• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Undervisning i litteratur og naturvidenskab med video

Undervisning i litteratur og naturvidenskab med video

Af Ron Person

Forbedring af læsefærdigheder med video

Film og videodokumentarer kan være uvurderlige til at motivere lærende, vække deres nysgerrighed og forankre begreber, der ellers ville glippe væk. Selv læsning og litteratur kan forbedres og styrkes gennem brug af video.

Børn kan have udfordringer med at komme i gang med en bog, men en film eller video kan motivere dem til at lære mere og lokke tidlige læsere til at dykke ned i en bog. Hvis de har grundlæggende læsefærdigheder, der har brug for træning og motivation, så brug en film til at få deres momentum op i hastighed. For eksempel er Narnia-kronikkerne, en børneklassiker, tilgængelige på både VHS og DVD. Afspil den første del af trilogien, "Løven, Heksen og Kleiderskabet", for at vække et barns interesse. Lad dem så vide, at der er to flere bøger i serien: "Prins Caspian og Rejsen til Daggryens Tårn" og "Den Sølve Stol". Du kan endda "trolle" efter læsere ved at lade den næste bog i serien ligge et sted, hvor de vil se den.

En række store børneforfattere har kun haft en eneste film lavet af deres store værk. Brug filmen til at lokke din unge læser, og vis dem derefter de andre bøger af forfatteren. Nogle fremragende eksempler på film, der leder til flere bøger, er "Den Lille Prinsesse" eller "Det Hemmelige Have" af Frances Hodgson Burnett, "Den Sorte Hest" af den produktive Walter Farley, og "James og den Kæmpe Fersken" eller "Matilda" af den productive og skæve Roald Dahl.

At læse eller se en film med børn bør ikke være passivt. Gør det tankevækkende og undersøgende. Stop ved vigtige punkter og spørg dit barn, hvad det ville gøre, var det i karakters situationen, og fortsæt så filmen for at se, hvad karakteren gør.

Du kan oprette interaktive checklister, der holder dine børn tænkende, mens filmen foregår. For eksempel ændrer karaktrerne i "Prins Caspian og Rejsen til Daggryens Tårn" deres adfærd og personlighed, mens historien udvikler sig. Lad dine børn lave en "Karakters Karakterkort", der hjælper dem med at lære om karaktregenskaber, dybde og analyse.

Dine børn bør give en karakter fra A til F for hver karakters egenskab. Du kan endda lave to diagrammer: en for karakters egenskab i begyndelsen af filmen og en for slutningen. At diskutere, hvordan de har karakteriseret hver figur, og hvorfor karakteren ændrede sig, giver en fremragende chance for at tale om personlighed, etik og personlig udvikling.

Undervisning i klassisk litteratur med video

Filmer baseret på klassisk litteratur kan bruges til at lokke læsere samtidig med at de fungerer som en struktur til diskussion. På samme måde som videoer kan locke en ung læser ind i en bog, kan teenage-læsere lokkes via video ind i klassisk litteratur som David Copperfield, Moby Dick og Romeo og Julie.

En række litterære værker er blevet til film, der vil fængsle unge af begge køn. Film gør dem i stand til at se tøjet, høre musikken og lytte til dialekten fra tidsperioden. Her er nogle film baseret på klassikere, der måske kan locke teenage-læsere til at læse den fulde bog eller andre bøger af samme forfatter:

• Romeo og Julie, af William Shakespeare (Paramount)
• Jane Eyre, af Charlotte Brontë (A&E)
• Emma, af Jane Austen (A&E)
• De Fire Små Piger, af Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
• David Copperfield, af Charles Dickens (WGBH eller Brentwood)
• Moby Dick, af Herman Melville (Artisan eller MGM)
• De Tre Musketører, Greven af Monte Cristo, af Alexandre Dumas (Disney Touchstone)

Nogle film, især de fra Disney og deres voksne filmproducent Touchstone, er løst baseret på bogen. I de tilfælde kan man bruge filmen som grundlag for at diskutere, hvorfor producenterne gjorde ændringer, og hvordan bogen giver mere detaljer, mere karakterindblik og er mere tro mod de reelle historiske begivenheder.

Teenagere kan føle, at bogens emne er gammeldags og svært at relatere til. Jeg kender dog en række tilfælde, hvor unge blev trukket ind i bøgerne, fordi deres følelser var de samme som dem, som karaktererne i klassikerne oplevede. Hjerteskoven i De Fire Små Piger og hævnlysten i Greven af Monte Cristo har ikke ændret sig gennem tiderne.

Hvis det er længe siden, at du har læst nogle af disse klassikere, kan en film give dig en struktur til diskussion. I kan begge sidde og se filmen og pause den til diskussion, når enten du eller din teenager føler, at der er noget vigtigt at diskutere. Prøv at pause og diskutere mindst hvert 20. minut. Noget forskning viser, at dette hjælper os med at huske.

