• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hjemmeundervisning gennem udfordrende tider

Hjemmeundervisning gennem udfordrende tider

Isabel Shaw

Når der opstår vanskeligheder, opgiver familier nogle gange hjemmeundervisningen, idet de tror, ​​at børn vil være i vejen, eller vil være ude af stand til at klare en udfordrende situation. Familiesygdom, en ny baby, flytning, jobtab, skilsmisse og andre familieproblemer er grunde til, at forældre måske overvejer at sætte deres børn tilbage i skole.

Men er børn bedre stillet, når de hver dag fjernes fra familielivets muligvis intense op- og nedture? Svaret er...ja og nej. For alvorlige forældreproblemer, især psykologiske eller følelsesmæssige problemer, ville svaret næsten altid være ja. Men min erfaring har været, at børn kan have gavn af at klare stormene af andre problemer sammen med deres forældre. Familier kommer ofte stærkere frem som et resultat.

Mere: Sådan gør du hjemmeundervisning mindre stressende

En mor, jeg kender, fortalte mig om hendes mands jobflytning til Tyskland, som fordrev hele familien fra deres hjem i USA. Et par måneder efter flytningen gik virksomheden uventet konkurs, og familien måtte flytte tilbage til USA. Det var en meget stressende tid for alle, men hun mente, at hjemmeundervisning var den lim, der holdt familien sammen i denne svære periode. . Børnene behøvede ikke at forlade en skole og tilmelde sig en anden skole, og familiemedlemmerne støttede hinanden gennem krisen.

Det andet barn af en anden mor blev født alvorligt syg. Hun overvejede at sætte hans storesøster, som dengang var fem år, i skole. Hun besluttede sig dog imod det og føler nu, at hun har truffet det rigtige valg. Der er gået år, og de to børn er meget tætte. Moderen er sikker på, at hvis hendes datter ikke havde været involveret i den daglige pasning af babyen, ville hun have følt sig afbrudt og til sidst vred på sin bror.

Skilsmisse er måske den ultimative udfordring for en hjemmeundervisningsfamilie. Hvis de skilsmisseforældre er enige om, at det er vigtigt at fortsætte med hjemmeundervisning, vil deres børn have gavn af at få en forstyrrelse mindre i deres liv. Desværre forsøger par, der gennemgår en skilsmisse, nogle gange at bruge hjemmeundervisning som et kontrolproblem, hvilket kan resultere i at tvinge deres børn ind i en skole. Tabet af en forælders tilstedeværelse i hjemmet, kombineret med oplevelsen af ​​pludselig at blive anbragt i skole, kan være ødelæggende for et barn. Jeg hørte fra adskillige skilsmisseforældre, at det i sidste ende gavner alle at sætte børnene først og fortsætte en hjemmeskolelivsstil. At opretholde en daglig rutine, der ligner rutinen før skilsmisse, kan hjælpe med at holde de langsigtede negative virkninger af skilsmisse på et minimum.

For adskillige år siden stod vi over for vores egen familiekrise, og det ændrede måden, vi hjemmeundervisning på. Det begyndte, da min 80-årige mor fik et slemt fald, der brækkede hendes bækken. Efter et par ugers behandling besluttede vi, at hun ville forlade hospitalet og bo hos familien for at fuldføre sin genoptræning. Jeg vidste, at det ville være en personlig udfordring at tage sig af hende. Hvordan i alverden, spurgte jeg mig selv, ville jeg være i stand til at undervise mine børn hjemme, styre vores husstand og bevare min fornuft?

Jeg må indrømme, at jeg overvejede at sætte mine børn i skole, i hvert fald midlertidigt. Jeg var bekymret for, at de ville være utilpas ved at se deres bedstemor så hjælpeløs hver dag. Jeg tænkte, at de måske skulle beskyttes mod de ubehageligheder, der er forbundet med denne form for pleje. Jeg forventede, at de ville komme i vejen. Og jeg var bekymret for, at vi kunne blive så distraheret, at vi ikke ville være i stand til at følge med vores skolearbejde.

Vi diskuterede vores muligheder som familie og besluttede alligevel at prøve det. De første par uger var særligt svære. Jeg håbede, at vi til sidst ville være i stand til at etablere en hjemmeundervisningsrutine, men det skete aldrig. Hjemmeundervisningen, som vi kendte den, faldt fra hinanden. Jeg vidste ikke, hvordan vi nogensinde skulle komme tilbage på sporet og dække alle vores emner. Jeg begyndte at fortvivle.

Så en morgen så jeg min 11-årige datter lave en bakke mad med til sin bedstemor. "Bedstemor og jeg skal læse efter hendes snack," meddelte hun. Jeg indså, at efterhånden som min mor blev rask, brugte begge mine piger meget tid på at læse og spille brætspil med hende. Hun lærte dem at spille kort og viste dem spil fra sin ungdom. Jeg følte et glimt af håb om, at hjemmeundervisning bare kunne overleve.

