• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Undervisning i litteratur og naturvidenskab med videoer

Forbedring af læsefærdigheder med video

Undervisning i litteratur og naturvidenskab med videoer Af Ron Person

Film og videodokumentarer kan være uundværlige for at motivere eleverne, engagere deres nysgerrighed og indlejre koncepter, som ellers kunne glide væk. Selv læsning og litteratur kan forbedres og styrkes gennem brug af videoer.

Børn kan have træghed ved at komme i gang med en bog, men en film eller video kan motivere dem til at lære mere og lokke tidlige læsere til at grave i en bog. Hvis de har grundlæggende læsefærdigheder, der kræver motion og motivation, så brug en film til at få fart på deres momentum. For eksempel er Chronicles of Narnia, en børneklassiker, tilgængelig på både VHS og DVD. Spil den første i trilogien, "Løven, heksen og klædeskabet", for at få et barn til at fascinere. Så lad dem vide, at der er to bøger mere i serien, "Prince Caspian og The Voyage of the Dawn Treader" og "The Silver Chair." Du kan endda trolde for læserne ved at lade den næste bog i serien ligge, hvor de vil se den.

En række store børneforfattere har kun fået lavet en enkelt film fra deres store samling af skrevne værker. Brug filmen til at lokke din unge læser, og vis dem derefter forfatterens andre bøger. Nogle fremragende eksempler på film, der fører til yderligere bøger, er "The Little Princess" eller "The Secret Garden" af Frances Hodgson Burnett, "The Black Stallion" af den produktive Walter Farley og "James and the Giant Peach" eller "Matilda" af den produktive og skøre Roald Dahl.

At læse eller se en film med børn bør ikke være passivt. Gør det tankevækkende og nysgerrigt. Stop ved vigtige punkter og spørg dit barn, hvad de ville gøre, hvis de var i karakterens position, og fortsæt derefter filmen for at se, hvad karakteren gør.

Du kan lave interaktive tjeklister, der får dine børn til at tænke, efterhånden som filmen skrider frem. For eksempel i "Prince Caspian and the Voyage of the Dawn Treader" ændrer karaktererne deres adfærd og personlighed, efterhånden som historien skrider frem. Få dine børn til at lave et karakterrapport, der hjælper dem med at lære om karaktertræk, karakterdybde og karakteranalyse.

Dine gradere bør tildele karakteren A til F til hver karakters egenskab. Du vil måske endda have to diagrammer, en for karakterens træk i begyndelsen af ​​filmen og en til slutningen. At diskutere, hvordan de bedømte hver karakter, og hvorfor karakteren ændrede sig, giver dig en fremragende chance for at diskutere personlighed, etik og personlig vækst.

Undervisning i klassisk litteratur med video
Film baseret på klassisk litteratur kan bruges til at lokke læsere samt fungere som en struktur for diskussion. På samme måde som videoer kan lokke en ung læser ind i en bog, kan teenagelæsere via video lokkes ind i klassisk litteratur som David Copperfield, Moby Dick og Romeo og Julie.

En række litterære værker er blevet omdannet til film, der vil fange teenagere af begge køn. Film gør dem i stand til at se tøjet, høre musikken og lytte til tidsperiodens dialekt. Her er et par film baseret på klassikere, der kan lokke teenagelæsere til at læse hele bogen eller andre bøger af samme forfatter:

• Romeo og Julie , af William Shakespeare (Paramount)
• Jane Eyre , af Charlotte Bronte (A&E)
• Emma , af Jane Austen (A&E)
• Små kvinder , af Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
• David Copperfield , af Charles Dickens (WGBH eller Brentwood)
• Moby Dick , af Hermann Melville (Artisan eller MGM)
• Tre musketerer , Greven af ​​Monte Cristo af Andres Dumas (Disney Touchstone)

Nogle film, især dem af Disney og deres voksne filmproducent Touchstone, er løst baseret på bogen. Brug i disse tilfælde filmen som udgangspunkt for at diskutere, hvorfor producenterne lavede ændringer, og hvordan bogen giver flere detaljer, mere karakterindsigt og er mere tro mod de virkelige historiske begivenheder.

Teenagere kan føle, at bogens emne er gammeldags og svært at forholde sig til. Jeg kender dog en række tilfælde, hvor teenagere blev suget ind i bøgerne, fordi deres følelser var de samme, som karaktererne i klassikerne følte. De hjertesorger, der føltes i Little Women, og følelserne af hævn i Greven af ​​Monte Cristo har ikke ændret sig gennem tiden.

Hvis det er lang tid siden, du har læst nogle af disse klassiske bøger, kan en film give dig en struktur til diskussion. Du kan både sidde og se filmen og sætte den på pause til diskussion, når du eller din teenager føler, at der er noget vigtigt at diskutere. Prøv at holde pause og diskutere mindst hvert 20. minut. Nogle undersøgelser viser, at dette hjælper os med at huske.

Undervisning i praktisk videnskab med video Film er et godt supplement til undervisning i naturvidenskab. Hvordan kunne de fleste af os ellers se jorden inde fra en rumstation, se mærkelige skabninger miles under havet eller gå ved siden af ​​smeltet lava. Og for dem af os uden en videnskabelig baggrund giver dokumentarfilm os en base, hvorfra vi kan undervise og skabe praktiske projekter.

