Specialundervisning: Kommunikation og brev
Specialundervisning: Kommunikation og brev
Otte regler
God kommunikation med dit barns skolesystem er et måde, især hvis dit barn har en funktionsnedsættelse. Det kan tage form af uformelle noter til læreren, et telefonopkald, e-mails eller et skrivet brev. Her er otte regler at følge:
- Før et dagbog eller mappe over al kommunikation med jeres skolesystem. Udover breve inkluderer dette omfattende noter fra alle møder og telefonopkald, e-mails, og kopier af noter skrevet til læreren i jeres barns planlægger.
- Sæt alt skriftligt. Breve dokumenterer anmodninger og det, der siges i telefonopkald eller møder. På den måde vil både du og skolen være klare over, hvad der er sagt, af hvem, og hvornår.
- Brug en behagelig stemnetone. Uanset hvor opstillet du må være, hvis du holder dig til faktaene, vil skolen opfatte dig som en bekymret forælder i stedet for en "nøddedej." Og bare for at være sikker på, at følelserne holdes uden for dit brev, sid på det en dag eller to, og lad en tillidven ven læse det, før du sender det. Man fanger畢竟 flere fluer med honning end eddike.
- Hold det kort og præcist. Angiv dit barns behov klart.
- Brug en positiv tone. Fremhæv de positive aspekter af dit barns oplevelse og udtryk, hvad der kunne virke, i stedet for at smadre det, der ikke virker. Det vil hjælpe dig med at udvikle et godt forhold til skolepersonalet, og du vil blive en bedre advokat for dit barn.
- Bevar kopier af hvert underskrevet brev og note, du sender.
- Få skriftlig bekræftelse på, at dit brev er modtaget. Du kan have brug for denne information, især hvis du er uenig med skolesystemet om dit barns uddannelsesprogram.
- Husk – uddannelse er en forretning. Behandl al kommunikation med en professionel og forretningsmæssig opførsel. Skolesystemet gør det.
Kilder:
"Special Education and Related Services: Communicating Through Letter Writing" udgivet af National Information Center for Children and Youth with Disabilities.
The Parent Manual udgivet af Federation for Children with Special Needs, Boston, MA.
"How to Document Communications with the Public School," en workshop givet advokat Clare Vann ved "Creating a World of Opportunities," en konference for familier med børn med specialbehov og for de fagfolk, der betjener dem, 9. februar 2002.
-
For de forældre, der bor i et område, hvor sprogindslusningsprogrammer tilbydes, kan det være svært at vælge, om deres børn vil have gavn af det. Her er en liste over nogle spørgsmål at overveje, og nogle for- og dele baseret andres erfaringer og pro -
Er det svært at finde tid til motion? En skoledag og fritidsaktiviteter kan nemt gøre en undrende over, hvornår man skal finde tid. Eksperter anbefaler, at tenårings får mindst 60 minutters fysisk aktivitet dagligt. Det meste skal være moderat til in -
Med et nyt skoleår kommer fornyede bekymringer for bakterier, der suser rundt i klasselokaler og overføres fra barn til barn, og spredes som ild i tør hov. Mens vi antager, at forældre ikke ville sende et sygt barn i skole med vilje, gør 7 ud af 10