Med bedstemor som fanget publikum blev det at opføre shows en daglig begivenhed. Min ældre datter skrev fantasifulde manuskripter, og min yngste sammensatte kostumer fra vores overfyldte kasse med "udklædningstøj". Temaet var normalt noget, de havde læst dagen før, eller en historie, bedstemor havde fortalt dem om livet i Polen.

De kunne godt lide at "lege hospital" og at hjælpe med at tilberede bedstemors måltider. Begge piger kunne følge simple opskrifter, og de pyntede og skrev menuer ud med udførlige beskrivelser af retterne. Når fysioterapeuten kom hver dag, stillede de mange spørgsmål. "Hvorfor gør du det? Kan du lide dit job? Er bedstemor den ældste patient, du nogensinde har haft?"

Lægen var overrasket over hendes fremskridt. I løbet af et par uger var hun ude af kørestolen, forlod derefter rollatoren og gik videre til en stok. Da hendes barnebarn opmuntrede og støttede hende, holdt hun op med at bruge stokken og begyndte at gå alene. Hendes læge fortalte os, at hendes fremskridt var bemærkelsesværdigt. Mange ældre kvinder kommer sig aldrig over denne skade.

Da bedstemor rejste, næsten to måneder senere, tog det os et par uger at få orden på vores liv igen. Efter en længere pause gravede jeg vores lærebøger frem og besluttede mig for at se, hvor langt bagud mine to piger var faldet. I kan forestille jer min forbløffelse, da jeg opdagede, at de ikke kun var bagud, fagligt set, men de var faktisk længere fremme, end hvis vi var fortsat på traditionel vis!

Jeg vidste, at de spillede nogle spil og havde det sjovt, men vi havde ikke "gjort skole" i flere måneder! Så ramte det mig. Det gjorde deres læse-, skrive- og matematikaktiviteter fortsætte, kun på en anden måde. At tælle terningerne og bestemme træk i de spil, de spillede hver dag, lærte dem at addere og subtraktere uden besvær. Kortspillene lærte strategi og matematik. Fordobling af opskrifter hjalp dem med at forstå konceptet med brøker og følge anvisninger. Læsefærdigheder steg dramatisk fra de lange perioder med at lytte til og læse med deres bedstemor. At komponere scripts, menuer og lykønskningskort forbedrede deres skrivefærdigheder.

De blev også udsat for en ny karriere (fysioterapeut) og lærte at administrere og overvåge medicin. ("Nej, bedstemor, du tager den gule pille om natten!") De lærte, hvordan en positiv holdning påvirker resultatet, og så på egen hånd, at vedholdenhed og hårdt arbejde betaler sig - selv når du er 80 år gammel.

Det er muligt at fortsætte hjemmeundervisningen gennem udfordrende situationer. Det kræver bare lidt planlægning og meget at give slip. For hjemmeundervisningsfamilier, der måske står over for udfordrende situationer, hjælper det at huske følgende punkter:

1. Tiden er på din side. Selvom dit barn kommer et år bagud, er det ikke svært at bringe ham op på klassetrin på blot et par uger eller måneder. Hvad der kan være et svært koncept for en seks-årig, er et stykke kage for en otte-årig. Kom igennem den udfordrende situation, træk vejret, og til sidst vil du komme tilbage til en hjemmeundervisningsrutine.
2. Sænk dine forventninger. Uanset om det er at arbejde med skoleaktiviteter, holde huset ryddeligt eller lave aftensmad, så lær at lade alt undtagen de vigtigste ting gå. Hvis du føler, at du er ved at være bagud, er det mere effektivt at spise sandwich til aftensmad eller lægge arbejdsbøgerne væk i det lange løb end at gøre alt og føle dig overvældet.
3. Delegeret. Jeg var overrasket over at opdage, at min seks-årige kunne folde håndklæder, og min 11-årige var ivrig og villig til at hjælpe med madlavningen. Når alle deler byrden, er der mindre chance for at føle sig stresset. Lav et diagram, tildel opgaver, og tag et skridt tilbage.
4. Bed om hjælp. Hvis udvidede familiemedlemmer ikke er tilgængelige, er andre hjemmeundervisningsforældre normalt støttende og villige til at give en hånd, hvis det er nødvendigt. Vær specifik i dine anmodninger ("Kan du komme forbi en time tirsdag morgen?"), og brug din tid fornuftigt.
5. Udfordrende situationer er normalt midlertidige. Spædbørn sover til sidst hele natten, ægtefæller finder job, og flyttekasser bliver alle pakket ud. Hjemmeundervisning giver dig den frihed og tid, du har brug for, til at møde hver udfordring på en måde, der er bedst for dig og din familie.
6. Der er ressourcer til hjemmeundervisningsfamilier, der har at gøre med skilsmisse. Homeschool Legal Defense Association har en gratis skilsmisseinformationspakke. Udnyt disse nyttige oplysninger.