Undervisning i praktisk naturvidenskab med video

Film er store supplementer til undervisning i naturvidenskab. Hvordan ellers kunne de fleste af os se jorden fra indeni en rumstation, se mærkelige skabninger kilometer under havet, eller gå ved siden af smeltet lava? Og for os uden naturvidenskabelig baggrund giver dokumentarer os et udgangspunkt, hvorfra vi kan undervise og skabe praktiske projekter.

En flersanset tilgang til undervisning i naturvidenskab er at kombinere følgende elementer:

1. Motiver og få et overblik over emnet ved at vise en naturvidenskabsvideo
2. Få detaljeret viden ved at læse korte naturvidenskabstekster
3. Forstå ved at udføre og analysere praktiske naturvidenskabseksperimenter
4. Reserver yderligere information på internettet
5. Skriv en rapport om, hvad de har lært

Lad os bruge vejr som et eksempler. Videoer, der viser virkelige eksempler på ekstremt vejr og dets effekter, er:

• Stormchaser fra IMAX, der viser videnskabsmænd i arbejde, mens de flyver inde i farlige storme.
• Vildt Vejr fra BBC, der viser vind, vand, sommer og vinter gennem rigtige film og animation.
• Naturens Vrede fra National Geographic, der viser tornadoer, orkaner og oversvømmelser og deres ødelæggelse. Den indeholder computergrafik, der illustrerer årsagen til oversvømmelserne i Mississippi i 1993.

Disse videoer viser børn, hvordan vejrsystemer er store og kan være farlige. Du kan vække deres interesse ved at spørge dem, hvordan sådant vejr opstår. Efter at have læst nogle tekstuddrag om vejr kan de lave eksperimenter, så de faktisk kan skabe deres eget vejr (på køkkenbords-skala). Kombinationen af at se store storme og lave deres eget vejr er mindsværdig og sjov.

For at lære, hvordan solens varme skaber lodrette hav- og vindstrømme, fyld en tærteforme med væstempereret vand. Vent, indtil vandet er stille, og sæt derefter isklods nøjagtigt på modsatte sider af formen. Vægt dem fast, hvis de flyder. Vent, indtil vandet bliver stille igen, og sæt så en dråbe mørk madfarve ved siden af hver isklods. Se, hvordan det kolde vand skaber en strøm, der suger farven til bunden og trækker den mod formens midte. Den returnerer derefter langs toppen. Lad dine børn se på en klode og spørg dem, hvordan polarkapper og ækvatorielsolen forårsager samme effekt i havet. Spørg, hvordan solen opvarmer luften over land i forhold til luften over en sø, og om det kan få luften til at bevæge sig (vind) som vandet i tærteformen.

For at se, hvordan den roterende jord og kontinenternes form forårsager strømme, fyld den samme tærteforme og sæt den på en "lazy susan" eller en overflade, hvor du kan dreje formen langsomt. Sæt nogle mærkeligt formede klodser eller kageformskårer, der fungerer som kontinenter, der adskiller "havene". Vent, indtil vandet er stille. Drys nu oregano oven på vandet. Drej tærteformen langsomt, og se, hvordan oreganoen bevæger sig omkring "kontinentene" ligesom havstrømme. Hent nu en atlas, og se efter et kort over havstrømme. Ligheden mellem "oregano-strømme" og havstrømme er fascinerende.

Til sidst: skab din egen regnstorm i køkkenet. Køl en stor kageboks i fryseren, indtil den er meget kold. Sæt en tekegle i gang, indtil du ser damp. Nu med en hanske på, tag kageboksen og hold den vandret 5–7 cm over dampåbningen. Nogle gange vil en rigtig sky danne, og du vil altid få "regn", der drypper af den kolde kageboks. Det er det samme som varmt, fugtigt havluft blæser over koldt luft eller blæser op ad et koldt bjerg. Resultatet er regn.

At finde de film, du har brug for

Jeg har lige været hos Blockbuster, den nationale videoudlejningskæde, og vandret gennem gangene for at se efter dokumentarer og titler fra National Geographic, IMAX og BBC. Jeg gik væk med en forfærdelse. De sidste par måneder har denne nationale kæde ryddet titler, der ikke er rettet mod Hollywoods massemarked.

Her er nogle alternativer til at få de non-Hollywood-videoer, du har brug for til undervisning:

• Tjek dine lokale ikke-kæde videobutikker. Mange af dem har et bredere udvalg af non-Hollywood-titler end kædebutikkerne.
• Tjek eBay eller Half.com for brugte VHS- eller DVD-titler, du kan købe online.
• Slå dig sammen med andre forældre og lærere, og del købsprisen på nye videoer. Du kan købe online direkte fra de fleste producenter eller fra www.amazon.com. Virksomheder som National Geographic, BBC og PBS sælger over internettet. Gør en web-søgning efter producenten, og se så i webstedets butik, eller søg efter VHS eller DVD med webstedets søgeboks.

Hold dine børn engagerede og forbløffede over glæden ved at lære.

Ron Person er forfatter af mere end 28 bøger udgivet i 18 lande. Han har ejet en voksenuddannelsesvirksomhed, underviser frivilligt som naturvidenskabelærer på skoleniveau, og har en MS og MBA.