Den bedste måde at gøre dette på er at skabe nogle uafhængige studieområder i dit hjem, hvor børn kan arbejde på egen hånd fra tid til anden.