En multi-sensorisk tilgang til undervisning i naturvidenskab er at kombinere følgende elementer:

1. Motiver og få et overblik over emnet ved at vise en videnskabsvideo
2. Få detaljeret viden ved at læse korte videnskabelige tekster
3. Forstå ved at udføre og analysere praktiske videnskabelige eksperimenter
4. Undersøg yderligere oplysninger på nettet
5. Skriv en rapport om, hvad de har lært

Lad os bruge vejret som eksempel. Videoer, der viser rigtige eksempler på ekstremt vejr og dets virkninger er:

• Stormchaser fra IMAX, der viser videnskabsmænd på arbejde, mens de flyver i farlige storme.
• Vildt vejr fra BBC, der viser vind, vand, sommer og vinter gennem ægte film og animation.
• Nature's Fury fra National Geographic, der viser tornadoer, orkaner og oversvømmelser og deres ødelæggelser. Det inkluderer computergrafik, der illustrerer årsagen til Mississippi-oversvømmelserne i 1993.

Disse videoer viser børn, hvordan vejrsystemer er enorme og kan være farlige. Du kan vække deres interesser ved at spørge dem, hvordan sådan vejr bliver skabt. Efter at have læst et par tekstuddrag om vejret kan de lave eksperimenter, så de rent faktisk kan skabe deres eget vejr. (På en køkkenbordsvægt.) Kombinationen af ​​at se enorme storme og lave deres eget vejr er mindeværdig og sjov.

For at lære, hvordan varmen fra solen skaber lodrette hav- og vindstrømme, skal du fylde en tærteform med stuetemperatur vand. Vent, indtil vandet er stille, og sæt derefter forsigtigt isterninger på modsatte sider af gryden. Væg dem på plads, hvis de flyder. Vent til vandet bliver stille, og læg derefter en dråbe mørk madfarve ved siden af ​​hver isterning. Se, hvordan det kolde vand laver en strøm, der suger madfarven til bunden og trækker den i gryden. Det vender derefter tilbage langs toppen. Få dine børn til at se på en jordklode og spørg dem, hvordan de polare iskapper og ækvatorialsol forårsager den samme effekt i havet. Spørg hvordan solen opvarmer luften over land sammenlignet med luften over en sø, og om det kan få luften til at bevæge sig (vinde) som vandet i tærteformen.

For at se, hvordan den snurrende jord og formen på kontinenterne forårsager strømme, skal du fylde den samme tærteform og sætte den på en doven susan eller en overflade, hvor du langsomt kan dreje panden. Sæt et par ulige formede blokke eller kageudstikkere i, der vil fungere som kontinenter, der adskiller "havene". Vent til vandet er stille. Drys nu oregano oven på vandet. Drej langsomt tærteformen og se, hvordan oreganoen bevæger sig rundt på "kontinenterne" ligesom havstrømme. Få nu et atlas og se efter et havstrømskort. Ligheden mellem "oreganostrømmene" og havstrømmene er forbløffende.

Skab endelig din egen regnbyge i dit køkken. Afkøl en stor kagedåse i fryseren, til den er meget kold. Start en tekedel med at koge, indtil du ser damp komme ud. Træk nu kagedåsen med en behandsket hånd og hold den vandret 2 eller 3 tommer over damptuden. Nogle gange vil der dannes en egentlig sky, og du vil altid få "regn", der drypper af den kolde kagedåse. Dette er det samme som at varm fugtig luft fra havet bliver skubbet hen over kold luft eller bliver skubbet op af et koldt bjerg. Resultatet er regn.

Familier -- og ferier -- er ofte mindre end perfekte, men I kan få mest muligt ud af jeres tider sammen ved at planlægge forud, fremhæve det positive og nedtone små hændelser, der (tidligere!) kan have forårsaget familiestridigheder . Hvis du sænker dine forventninger en smule, kan alle få en god tid!

Find de film, du har brug for
Jeg har lige været i Blockbuster, den nationale videoudlejningskæde, og vandret gennem gangene på udkig efter dokumentarfilm og titler fra National Geographic, IMAX og BBC. Jeg kom væk forfærdet. I de sidste par måneder har denne nationale kæde ryddet ud af titler, der ikke er rettet mod Hollywoods massemarked. +D31

Her er nogle alternativer til at få de ikke-Hollywood-videoer, du har brug for til undervisning:

• Spørg dine lokale videobutikker uden for kæden. Mange af dem har et bredere udvalg af ikke-Hollywood-titler end kædebutikkerne.
• Tjek eBay eller Half.Com for brugte VHS- eller DVD-titler, du kan købe online.
• Grupper dig sammen med andre forældre og lærere og del købsprisen for nye videoer. Du kan købe online direkte fra de fleste producenter eller fra www.amazon.com. Virksomheder som National Geographic, BBC og PBS sælger over internettet. Foretag en websøgning efter producenten, og kig derefter i webstedets butik eller søg efter VHS eller DVD med webstedets søgefelt.

Hold dine børn engagerede og forbløffede over glæden ved at lære.

Ron Person er forfatter til mere end 28 bøger udgivet i 18 lande. Han har ejet en voksenuddannelsesvirksomhed, underviser frivilligt som grundlærer i naturfag og har en MS og MBA.