• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Motivering af dit hjemmeunderviste barn

Identificering af problemet

Motivering af dit hjemmeunderviste barn

Har du svært med at motivere dine børn? Når det er tid til "skolestof", er dine børn mindre end entusiastiske? Tilslut klubben! Jeg har aldrig mødt en hjemmeundervisende forælder, der ikke har stået over for denne udfordrende situation. Hvordan kommer forældre forbi denne vanskelige fase? Er det muligt at gøre jeres families lærings-tid til en samarbejdserfaring? For at besvare disse spørgsmål, skal vi først undersøge nogle grundlæggende antagelser om læring.

I et traditionelt klasselokale følger læreren en forudbestemt læseplan. Alle elever forventes at lære det samme på samme tid, uafhængigt af det individuelle barns interesser eller evner. Hvert emne opdeles i mange mindre komponenter, og hyppige tests angiver, hvem der får det, og hvem der ikke. Nogle elever kæmper for at holde trit, mens andre fatter hurtigt og keder sig. Som resultat kan adfærds- og disciplinproblemer opstå. Denne type undervisning kan være nødvendig, når 20 eller 30 elever lærer i en klasseindstilling, men det er ikke nødvendigt i et hjemmeundervisningsmiljø.

Desværre forsøger mange forældre at genskabe skolemiljøet hjemmefra. Lad os være ærlige – det er det meste af os kender. Det er ingen overraskelse, at børn, der lærer hjemmefra i et struktureret miljø, ofte reagerer på samme måde som skolebørn. De keder sig eller trætter ud og bliver rene og uvilkårlige. Problemet er ikke barnet, men den fejlagtige idé, at hvert barn skal lære en bestemt blok information på en bestemt alder eller klassetrin.

Det tager et gigantisk spring i troen at tro, at dine børn kan og vil lære uden lektionsplaner og læseplaner. Tidligere lærer John Holt diskuterer barn-ledet læring i sin banebrydende bog, How Children Learn. Holt demonstrerer, at sand læring sker på en række måder – lærebøger og arbejdsbøger ofte værende mindst effektive. The Unschooling Handbook: How to Use the Whole World as Your Child's Classroom af Mary Griffith beskriver, hvordan man skaber et miljø, hvor glædelig læring sker.

For tips om, hvordan man dyrker kærligheden til at lære i dit hjemmeundervisningsmiljø, læs følgende liste over ting at gøre – og ting at undlade.

Hvad at gøre og hvad at undlade

Hvad man IKKE skal gøre:

• Køb ikke et fuldt læseplan-pakke og forvent, at dit barn fuldfører alt, der er inkluderet. Endnu bedre, køb ingen læseplan i det hele taget – lav din egen. Læs "Choosing a Homeschool Curriculum" for mere information.
• Opmuntr ikke konkurrence. I skolen kæmper børn for at få den højeste karakter eller være den bedste elev. En rigtig uddannelse handler ikke om at få den højeste karakter eller finishe først – det handler om at lære at elske at lære. Fokusér på processen, snarere end resultaterne.
• Sammenlign ikke dine børn med andre børn. Det betyder ikke noget, om din datters syvårige veninde kender alle sine gangetabeller, eller den otteårige på gaden allerede skriver skriftskrift. Hjemmeunderviste børn har luksusen at lære, når de er klar til at lære. Nyd denne frihed.
• Forveksl ikke uforstående memorering med rigtig læring. Skolebørn glemmer ifølge sig selv 80 procent af forårets "læring" (altså memorering) over sommerferien. Børn (og voksne!) husker ting, de elsker. Hvis dine børn får lov til at forfølge deres lidenskaber og interesser, vil de være lysår foran i deres læring uden endda at prøve!
• Gør det ikke til en vane at love belønninger for akademiske præstationer. Dit barn kan være midlertidigt motiveret, men af de forkerte årsager. At få belønningen bliver målet, snarere end at blive en virkelig selv-motiveret lærer. Studier har vist, at belønninger faktisk kan føre til apati for eller misbilligelse af det belønnede emne, helt modsætter dit oprindelige formål.
• Giv ikke din barn skylden, hvis ting ikke går godt med jeres hjemmeundervisning. Træt et skridt tilbage, tag en pause, se på, hvad I laver, og find en bedre måde at gøre det på. Tal med andre forældre, læs en god hjemmeundervisningsbog (prøv The Homeschooling Book of Answers af Linda Dobson), eller besøg vores "How to Homeschool" informationscenter. Fleksibilitet er essentielt. Vær villig til at slippe og prøve noget nyt.

Hvad man SKAL gøre:

• Arrangér jeres hus, så det er "uddannelses-venligt." Sørg for at have masser af følgende inden for let rækkevidde: interessante bøger, tidsskrifter og kataloger; kunst- og håndværksmaterialer; skrivnings- og kontormaterialer; naturfagsudstyr (vægter, termometer, magneter); matematik-manipulativer og lommeregnere; kogebøger og måleredskaber; musikinstrumenter og musikbøger (vi købte vores fra lørdagsmarkedet); et mikroskop eller et teleskop; en globus, og kort prominent vist.
• Sluk for TV'et eller begræns dets brug. Få børn (eller voksne for den sags skyld!) kan modstå den hypnotiske greb af et brølende fjernsyn. Sluk for Game Boy og begræns sindsløse computerspil.
• Besøg jeres bibliotek regelmæssigt og lån en række bøger om interessante nye emner.
• Tilpas jeres studier til dit barns interesser. Find et emne, der inspirerer hende, og følg hendes led. Studer naturfag ved hjælp af insekter, brøker ved at bage, havekultur ved at havearbejde, og geometri ved at bygge et fuglehus.
• Giv plads til at lave rod og hav et bord sat til side til løbende projekter.
• Etabler specifikke retningslinjer for, hvad der forventes hver dag (vi skriver alt op på en stor, tørreviseringstavle). Samarbejdende akademisk tid giver ubegrænset fritid. Eller som Jo Ann, en hjemmeundervisende mor fra N.J. udtrykker det: "For at lege hårdt skal du arbejde hårdt. Begge er gode, men skal balanceres."
• Giv plads til nedetid, når børn ikke producerer meget overhovedet. Denne "dormante" periode efterfølges ofte af en intellektuel vækst-spurt. Opmuntr og understøt denne langsomme periode.
• Sæt et godt eksempel. Vil du have dine børn til at læse mere? Lad dem se dig læse. Hvor ofte skriver du breve, slår noget op, du ikke kender, eller spiller et uddannelsesmæssigt spil? Er du villig til at prøve en ukendt aktivitet eller lære en ny opgave? Børn spejler det, de ser hjemme. Hvis din fritid bruges på at "vegge" foran TV'et, hvordan kan du forvente, at dine børn gør noget andet?
• Bliv dit barns læringspartner. Hjemmeundervisning er virkelig en stor mulighed for at lære alle de fede ting, du gik glip af, da du gik i skole. Se din rolle mere som en facilitator... guider, giver læringsmuligheder, og skaber en atmosfære, hvor læring er en del af livet snarere end noget, der sker under "skoletid."

Efter ni år med hjemme-læring er jeg stadig i undren over hele processen. Når jeg er villig til at lade mine to piger lære i frihed, flyver de. Hvis jeg bliver bange og introducerer rigide "skole-lignende" studier i vort liv, tørrer deres kreative siver ud, og disharmoni hersker. Men når jeg finder den balance – lidt matematik, musik, så deler en god bog eller naturfagseksperiment – ja, hvad kan bringe mere glæde end at se to smukke sind folde sig op? Det er en gave at være en del af den læringsoplevelse.